ELABORANDO UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (II)
Una PD debe responder a dos grandes preguntas: la primera, qué debería aprender el alumnado en un curso determinado; la segunda, cómo vamos a conocer el grado de consecución de ese aprendizaje.
En el bloque anterior hemos tratado de aportar algunas ideas acerca del modo de localizar, dar forma y redactar a los objetivos y contenidos de cada curso
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN: CRITERIOS, INSTRUMENTOS, INDICADORES Y REGISTROS
La técnica de evaluación pretende dar respuesta al cómo evaluar y necesariamente se concretará en uno o varios instrumentos.
El instrumento de evaluación ha de responder a con qué evaluar, es decir, es la herramienta que permite concretar la técnica.
Los indicadores son los descriptores que emplea el instrumento de evaluación para poder asignar un valor de desempeño.
El registro de evaluación es el resultado de aplicar el instrumento (selección del valor de desempeño).
HABLAR DE EVALUACIÓN INICIAL, SUMATIVA, FORMATIVA, GLOBAL