6.3.2. ¿Robótica e Inteligencia Artificial para nuestra asignatura?
Seguramente uno de los temas más controvertidos.
Por un lado, la robótica por la dificultad de incorporarla a asignaturas del ámbirtombito sociolingüisto,istico, pero existen algunos ejemplos de su aplicaciónn:
- ROBÓTICA EDUCATIVA DESDE EL ÁREA DE LENGUA
https://didactia.grupomasterd.es/blog/numero-23/robotica-educativa-desde-el-area-de-lenguaREFLEXIÓN SOBRE ROBÓTICA Y FILOSOFIA- ROBÓTICA E HISTORIA. UN CASO PRÁCTICO
Por otro ladolado, las posibildadesla Inteligencia Artificial que es, con toda seguridad, uno de usolos temas más controvertidos en el ámbito educativo actual. Pero no debemos verla como una enemiga sino como una aliada a la que recurrir en ciertas ocasiones. Dada la controversia sobre su uso, aplicación, riesgos... adjuntamos un enlace a un articulo de la UNESCO sobre el tema.
Aquí nos limitamos a exponer algunos ejemplos de su eso por parte del profesorado del ámbito.
HISTORIA
https://code.intef.es/experiencias_aula/inteligencia-artificial-y-la-historia-de-espana/
geografia
