U3. Enseñando una nueva lengua: las destrezas

Importante

Introducción

A la hora de plantear tareas y actividades en el aula, es necesario saber integrar y equilibrar todas las destrezas. En esta Unidad, se propone el análisis de cada una de ellas.

Evaluación

Realiza una lectura reflexiva de los contenidos de esta Unidad y participa en el foro siguiendo las indicaciones del apartado “Mensaje”.

Objetivos

Diferenciar las cuatro destrezas básicas que se activan al utilizar una lengua.
Analizar los procesos que intervienen en cada una de las destrezas.
Tomar conciencia de las implicaciones que tienen esos procesos en la enseñanza de estrategias.
Observar y analizar actividades para la enseñanza de cada destreza.
Ofrecer actividades específicas para la enseñanza de la lectoescritura
Conocer recursos dirigidos a la enseñanza del español como segunda lengua.

Actividad del foro

Intervención reflexiva en el foro

Tras la lectura de los contenidos de la Unidad 5.3., realiza una intervención en el foro en la que recomiendes a tus compañeros una tarea globalizadora que permita integrar de forma natural las diferentes destrezas.