1.2.2. Proyectos colaborativos con otros centros, instituciones, etc.

La realización de proyectos educativos con otros centros españoles y del extranjero ofrece mútilples beneficios para los estudiantes, el profesorado y la comunidad educativa, en general:

1. Promueve la participación activa del alumnado en su aprendizaje. Al participar en proyectos de este tipo, los estudiantes tienen la oportunidad de involucrarse de una forma especialmente activa en su proceso de aprendizaje, fomentando su curiosidad, su creatividad y su interés por aprender.
2. Favorece el conocimiento intercultural. Cuando la participación se da en proyectos educativos internacionales, permite el conocimiento y exploración de otras culturas, lo que favorece el desarrollo de habilidades sociales, competencias lingüísticas y el respeto por la diversidad cultural.
3. Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo. Los proyectos educativos que implican a varios centros favorecen el aprendizaje del respeto a la diversidad de opiniones, planteamientos, enfoques y perspectivas.
4. Facilita el uso de herramientas tecnológicas para el aprendizaje. Las tecnologías digitales son especialmente necesarias en proyectos educativos intercentros (nacionales e internacionales), habilitando una comunicación fluida y efectiva entre los centros educativos, permitiendo compartir información, documentación y aprendizajes.
5. Promueve la innovación educativa. Al colaborar con otros centros educativos, los docentes pueden compartir sus experiencias y explorar nuevas metodologías pedagógicas, mejorando la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollando nuevas soluciones creativas.

Existen plataformas que resultan especialmente óptimas para mantener la comunicación y para el desarrollo de proyectos con otros centros e instituciones.

En ningún caso queremos decir que las plataformas mencionadas en este apartado sean las únicas y ni siquiera las mejores. Quizás en tu centro estéis desarrollando proyectos colaborativos con otros centros o instituciones y no sea necesariamente a través de las plataformas o programas mencionados a continuación, sino a través de otros proyectos y plataformas igualmente válidas para ello. ¡Es también perfecto! 

Son bien conocidos por todos, incluso aunque no se haya participado en ninguno de ellos, los programas europeos etwinning y Eramus+. Podríamos decir que a través del primero se producen hermanamientos y desarrollo de programas compartidos entre varios centros europeos. El segundo, además, favorece de un modo especial la movilidad de los docentes y los estudiantes.

  Es una plataforma en línea que permite a profesores y estudiantes de diferentes países colaborar en proyectos educativos en línea. Fue lanzada en 2005 por la Comisión Europea como parte del programa Erasmus+ y actualmente cuenta con más de 800.000 usuarios registrados en más de 40 países europeos.

Cualquier profesor o personal docente de un centro educativo público o privado (desde educación infantil hasta educación secundaria) puede registrarse en eTwinning de forma gratuita. No hay límite en el número de proyectos educativos que se pueden realizar y tampoco es requerido un nivel mínimo de experiencia en proyectos internacionales.

eTwinning ofrece diversos recursos y herramientas en línea para la colaboración, tales como foros de discusión, mensajería,  videoconferencias, herramientas de edición y compartición de documentos, entre otras.

¿Crees que es complicado unirse a un proyecto etwinning? La verdad es que no lo es. Estos son los pasos a seguir para participar en un proyecto etwinning:

1. Registro: Para poder utilizar la plataforma, es necesario registrarse en la página web de Etwinning. Los docentes pueden crear su propia cuenta, y una vez verificada, se puede comenzar a buscar proyectos creados y propuestos desde otro u otros centros, o crear uno propio.

2. Búsqueda de proyectos: Se pueden buscar proyectos en la plataforma en la pestaña "Proyectos" o "Grupos". En estas pestañas se encuentran los distintos proyectos de diferentes temas que los profesores han creado. Al encontrar un proyecto que se ajuste a los intereses del centro, se puede consultar si hay plazas disponibles para unirse.

3. Unirse a un proyecto: Para unirse a un proyecto se debe enviar una solicitud al coordinador del mismo. El coordinador revisará el perfil del solicitante y aceptará o rechazará la solicitud.

4. Creación de un proyecto: Si se desea crear un proyecto, es suficiente con hacer clic en la pestaña "Crear proyecto" y seguir los pasos que se indican en el formulario correspondiente. Es importante describir bien el proyecto para que los otros docentes se interesen en él. No debe olvidarse que es la carta de presentación, una especie de spot publicitario que debe servir para atraer a centros que busquen proyectos con intereses similares.

