3- Coordinación con la red de formación del profesorado y otros sujetos formativos

¿Con quién debe coordinarse COFO fuera del centro escolar?

El ejercicios de la coordinación de la formación en un centro educativo mejora si coordinación y trabajo en equipo con otros elementos del sistema educativo. Algunos de estos son:

1- Centro de profesorado de referencia

• Necesario dar información pormenorizada de la elaboración del plan, seguimiento del mismo y evaluación en todo momento.
• Deben dar el visto bueno a cada una de las actividades del plan, proponer mejoras durante la elaboración o exigir cambios si no se ajustan a algún criterio o normativa.
• Deben autorizar ponentes y pagos.
• Deben resolver dudas y ayudar a los COFO en todo lo que necesiten.
• Deben enviar información de actividades dentro del Plan de Formación de Aragón.
• Deben proporcionar formación a los COFOs de sus Ámbitos.
• Debemos responder y acudir si se nos requiere en cumplimiento de nuestras funciones para alguna tarea específica.
  

2- Equipos de orientación

• Pueden aportar sugerencias para el Plan de Mejora, Formación, etc.

3- Inspección educativa

• Recibe la documentación, revisa y aprueba junto con el resto de documentos del centro.
• Puede aportar sugerencias para el Plan de Mejora de los centros, que deben tenerse en cuenta en la elaboración de los Planes.

4. Centros escolares próximos o de adscripción

• Se les invita a participar en formación y actuaciones con la Comunidad Educativa.
  

5. Ponentes externos

• Debemos estar pendientes y en contacto con ellos.

6. Departamento de educación

• Debemos solicitar al Dto participación en Máster, Prácticum y coordinar con ellos en todo el proceso, siguiendo sus indicaciones.
• Debemos enviar la documentación que soliciten, como Actas o la evaluación del programa al finalizar.

Además de estos anteriormente citados, los COFO deben coordinarse con varias instituciones y agentes externos en cumplimiento de sus funciones como tal, en especial, las directamente asociadas con los Planes de Formación de los centros y con su función de coordinador de las prácticas académicas externas de los alumnos universitarios.

Por otro lado, no debemos olvidar la labor de coordinación que debe existir entre el COFO y grupos de docentes y órganos dentro del propio centro, que incluimos en el cuadro siguiente: