1.2.2. Proyectos colaborativos con otros centros, instituciones, etc.

La realización de proyectos educativos con otros centros españoles y del extranjero ofrece mútilples beneficios para los estudiantes, el profesorado y la comunidad educativa, en general:

Promueve la participación activa del alumnado en su aprendizaje. Al participar en proyectos de este tipo, los estudiantes tienen la oportunidad de involucrarse de una forma especialmente activa en su proceso de aprendizaje, fomentando su curiosidad, su creatividad y su interés por aprender.
Favorece el conocimiento intercultural. Cuando la participación se da en proyectos educativos internacionales, permite el conocimiento y exploración de otras culturas, lo que favorece el desarrollo de habilidades sociales, competencias lingüísticas y el respeto por la diversidad cultural.
Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo. Los proyectos educativos que implican a varios centros favorecen el aprendizaje del respeto a la diversidad de opiniones, planteamientos, enfoques y perspectivas.
Facilita el uso de herramientas tecnológicas para el aprendizaje. Las tecnologías digitales son especialmente necesarias en proyectos educativos intercentros (nacionales e internacionales), habilitando una comunicación fluida y efectiva entre los centros educativos, permitiendo compartir información, documentación y aprendizajes.
Promueve la innovación educativa. Al colaborar con otros centros educativos, los docentes pueden compartir sus experiencias y explorar nuevas metodologías pedagógicas, mejorando la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollando nuevas soluciones creativas.

Existen plataformas que resultan especialmente óptimas para mantener la comunicación y para el desarrollo de proyectos con otros centros e instituciones.

En ningún caso queremos decir que las plataformas mencionadas en este apartado sean las únicas y ni siquiera las mejores. Quizás en tu centro estéis desarrollando proyectos colaborativos con otros centros o instituciones y no sea necesariamente a través de las plataformas o programas mencionados a continuación, sino a través de otros proyectos y plataformas igualmente válidas para ello. ¡Es también perfecto!

Son bien conocidos por todos, incluso aunque no se haya participado en ninguno de ellos, los programas europeos etwinning y Eramus+. Podríamos decir que a través del primero se producen hermanamientos y desarrollo de programas compartidos entre varios centros europeos. El segundo, además, favorece de un modo especial la movilidad de los docentes y los estudiantes.

Es una plataforma en línea que permite a profesores y estudiantes de diferentes países colaborar en proyectos educativos en línea. Fue lanzada en 2005 por la Comisión Europea como parte del programa Erasmus+ y actualmente cuenta con más de 800.000 usuarios registrados en más de 40 países europeos.

Cualquier profesor o personal docente de un centro educativo público o privado (desde educación infantil hasta educación secundaria) puede registrarse en eTwinning de forma gratuita. No hay límite en el número de proyectos educativos que se pueden realizar y tampoco es requerido un nivel mínimo de experiencia en proyectos internacionales.

eTwinning ofrece diversos recursos y herramientas en línea para la colaboración, tales como foros de discusión, mensajería, videoconferencias, herramientas de edición y compartición de documentos, entre otras.

¿Crees que es complicado unirse a un proyecto etwinning? La verdad es que no lo es. Estos son los pasos a seguir para participar en un proyecto etwinning:

1. Registro: Para poder utilizar la plataforma, es necesario registrarse en la página web de Etwinning. Los docentes pueden crear su propia cuenta, y una vez verificada, se puede comenzar a buscar proyectos creados y propuestos desde otro u otros centros, o crear uno propio.

2. Búsqueda de proyectos: Se pueden buscar proyectos en la plataforma en la pestaña "Proyectos" o "Grupos". En estas pestañas se encuentran los distintos proyectos de diferentes temas que los profesores han creado. Al encontrar un proyecto que se ajuste a los intereses del centro, se puede consultar si hay plazas disponibles para unirse.

3. Unirse a un proyecto: Para unirse a un proyecto se debe enviar una solicitud al coordinador del mismo. El coordinador revisará el perfil del solicitante y aceptará o rechazará la solicitud.

4. Creación de un proyecto: Si se desea crear un proyecto, es suficiente con hacer clic en la pestaña "Crear proyecto" y seguir los pasos que se indican en el formulario correspondiente. Es importante describir bien el proyecto para que los otros docentes se interesen en él. No debe olvidarse que es la carta de presentación, una especie de spot publicitario que debe servir para atraer a centros que busquen proyectos con intereses similares.

5. Planificación del proyecto: Una vez que se ha formado un equipo y el proyecto ha sido aprobado, es necesario planificarlo. Se debe acordar el tema, los objetivos, las tareas, la distribución de responsabilidades, el calendario de trabajo y todo lo necesario para desarrollar el proyecto.

6. Ejecución del proyecto: Después de haber planificado, los participantes pueden comenzar a desarrollar el proyecto, colaborando en línea. Es importante mantener una buena comunicación con el resto de los participantes y cumplir con las tareas asignadas.

7. Evaluación y finalización: Cuando el proyecto está terminado, los participantes deben evaluar el trabajo. Cada participante debe proporcionar comentarios sobre el proyecto y el desempeño de los demás participantes. Para finalizar, se puede crear un informe y una presentación de resultados para compartir con los demás.