5. Planificación del proyecto: Una vez que se ha formado un equipo y el proyecto ha sido aprobado, es necesario planificarlo. Se debe acordar el tema, los objetivos, las tareas, la distribución de responsabilidades, el calendario de trabajo y todo lo necesario para desarrollar el proyecto.

6. Ejecución del proyecto: Después de haber planificado, los participantes pueden comenzar a desarrollar el proyecto, colaborando en línea. Es importante mantener una buena comunicación con el resto de los participantes y cumplir con las tareas asignadas.

7. Evaluación y finalización: Cuando el proyecto está terminado, los participantes deben evaluar el trabajo. Cada participante debe proporcionar comentarios sobre el proyecto y el desempeño de los demás participantes. Para finalizar, se puede crear un informe y una presentación de resultados para compartir con los demás.

¿No conocías eTwinning pero te ha llamado la atención este tipo de proyectos? Te animamos a dar un paseo por la plataforma y buscar proyectos que podrían encajar con tu materia, tu metodología de trabajo... Seguro que encuentras inspiración entre la gran cantidad de proyectos existentes e incluso para decidirte a proponer el tuyo propio.

La navegación y uso de la plataforma es muy intuitiva pero se puede contar con la ayuda de las Organizaciones Nacionales de Apoyo que cooperan estrechamente con el Servicio Central de Apoyo (SCA) y otras ONA para fomentar la dimensión europea de las actividades de eTwinning. 

Las organizaciones nacionales de apoyo son las responsables de revisar las inscripciones de los usuarios, de promover eTwinning en sus países, de ayudar al profesorado a organizar y llevar a cabo sus proyectos, de premiar a los centros educativos por su exitosa participación en los proyectos eTwinning, de organizar sesiones formativas para el profesorado y de garantizar que eTwinning evolucione de forma que se adapte a las necesidades específicas de los centros educativos locales. 

En España, esta labor recae en el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través de Carlos J. Medina: asistencia.etwinning@educacion.gob.es (+34913778377 | asistencia.etwinning@educacion.gob.es | www.etwinning.es | Madrid).

En este apartado os explicaremos dos formas para poder colaborar con profesionales de otros países; la Plataforma eTwining de colaboración entre centros educativos europeos, y los distintos proyectos Erasmus+.

Plataforma eTwinning

Actualmente Twinspace, la plataforma de gestión de las colaboraciones se encuentra en un proceso de renovación y modernización que se culminará en los próximos meses, pero es interesante conocer esta iniciativa europea, que puede suponer un primer paso de cara a llevar a cabo más adelante Proyectos Erasmus+.

Para dar comienzo al bloque 1 vamos a llevar a cabo una rutina de pensamiento sobre el siguiente vídeo:

Vídeo YouTube - eTwinning SNA - España (1:18)

La rutina de pensamiento se llama VEO-PIENSO-ME PREGUNTO y consta de escribir varias frases o palabras describiendo lo que has visto, has pensado y te has preguntado durante el vídeo.

Las conclusiones de la rutina de pensamiento te serán útiles para la realización de la primera tarea. 

¿Qué es eTwinning?

eTwinning es una iniciativa de la Comisión Europea en modo de programa educativo que promueve la colaboración y hermanamiento de dos o más centros escolares, ya sea de un mismo país o de distintos países europeos. Dicho hermanamiento sirve para establecer proyectos educativos sobre cualquier tema del ámbito escolar, basados en el trabajo en colaboración, desarrollo de las competencias clave, el uso de las TIC y la potenciación de la dimensión europea.

Hay que destacar los aspectos positivos de estos hermanamientos como: el sentido de creación de comunidad con otros centros; las posibilidades de aprendizaje entre pares, ya sea entre docentes o entre alumnos; pero, sobre todo, destacaremos la posibilidad de compartir ideas y experiencias para el crecimiento personal o colectivo dentro de la sociedad europea.

eTwinning comenzó como iniciativa Europea en el 2005, como parte fundamental del programa eLearning de la Unión Europea para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los sistemas de educación y formación en Europa.

Desde 2014, eTwinning está integrado en programa Erasmus +, dentro de la Acción 2: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas.

