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2.1.4 Taxonomía de Bloom y CDD

Este apartado está basado fundamentalmente en el contenido del artículo Churches, A. (2020) Taxonomía de Bloom para la Era Digital. Eduteka (http://www.eduteka.org/articulos/TaxonomiaBloomDigital), del contenido referenciado del mismo en el artículo Cómo aplicar la taxonomía de Bloom en la era digital. Pearson (https://blog.pearsonlatam.com/en-el-aula/como-aplicar-taxonomia-de-bloom-era-digital) y de la entrada correspondiente Taxonomía revisada de Bloom, en la página del Proyecto Dia del Gobierno de Canarias  (https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mfumfri/2019/11/11/taxonomia-revisada-de-bloom/).

La taxonomía de Bloom es una clasificación ampliamente utilizada para describir objetivos educativos en términos de niveles cognitivos. Esta taxonomía consta de seis niveles: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.

En el contexto de las competencias digitales, una tabla de doble entrada tipo taxonomía de Bloom se utiliza para clasificar las habilidades digitales en cada uno de los niveles de la taxonomía de Bloom.

La taxonomía de Bloom, originalmente, utilizaba una lista de sustantivos que ejemplificaban las actividades que era capaz de llevar a cabo el alumno en cada nivel. Casi medio siglo después, dichos sustantivos fueron cambiados a verbos, lo que dio lugar a las conocidas tablas de la taxonomía de Bloom, que se han convertido en una excelente guía para docentes.

 

NIVELES DE CONOCIMIENTO
Recordar información Comprender Aplicar Analizar Evaluar Crear
Citar
Copiar
Definir
Decir
Encontrar
Identificar
Indicar
Nombrar
Repetir
Organizar
Reconocer
Relacionar
Clasificar
Comparar
Convertir
Ejemplificar
Describir
Distinguir
Explicar
Informar
Interpretar
Parafrasear
Traducir
Calcular
Cambiar
Comprobar
Contrastar
Construir
Convertir
Demostrar
Desarrollar
Ejemplifica
Emplear
Manipular
Operar
Asociar
Asumir
Categorizar
Clasificar
Diferenciar
Elegir
Estimar
Examinar
Inducir
Inferir
Solucionar
Adaptar
Arreglar
Combinar
Compilar
Calificar
Deducir
Definir
Dirigir
Enseñar
Formular
Gestionar
Proponer
Teorizar
Sintetizar
Apreciar
Argumentar
Construir
Crear
Idear
Imaginar
Concluir
Debatir
Defender
Establecer un criterio
Juzgar
Influir

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Cómo utilizar la taxonomía de Bloom para la curación de contenidos digitales educativos

Dado que la taxonomía de Bloom es una herramienta que se utiliza para clasificar los objetivos de aprendizaje en diferentes niveles de complejidad cognitiva, puede ser útil para la curación de contenidos digitales educativos al proporcionar una estructura para seleccionar y organizar los recursos de aprendizaje.

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