Autoevaluación

Instrumentos y procedimientos de autoevaluación si son necesarios.

Al finalizar la situación de aprendizaje podemos utilizar la siguiente rúbrica para que el alumnado reflexione y evalúe su proceso de aprendizaje.

• Colaboración en el Equipo:

  • ¿Cómo evaluamos nuestra colaboración? (Excelente, Buena, Regular, Necesita Mejorar)
  • ¿Todos los miembros participaron activamente?
  • ¿Cómo nos organizamos para repartir el trabajo?

• Calidad del Análisis:

  • ¿Cómo evaluamos nuestro análisis de las pistas? (Excelente, Bueno, Regular, Necesita Mejorar)
  • ¿Fuimos capaces de justificar nuestra hipótesis y conclusiones?

• Efectividad de la Presentación:

  • ¿Cómo evaluamos nuestra presentación? (Excelente, Buena, Regular, Necesita Mejorar)
  • ¿Fueron claras nuestras explicaciones?
  • ¿Usamos apoyos visuales de manera efectiva?

• Reflexión:

  • ¿Qué hicimos bien en este proyecto?
  • ¿Qué podríamos mejorar para la próxima vez?
  • ¿Qué aprendimos sobre el trabajo en equipo y la resolución de problemas

RÚBRICA