¿Qué es?

¿ Qué se entiende por alfabetizacion digital?

Pues depende del contexto y del momento, por ejemplo.. en el 2004 se inició en Aragón el programa Pizarra digital y luego Escuela 2.0 en aquella época se consideraba Alfabetización digital a la capaciad de que el profesorado de dar clase con el proyector y/o PDI de forma correcta, lo que se llamaba La pizarra del profesorado

Marco de referencia de la competencia digital docente

Actualmente el estándar de la alfabetización digital la encontramos en el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente donde se definen las capacidades digitales que necesitan desarrollar los docentes. Es un documento que se ha desarrollado en el INTEF en colaboración con las comunidades autónomas y se encuentra actualizado en este enlace: http://aprende.intef.es/mccdd?

https://www.cddaragon.es/mrcdd/

Es una adaptación más amigable de la normativa Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y 
Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del Marco Europeomarco de Competencia Digital para el Ciudadano v2.1 (DigComp) y del Marco Europeoreferencia de Competenciala Digitalcompetencia paradigital Educadoresdocente (DigCompEdu).BOE 16 MAYO 2022

Se divide en 5 áreas competenciales en las que se incluyen varias competencias dentro de ellas, en total 21 competencias:

1. Área 1. Información y alfabetización informacional Evaluación de información, datos y contenidos digitales
   1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales
   2. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales
2. Área 2. Comunicación y colaboración
   1. Interacción mediante las tecnologías digitales
   2. Compartir información y contenidos digitales
   3. Participación ciudadana en línea
   4. Colaboración mediante canales digitales
   5. Netiqueta
   6. Gestión de la identidad digital
3. Área 3. Creación de contenidos digitales
   1. Desarrollo de contenidos digitales
   2. Integración y reelaboración de contenidos digitales
   3. Derechos de autor y licencias
   4. Programación
4. Área 4. Seguridad
   1. Protección de dispositivos
   2. Protección de datos personales e identidad digital
   3. Protección de la salud
   4. Protección del entorno
5. Área 5. Resolución de problemas
   1. Resolución de problemas técnicos
   2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas
   3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa
   4. Identificación de lagunas en la competencia digital

Dentro de cada competencia hay varios niveles, análogo a los niveles de idiomas:

• A Básico niveles A1 y A2
• B Intermedio niveles B1 y B2
• C Avanzado niveles C1 y C2

LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL la podemos interpretar con el nivel A Básico.

¿Qué es el nivel A?

A1 = Esta persona posee un nivel de competencia básico y requiere apoyo para poder desarrollar su competencia digital.
A2=Esta persona posee un nivel de competencia básico, aunque con cierto nivel de autonomía y con un apoyo apropiado, puede desarrollar su competencia digital.

Los requisitos específicos se pueden leer con detalle en el documento, aquí vamos a nombrar los requisitos genéricos para cada una de las competencias referidos sólo al nivel Básico.

Si quiere consultar con detalle los requisitos de este nivel y de los niveles B y C consulta ella documentoweb en http:https://aprende.intef.www.cddaragon.es/mccdd?

¿Y las competencias digitales del Alumnado?

Las establece la legislación, concretamente la LOMCE 

¿Y las competencias digitales del ciudadano?

Están fijadas en 8 niveles de profundización https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC128415