La estructura del programa es la siguiente:

• Participan un total de 41 países donde 28 son estados miembro de la UE, 7 países candidatos o con relación especial y 6 países eTwinning Plus (los cuales desarrollaremos en otro punto del bloque).

• eTwinning está organizado a nivel europeo por el Servicio Central de Apoyo (SCA), con sede en Bruselas (http://www.etwinning.net) y a nivel nacional está coordinado por los respectivos Servicios Nacionales de Apoyo. En España, el Servicio Nacional de Apoyo (SNA) pertenece al Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, desde donde trabaja en coordinación con todas las Comunidades y Ciudades Autónomas (http://www.etwinning.es). Las condiciones de participación son:

  • Las condiciones de participación son:
    • Niveles educativos anteriores a la Universidad.
    • Todas las materias, interdisciplinar, transversal…
    • Lengua de trabajo: todas (entre ellas, el español, cuyo uso crece día a día en Europa).
    • Perfil de participantes: docentes, alumnos, equipos directivos, asesores de centros de profesores, inspectores, bibliotecarios...

• Con datos de participación del 1 de Marzo de 2018:

• En Europa hay:

  • 71499 proyectos.
  • 190498 centros.
  • 556714 profesores registrados

• En España

  • 17834 proyectos
  • 14300 centros registrados
  • 46473 docentes inscritos.

Fuente de los datos: eTwinning.net - eTwinning.es

¿Quién puede participar? Beneficios de la participación en eTwinning

Como ya se ha comentado en los apartados anteriores en la iniciativa eTwinning puede participar cualquier docente con su grupo de alumnos, siempre y cuando tenga ganas de implementar el trabajo por proyectos y abrir de par en par las puertas de su aula. Es válido para docentes con entusiasmo y con ganas de entusiasmar a sus alumnos.

Los beneficios del trabajo a través de eTwinning son múltiples:

• Fomenta el sentido de equipo: Al entrar a formar parte de la comunidad eTwinning encontrarás un lugar para trabajar lleno de docentes que,  como tú, quieren encontrar una educación y metodología diferente. Este es el principal motivo para la participación, la comunidad eTwinning te ofrece las herramientas y las oportunidades necesarias para compartir con otros docentes, para buscar sinergias que produzcan cambios en las aulas y centros educativos.

• Se encuentra en un entorno seguro: Todas y cada una de las personas que están dentro de la plataforma pertenecen a un centro escolar, que ha sido verificado y contrastado por los diferentes SNA. La plataforma eTwinning, por tanto, ayuda a la conexión de docentes y alumnos: nos ofrece espacios para desarrollar los proyectos, compartir los productos, establecer colaboraciones dentro de un entorno seguro, controlado y libre de publicidad, que no siempre es fácil encontrar en otro tipo de plataformas o en las redes sociales.

• Ofrece oportunidades de desarrollo profesional: La plataforma es un lugar donde compartir y crear, junto con compañeros docentes, desde cero y hasta donde vuestras posibilidades quieran llegar. Dentro de la plataforma  también se ofrece formación, seminarios online, talleres y encuentros didácticos que ayudan a mejorar. Es decir, no es necesario registrarse en la plataforma única y exclusivamente para la realización y registro de proyectos, ya que como docentes se pueden aprovechar las ofertas de desarrollo profesional que nos ayudan a crecer, ver, formarse y comenzar a crear el camino en el que posteriormente desarrollar un proyecto.

• Proporciona toda la ayuda necesaria: Desde la plataforma, a través del e-mail, las tarjetas del proyecto y los foros puedes encontrar todo el apoyo que necesites. También te ayudará el SNA y la red de Embajadores eTwinning, quienes estarán ahí para animar, guiar y acompañar al docente antes, durante y después de un proyecto. Uno de los grandes beneficios de la plataforma eTwinning es todas las posibilidades de asesoramiento y ayuda que encontramos. Una de las más importantes será la disponibilidad continua del Servicio Nacional de Apoyo. Contactar con ellos será sencillo y rápido desde la plataforma: dentro de cada proyecto se encuentra un apartado que se llama tarjetas del proyecto, a través de las que puedes ponerte en contacto con el SNA para plantear cualquier duda o consejo que necesites.

