2.1.4 Taxonomía de Bloom y CDD

Este apartado está basado fundamentalmente en el contenido del artículo Churches, A. (2020) Taxonomía de Bloom para la Era Digital. Eduteka (http://www.eduteka.org/articulos/TaxonomiaBloomDigital), del contenido referenciado del mismo en el artículo Cómo aplicar la taxonomía de Bloom en la era digital. Pearson (https://blog.pearsonlatam.com/en-el-aula/como-aplicar-taxonomia-de-bloom-era-digital) y de la entrada correspondiente Taxonomía revisada de Bloom, en la página del Proyecto Dia del Gobierno de Canarias  (https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mfumfri/2019/11/11/taxonomia-revisada-de-bloom/).

La taxonomía de Bloom es una clasificación ampliamente utilizada para describir objetivos educativos en términos de niveles cognitivos. Esta taxonomía consta de seis niveles: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.

En el contexto de las competencias digitales, una tabla de doble entrada tipo taxonomía de Bloom se utiliza para clasificar las habilidades digitales en cada uno de los niveles de la taxonomía de Bloom.

La taxonomía de Bloom, originalmente, utilizaba una lista de sustantivos que ejemplificaban las actividades que era capaz de llevar a cabo el alumno en cada nivel. Casi medio siglo después, dichos sustantivos fueron cambiados a verbos, lo que dio lugar a las conocidas tablas de la taxonomía de Bloom, que se han convertido en una excelente guía para docentes.

 

NIVELES DE CONOCIMIENTO
Recordar información	Comprender	Aplicar	Analizar	Evaluar	Crear
Citar Copiar Definir Decir Encontrar Identificar Indicar Nombrar Repetir Organizar Reconocer Relacionar	Clasificar Comparar Convertir Ejemplificar Describir Distinguir Explicar Informar Interpretar Parafrasear Traducir	Calcular Cambiar Comprobar Contrastar Construir Convertir Demostrar Desarrollar Ejemplifica Emplear Manipular Operar	Asociar Asumir Categorizar Clasificar Diferenciar Elegir Estimar Examinar Inducir Inferir Solucionar	Adaptar Arreglar Combinar Compilar Calificar Deducir Definir Dirigir Enseñar Formular Gestionar Proponer Teorizar Sintetizar	Apreciar Argumentar Construir Crear Idear Imaginar Concluir Debatir Defender Establecer un criterio Juzgar Influir

Cómo utilizar la taxonomía de Bloom para la curación de contenidos digitales educativos

Dado que la taxonomía de Bloom es una herramienta que se utiliza para clasificar los objetivos de aprendizaje en diferentes niveles de complejidad cognitiva, puede ser útil para la curación de contenidos digitales educativos al proporcionar una estructura para seleccionar y organizar los recursos de aprendizaje.