U4. Construyendo puentes: los objetivos
Importante
Introducción
En esta Unidad, se propone reflexionar sobre los objetivos de los cursos de enseñanza de español como nueva lengua. Para ello, es importante tener en cuenta tanto la mirada de la enseñanza de segundas lenguas como el marco de la Educación de Personas Adultas. Este marco es el que nos diferencia de otras entidades que también ofrecen la enseñanza del español y es el que dota de sentido global e integrador a la actuación.
Evaluación
Para superar esta Unidad, debes leer, en primer lugar, los contenidos, y, después, realizar una aportación en el foro, tal y como se indica en el apartado “Mensaje”.
Objetivos
- Reflexionar sobre los objetivos que debe tener un curso de español como nueva lengua dentro del contexto de la EPA.
- Familiarizarse con instrumentos de ayuda a la programación dentro del marco de la enseñanza del español como segunda lengua.
- Conocer las orientaciones de Gobierno de Aragón para la programación de las enseñanzas de español en EPA.
- Proporcionar una bibliografía de utilidad para continuar la formación docente y planificar la intervención en el aula
Actividad del foro
Intervención reflexiva en el foro
Tras leer los contenidos de esta Unidad, realiza una aportación en el foro debatiendo con tus compañeros sobre el siguiente tema:
¿Cómo explicarías el título de esta Unidad?
¿Qué simbolizan esos puentes?
¿Qué objetivos son los que nos pueden permitir construirlos?
Contenidos
Objetivos del curso
Estamos llegando al final del Módulo y, como verás, son varios los temas que todavía sería interesante tratar. Quizá en estos momentos puedas tener más dudas que respuestas. Sí es así, también lo valoramos como positivo, de alguna manera, ese ha sido nuestro propósito: aportar unas orientaciones básicas —básicas pero no simples, ni superficiales— que despertasen inquietudes y ganas de continuar investigando.
No obstante, antes de finalizar, vamos a asomarnos a una cuestión relevante: Se trata quizá de la primera pregunta que nos hacemos cuando planificamos una intervención educativa. Sí, estamos hablando de objetivos. Ha llegado el momento de tratar de responder a esta cuestión:
¿Qué objetivos tendrán los cursos de español?
A la hora de planificar los cursos, debemos reflexionar sobre sus objetivos. Para ello, conviene revisar algunos instrumentos con los que el educador/a debe estar necesariamente familiarizado. Estos instrumentos se encuadran dentro de los siguientes marcos:
4.1.Marco de la enseñanza del español como segunda lengua.
4.2. Marco normativo de la Educación de Personas Adultas.