• Se gestiona sin burocracia: para comenzar en eTwinning tan sólo tendrás que facilitar unos pequeños datos sobre tu centro de trabajo y sobre ti mismo como docente. Y en el momento de registrar un proyecto tan sólo será necesario ir rellenando un formulario que la plataforma ofrece con las bases del mismo. Esta sencillez ayuda al docente a tener más tiempo para la creatividad y el desarrollo de una planificación colaborativa del proyecto.

• Da reconocimiento del trabajo realizado: Todos los proyectos que se lleven a cabo dentro de la plataforma podrán ser reconocidos con certificados de calidad o premios tanto nacionales como Europeos. Desde el comienzo se puede encontrar en la plataforma y en la página web del Servicio Nacional de Apoyo la rúbrica con los criterios de un proyecto de calidad. Esto propicia que podamos crear un gran proyecto desde el comienzo y que, tras su desarrollo, poseamos las evidencias y productos necesarios para solicitar dicho sello y reconocimiento.

• Da lugar alumnos motivados: Los alumnos disfrutan trabajando a través de los proyectos, encuentran motivador el trabajo y el contacto con alumnos iguales de otros países. El hecho de implementar un nuevo tipo de metodología, buscando la colaboración con otros agentes (otro centro educativo, otros docentes, otros alumnos,...), la inclusión de otras realidades, etc. hacen que los alumnos muestren un interés especial por el aprendizaje y el posterior éxito.

¿Qué es un embajador eTwinning?

Un embajador eTwinning es un docente con una gran experiencia en el trabajo y desarrollo de eTwinning. Es decir, son profesores que han llevado a cabo diferentes proyectos, los cuales han conseguido, en diferentes ocasiones, el reconocimiento del Sello de Calidad Nacional o Europeo (criterios) o han sido galardonados con el premio Nacional o Europeo que eTwinning ofrece.

La red de Embajadores eTwinning está siempre al servicio de cualquiera de los docentes que quiera comenzar, que tenga dudas en el camino o que necesite de ellos para la promoción de eTwinning. Como docente no dudes en entrar en contacto con ellos, recuerda que su misión es ayudarte. Existen diferentes maneras de poder encontrar quién es el embajador más cercano al centro educativo o aquel embajador que más te interesa. Al pie de esta página encontrarás más información al respecto. 

Esta red de profesionales tiene como labor la difusión de eTwinning y sus beneficios así como la formación de profesorado, tanto presencial como online, a través de talleres en centros de profesores, presentaciones en congreso y jornadas, o asesoramiento mediante el contacto directo con ellos.

En la red nacional de Embajadores de eTwinning hay profesorado de Educación Infantil, Primaria, de Secundaria y Formación Profesional, los cuales no se distinguen exclusivamente por su buen hacer en eTwinning sino por el entusiasmo respecto a la metodología colaborativa de aprendizaje basado en proyectos (ABP) que este programa lleva implícita.

Entre los trabajos llevados a cabo por un embajador eTwinning estarían:

• Colaborar con el Servicio Nacional de Apoyo (SNA) y las Comunidades Autónomas en la formación y el apoyo de docentes.
• Ser referente en un entorno próximo a los docentes implicados en aspectos tanto pedagógicos como técnicos.
• Generar interacción entre los diferentes docentes que trabajan  en la plataforma y el propio servicio de eTwinning.
• Participar en la formación ofrecida por el SNA para continuar ampliando y profundizando en el conocimiento del programa y la plataforma.

La selección y designación de un Embajador eTwinning se produce de manera conjunta entre el SNA y las diferentes Comunidades Autónomas.

En el siguiente link podrás encontrar todos los Embajadores eTwinning de la red española.

• Mapa Embajadores eTwinning en España.

Dentro de la plataforma eTwinning Live, en el propio perfil del docente, podremos buscar personas dentro de la red eTwinning. Si a en el momento de realizar esa búsqueda se elige el tipo de usuario que se busca como Embajador, encontraremos docentes con dicha misión. Además, se puede orientar la búsqueda estableciendo criterios de país, Comunidad Autónoma, etc.

El blog de Embajadores Nacionales es el lugar donde este equipo de docentes muestra las diferentes acciones formativas y de difusión llevadas a cabo en los diferentes lugares en los que trabajan. Además, se ha convertido en un espacio para el intercambio de experiencias, la comunicación y la reflexión.

