Intervención en el aula

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Introducción

Este módulo te permitirá profundizar en las características diferenciales del aprendizaje adulto, frente a etapas anteriores.

Otro aspecto interesante es la propuesta de intervención en el aula desde todas las enseñanzas que se imparten en un centro de adultos.

Por último, se verán aspectos relacionados con la orientación y la tutoría, tan importantes en la EPA como en otras etapas.

Evaluación

Para superar el módulo deberás realizar satisfactoriamente el test de evaluación final y la tarea correspondiente. Podrás ampliar la información en las secciones “para saber más”.

Objetivos

• Definir aprendizaje y los factores que influyen en él, conociendo las características específicas del aprendizaje adulto.
• Identificar los perfiles del alumnado de los centros de adultos y sus necesidades educativas.
• Conocer e identificar algunos procesos emocionales implicados en el aprendizaje del adulto y su aplicación en el aula.
• Identificar los ámbitos de actuación desde la orientación y tutoría, realizando aplicaciones prácticas.
• Realizar una  propuesta práctica con todos los aspectos trabajados para alguna de las enseñanzas que se imparten en un centro de adultos.

Actividad de lectura

• Unidad 1. El aprendizaje en la edad adulta: concepto, fines y factores que influyen en el aprendizaje adulto.

• Unidad 2. Características específicas del aprendizaje adulto: perfiles de nuestro alumnado y necesidades educativas por enseñanzas. Procesos emocionales implicados en el proceso de aprendizaje.

• Unidad 3. La intervención en el aula: roles del profesor y alumnado en la educación de adultos. Tipos de inteligencia y propuesta de actividades.
   

• Unidad 4. Orientación y tutoría: Ámbitos de actuación desde la orientación. Plan de Acción Tutorial del centro. Propuesta de actividades de orientación y tutoría por enseñanzas.

• Unidad 5. Trabajo cooperativo: definición, elementos y puesta en funcionamiento con ejemplificación en distintas enseñanzas.