El DPC en el ámbito sociolingüístico
En este apartado vamos a tratar de dar respuesta al indicador que hemos señalado antes:
1.4.B2.1. Adapta los conocimientos y experiencias, intercambiados en comunidades profesionales en línea y/o actividades formativas presenciales sobre el uso de las tecnologías digitales y evalúa su puesta en práctica.
Recursos educativos abiertos: El proyecto EDIA
Se trata de un proyecto abierto que promueve y apoya la innovación y la experimentación didáctica en el aula a partir del desarrollo de recursos educativos abiertos y la formación de redes de docentes y centros educativos. Posee un banco de recursos educativos abiertos en constante actualización (actualmente existe un buen número de Situaciones de Aprendizaje), donde docentes que comparten y publican contenidos, propuestas y resultados y nuevas versiones de los recursos, así como experiencias en aprendizaje que sirven de modelo para cualquier docente o equipo docente que quiera aplicar en el aula estos recursos.
Están distribuidos por materias y niveles, ¿Cómo llego a ellos?: a través de https://cedec.intef.es/recursos/
Una vez dentro seleccionamos curso y materia
Para el ámbito sociolingüístico podemos ver que tenemos un ítem en concreto que está vinculado a programas PMAR y Diversificación pero luego tenemos de materias específicas como Geografía e Historia, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales o Filosofía. Como se puede comprobar se puede filtrar por etapa educativa e idioma.
Tomemos como ejemplo "Viaje a la Edad Media". Una vez accedemos encontramos:
Pulsando en el menú lateral accedemos a los diversos apartados, que se desarrollan en la parte central de la pagina con todo tipo de recursos: vídeos, imágenes, cuestionarios...
Tenemos una síntesis del contenido en el apartado de la Guía didáctica
Esa síntesis también aparece en el apartado de "Ficha técnica y descarga"
Y aquí está la clave del proyecto: es un recurso abierto, que se puede descargar y ser modificado libremente según nuestros intereses.
Las Redes Sociales como vertebrador del DPC
Una buena forma de ampliar nuestros horizontes y lograr intercambios en comunidades profesionales son las redes sociales. En las diferentes redes socialesellas se configuran conexiones que se agrupan en el denominado #claustrovirtual.
Geografía e Historia
"PROFETUBERS"
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| Rosa Liarte | @rosaliarte | @rosaliarte | Lecciones de historia | |
| Carlos González | Historia en comentarios | @history_topics | Historia en comentarios | |
| José Antonio Lucero | Página personal | @cunahalicarnaso | La cuna de Halicarnaso | |
| Pedro Pérez | @ElCubildePeter | El cubil de Peter | ||
| Borja Pérez | Memorias de pez | @MemoriasPez | Memorias de pez |
Y muchos más que puedes encontrar en cualquiera de estas plataformas
GRUPOS DE FACEBOOK
| profesdehistoria | Red de profesores de Historia y Geografía | Profesores de Geografía e Historia |
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Lengua y Literatura
"PROFETUBERS"
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| Rafael Herrera |
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@rafaxenakis | Lecciones de lengua y literatura | |
| Rodrigo | lenguayele | LenGuay | ||
| Javier Lara | Clases del lengua | Clases de lengua | ||
| Quique Castillo | La lengua con TIC entra | @QqCastilloLCL | la.lengua.con.tic.entra | La lengua con TIC entra |
| Alberto Bustos | Blog de lengua | @blogdelengua | blogdelengua | Blog de lengua |
| Susi Profe | https://www.susiprofe.com/ | susi.profe | Susi Profe |
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| https://t.me/profesdelenguayliteratura |
Filosofía
"PROFETUBERS"
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| Enric F. Gel | @filoadictos | filoadictos | Adictos a la filosofía | |
| Gracia Iglesias | El perro de Goya | |||
| Daniel Rosende | @enfasebeta | unboxing.philosophy | UnboxingPhilosophy | |
| Darin McNabbn | https://www.lafondafilosofica.com/ | @fondafilosofica | La fonda filosófica | |
| Lluna Pineda | https://www.filoselectivitat.cat/qui-soc/ | @pinedalluna | llunapineda | Youtube personal |
| Ramón Besonias | @ramon_besonias | RamónBesonias |
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