Existen también diferentes webs y blog generados por los embajadores de una determinada área o Comunidad Autónoma:

Embajada eTwinning Asturias.

Ambaixada Catalana d’eTwinning.

Embajada eTwinning Ceuta.

eTwinning Extremadura

Embaixada eTwinning Galicia.

Embajada eTwinning La Rioja

Embajada eTwinning Murcia

eTwinning Navarra

¿Qué es eTwinning Plus?

eTwinning Plus es un proyecto cuyo objetivo es profundizar en la relaciones entre países de la Unión Europea y aquellos limítrofes o próximos a ella. Consiste en poner al servicio de los docentes una plataforma para conectar centros educativos de seis países “vecinos de Europa” con escuelas que participan en eTwinning.

Los países participantes en eTwinning Plus son: Armenia, Azerbaiyán, Georgia, Moldavia, Túnez y Ucrania.

eTwinning Plus promueve la colaboración entre escuelas a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dando ayuda, herramientas y servicios a los centros que están inmersos en dicho programa.

eTwinning Plus aporta un entorno online seguro, que anima a los miembros de la plataforma eTwinning a trabajar en proyectos educativos y comunicarse con otros “colegas” afines a ellos de “países vecinos de Europa”.

Recordar a los profesores que quieren participar en eTwinning Plus que en sus perfiles de eTwinning Live deben marcar la opción de poder ser encontrado o encontrar a profesores de eTwinning Plus. Lo mismo si se quiere abrir un proyecto en eTwinning Plus: se debe marcar en el perfil del proyecto.

eTwinning Plus está disponible en inglés, francés y ruso.

Si quieres saber más te recomendamos que visites el siguiente enlace.

¿Quieres saber más?

• ¿Qué es eTwinnning?, eTwinning España

• Vídeo eTwinning SNA - España

• Guía de referencia para la red nacional de Embajadores eTwinning

• Especial e-Twinning en la Aventura del Saber de TVE

• Web Servicio Nacional de Apoyo en España.

• Asistencia del Servicio Nacional de Apoyo: asistencia@etwinning.es

 

 

 

 

 

Erasmus+

Erasmus+ es el programa de la Unión Europea para la educación, la formación, la juventud y el deporte. Tiene por objetivo mejorar las habilidades y competencias de los jóvenes y adultos, y fomentar la cooperación y la movilidad entre los diferentes países europeos.

Las modalidades de Erasmus+ son las siguientes:

1. Educación escolar y universitaria.
2. Educación de adultos.
3. Educación vocacional.
4. Juventud.
5. Deporte.

La modalidad escolar y universitaria tiene como objetivo fomentar la movilidad de estudiantes y personal docnete entre distintas instituciones educativas de Europa. Esta movilidad se refiere a la posibilidad de realizar una parte de sus estudios en otro país europeo, en cualquiera de los niveles eduativos que abarca la educación escolar y universitaria. Además, este programa también permite la realización de prácticas profesionales en empresas y organizaciones.

Por otro lado, la movilidad del personal docente se refiere a la posibilidad de impartir docencia o realizar actividades de formación en otro país europeo.

En esta modalidad, puede participar los estudiantes y el personal docente de los centros educativos oficiales de Enseñanza Secundaria, y Enseñanza de Personas Adultas. 

Cualquier persona o institución dedicada a la educación o el deporte puede participar en Erasmus+. Las participaciones pueden ser individuales o en grupo.

Los pasos para participar en Erasmus+ son los siguientes:

1. Identificación de la acción Erasmus+ que se desea realizar: es necesario conocer las oportunidades de movilidad. Las instituciones educativas ofrecen información sobre las convocatorias disponibles.
2. Registro en la plataforma de Erasmus+.
3. Presentación de una propuesta y solicitud de participación. Las instituciones educativas deben presentar una solicitud al programa indicando sus candidatos para la movilidad.
4. Evaluación de la propuesta.
5. Aceptación y firma del acuerdo de subvención.
6. Implementación del proyecto: realización de la movilidad. Los estudiantes realizan el programa de estudios, prácticas o proyectos programados en la institución de destino y/o en colaboración con los centros participantes en el proyecto

7. Evaluación.

ejemplo de proyecto Erasmus+ llevado a cabo en Aragón