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6.2.1. Comunicación y colaboración

ComunicacióComunicación y colaboraciócolaboración

Como hemos visto anteriormente, las tecnologítecnologías digitales han favorecido mediante diversas herramientas a la comunicaciócomunicación interpersonal asíasí como el trabajo colaborativo entre los docentes.
Esta cultura de comunicaciócomunicación y colaboraciócolaboración digital es la que hemos de transferir a nuestro alumnado ya sea mediante herramientas para la comunicaciócomunicación como el correo electróelectrónico o el entorno virtual de aprendizaje asíasí como las herramientas colaborativas tales como los documentos compartidos o los gestores de tareas.

Las destrezas tétécnicas que debemos conocer en este apartado, han sido desarrolladas ya en el siguiente libro del áárea 1:

¿Qué¿Qué deben saber nuestros alumnos sobre la comunicaciócomunicación y colaboraciócolaboración digital?

InteraccióInteracción a travétravés de canales digitales
  • Los menores interactúinteractúan a travétravés de una gran variedad de plataformas digitales, por eso es necesario que comprendan cuácuáles son los medios de comunicaciócomunicación digitales apropiados para cada contexto.
  • Y es que no es lo mismo comunicarse a travétravés de una plataforma educativa, WhatsApp, o una red social como Twitter. Cada espacio tiene sus normas de conducta, derechos, deberes, obligaciones y peligros.
  • Los menores deben aprender quéqué plataforma utilizar en base a sus necesidades, cócómo hacerlo de manera responsable, y cócómo actuar para evitar los riesgos a los que se exponen en cada medio.
Compartir a travétravés de tecnologítecnologías digitales
  • Una vez que los menores hacen uso de Internet, estáestán expuestos a ser vívíctimas de robos de informacióinformación o del uso de su propio contenido como arma contra ellos mismos u otros. Por eso deben aprender a compartir datos, informacióinformación y contenido digital de manera apropiada y segura. Evitando que personas desconocidas o peligrosas tengan acceso a su informacióinformación.
  • AdemáAdemás, dentro de estas competencias digitales para menores, es importante que conozcan las práprácticas de referencia y atribucióatribución de los contenidos en Internet, de esta forma evitaráevitarán meterse en problemas legales por apropiacióapropiación de contenido con derechos de autor.
Participar en la ciudadaníciudadanía a travétravés de las tecnologítecnologías digitales
  • Internet ha permitido a todas las personas participar en la sociedad mediante el uso de servicios digitales púpúblicos y privados. AsíAsí como de buscar oportunidades de auto-empoderamiento y de ciudadaníciudadanía participativa a travétravés de las tecnologítecnologías digitales apropiadas.
  • Los menores pueden formar parte activa de la sociedad e implicarse en temas de transcendencia como la polípolítica, y los movimientos sociales. Pero para ello, deben saber donde y cócómo hacerlo.
ColaboracióColaboración a travétravés de tecnologítecnologías digitales
  • Uno de los grandes beneficios que ha traítraído Internet con éél es el de poder compartir los conocimientos de todo el mundo en un mismo lugar. Esto ha permitido acercar a personas con los mismos intereses y crear procesos colaborativos para la construccióconstrucción y creaciócreación de recursos y conocimientos. Un gran espacio comúcomún donde los menores pueden aprender a tener una visióvisión mámás amplia de los temas.
Normas de conducta
  • Todo lo que se publica en Internet permanece ahíahí para siempre y tiene repercusiones en la vida real. Si tenemos en cuenta esto, y para garantizar un uso responsable y seguro de Internet, los menores deben aprender a estar al tanto de las normas conductuales y de los conocimientos tétécnicos mientras se utilizan las tecnologítecnologías digitales y la interaccióinteracción en entornos digitales.
  • TambiéTambién es necesario que sepan adaptar las estrategias de comunicaciócomunicación al púpúblico especíespecífico y conocer la diversidad cultural y generacional en entornos digitales.
GestióGestión de la identidad digital
  • La identidad digital es la versióversión que existe online de cada persona y se crea a partir de la actividad que se tiene en Internet a travétravés de los añaños.
  • Una mala identidad digital propia puede acabar perjudicando en la vida real. Por eso es importante que desde niñniños aprendan a crear y gestionar una o varias identidades digitales, proteger la propia reputacióreputación y manejar los datos que producen a travétravés de varias herramientas, entornos y servicios digitales.

ExtraíExtraído de: https://gaptain.com/blog/competencias-digitales-para-menores-comunicacion-y-colaboracion/

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