¿No conocías eTwinning pero te ha llamado la atención este tipo de proyectos? Te animamos a dar un paseo por la plataforma y buscar proyectos que podrían encajar con tu materia, tu metodología de trabajo... Seguro que encuentras inspiración entre la gran cantidad de proyectos existentes e incluso para decidirte a proponer el tuyo propio.

La navegación y uso de la plataforma es muy intuitiva pero se puede contar con la ayuda de las Organizaciones Nacionales de Apoyo que cooperan estrechamente con el Servicio Central de Apoyo (SCA) y otras ONA para fomentar la dimensión europea de las actividades de eTwinning.

Las organizaciones nacionales de apoyo son las responsables de revisar las inscripciones de los usuarios, de promover eTwinning en sus países, de ayudar al profesorado a organizar y llevar a cabo sus proyectos, de premiar a los centros educativos por su exitosa participación en los proyectos eTwinning, de organizar sesiones formativas para el profesorado y de garantizar que eTwinning evolucione de forma que se adapte a las necesidades específicas de los centros educativos locales.

En España, esta labor recae en el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional (asistencia.etwinning@educacion.gob.es | +34913778377 | asistencia.etwinning@educacion.gob.es | www.etwinning.es | Madrid).

También resulta muy interesante y útil la figura del embajador eTwinning.

Un embajador eTwinning es un experto en el programa eTwinning designado por las instituciones educativas nacionales para promover y apoyar la colaboración escolar en Europa. Los embajadores eTwinning desempeñan un papel crucial en la difusión y promoción del programa en sus respectivas regiones.

Las principales funciones de un embajador eTwinning son:

Informar y promover el programa: Los embajadores eTwinning deben informar a los docentes y centros educativos sobre los beneficios y oportunidades que ofrece el programa eTwinning. Esto implica dar charlas, participar en talleres y difundir información relevante.
Apoyar y asesorar a los docentes: Los embajadores eTwinning proporcionan asesoramiento y apoyo a los docentes interesados en participar en proyectos de colaboración escolar. Pueden brindar pautas sobre cómo iniciar un proyecto, ayudar a encontrar socios adecuados y ofrecer recomendaciones durante todo el proceso.
Organizar eventos y actividades: Los embajadores eTwinning colaboran en la organización de eventos y actividades relacionadas con eTwinning. Esto puede incluir talleres, conferencias, seminarios y reuniones para docentes y otros profesionales de la educación.
Ofrecer formación y recursos: Los embajadores eTwinning pueden impartir formación a docentes sobre cómo utilizar las herramientas y recursos de eTwinning de manera efectiva. También pueden proporcionar materiales y recursos educativos relevantes.
Fomentar la participación y reconocimiento: Los embajadores eTwinning promueven la participación activa de los docentes y centros educativos en proyectos de colaboración eTwinning. Además, se encargan de resaltar y reconocer los logros y resultados de los proyectos desarrollados.

En este mapa, se pueden encontrar los embajadores eTwinning de cada región:

Imagen: captura google.maps.com.

Erasmus+

Erasmus+ es el programa de la Unión Europea para la educación, la formación, la juventud y el deporte. Tiene por objetivo mejorar las habilidades y competencias de los jóvenes y adultos, y fomentar la cooperación y la movilidad entre los diferentes países europeos.

Las modalidades de Erasmus+ son las siguientes:

1. Educación escolar y universitaria.
2. Educación de adultos.
3. Educación vocacional.
4. Juventud.
5. Deporte.

La modalidad escolar y universitaria tiene como objetivo fomentar la movilidad de estudiantes y personal docnete entre distintas instituciones educativas de Europa. Esta movilidad se refiere a la posibilidad de realizar una parte de sus estudios en otro país europeo, en cualquiera de los niveles eduativos que abarca la educación escolar y universitaria. Además, este programa también permite la realización de prácticas profesionales en empresas y organizaciones.

Por otro lado, la movilidad del personal docente se refiere a la posibilidad de impartir docencia o realizar actividades de formación en otro país europeo.

En esta modalidad, puede participar los estudiantes y el personal docente de los centros educativos oficiales de Enseñanza Secundaria, y Enseñanza de Personas Adultas.

Cualquier persona o institución dedicada a la educación o el deporte puede participar en Erasmus+. Las participaciones pueden ser individuales o en grupo.

Los pasos para participar en Erasmus+ son los siguientes:

1. Identificación de la acción Erasmus+ que se desea realizar: es necesario conocer las oportunidades de movilidad. Las instituciones educativas ofrecen información sobre las convocatorias disponibles.
2. Registro en la plataforma de Erasmus+.
3. Presentación de una propuesta y solicitud de participación. Las instituciones educativas deben presentar una solicitud al programa indicando sus candidatos para la movilidad.
4. Evaluación de la propuesta.
5. Aceptación y firma del acuerdo de subvención.
6. Implementación del proyecto: realización de la movilidad. Los estudiantes realizan el programa de estudios, prácticas o proyectos programados en la institución de destino y/o en colaboración con los centros participantes en el proyecto

7. Evaluación.

ejemplo de proyecto Erasmus+ llevado a cabo en Aragón