1.5 Feedback con emociones agradables. Valorando con Educational Design Thinking.

Sabemos que todos los participantes que se hayan implicado en la tarea práctica de la sección anterior se sentirán mucho mejor si otros participantes utilizan y valoran sus presentaciones.

Pedimos a todos los participantes en este curso que valoren (al menos) una presentación colgada en Foro/Canal/Espacio XYZ

Esta tarea tiene el beneficio de reforzar el aprendizaje de la persona que valora y aquella que es valorada, motivando a ambas a hacer más y mejor.

Queremos enfatizar que se trata de valorar, no de evaluar. Es importante para ello resaltar un máximo de cualidades positivas y dando un feedback constructivo con la intención de facilitar al autor/a de la presentación la posibilidad de mejorar.

Una forma que sugerimos hacerlo es a través del semáforo de Educational Design Thinking, utilizando el color verde o el emoticono alegre “ :) ” para reforzar las cualidades a repetir, el color amarillo o el simbolo “¡?” para sugerir reflexión sobre posibles innovaciones y el color rojo o el emoticono triste “ :( “ para sugerir eliminar ciertas partes para las que tenemos evidencias tienen un efecto contraproducente.