Introducción

Este curso va destinado al profesorado que se incorpora por primera vez al Programa de EducacióEducación de Personas Adultas en los diferentes áámbitos provinciales, ya sea personal funcionario, contratado de Entidades Locales o Asociaciones de iniciativa social.

Actualmente no existe una especialidad de maestro/a-profesor/a en educacióeducación de personas adultas, sin embargo se trata de un áámbito educativo diferenciado que requiere de una formacióformación y tratamiento especíespecífico, por lo que es necesario plantear un curso de formacióformación de entrada para el profesorado que se incorpora a este tipo de enseñenseñanzas.

Los usuarios de esta formacióformación, ademáademás de la titulaciótitulación de entrada requerida y de una adecuada formacióformación de carácarácter pedagópedagógico, deberádeberán adquirir estas competencias:

• Competencias psicopedagópsicopedagógicas y metodolómetodológicas necesarias para el desarrollo de programas de formacióformación dirigidos a la poblaciópoblación adulta, adaptados al entorno en el que se desarrollan: destinatarios, contexto socioeducativo, institucional y normativo.
• Competencias para diseñdiseñar, intervenir y evaluar programas dirigidos a la poblaciópoblación adulta, desarrollando capacidades y destrezas especíespecíficas.

MUY IMPORTANTE

Las tareas de entrega obligatorias del curso deben ser trabajos individuales, no se admitiráadmitirán tareas grupales o entregas claramente duplicadas. Las respuestas de las tareas deben ceñceñirse a responder al enunciado de las mismas.