4.2.2.1. Rúbricas y listas de cotejo

Trataremos de responder aquíaquí a los otros dos indicadores de la competencia 4.2.:

4.2.B2.2. Configura de forma específicaespecífica las herramientas digitales del centro para adaptarlas a la obtención,obtención, tratamiento, representaciónrepresentación o análisisanálisis de procesos concretos de evaluaciónevaluación empleando funcionalidades no predeterminadas.

4.2.B2.3. Conoce y analiza críticamente,críticamente, desde un punto de vista técnico,técnico, éticoético y pedagógico,pedagógico, los patrones de perfilado y los algoritmos que puedan ser utilizados en las plataformas del centro para la evaluación.evaluación.

Hacer especial énfasisénfasis el 4.2.B2.3 sobre el tratamiento de datos de algunas de estas apps y plataformas, un aspectos al que no solemos prestar atenciónatención los docentes y que hay que tener muy en cuenta trabajando con menores. 

RúbricasRúbricas de evalauciónevaluación

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