Introducción

Este curso va destinado al profesorado que se incorpora por primera vez al Programa de EducaciónEducación de Personas Adultas en los diferentes ámbitosámbitos provinciales, ya sea personal funcionario, contratado de Entidades Locales o Asociaciones de iniciativa social.

Actualmente no existe una especialidad de maestro/a-profesor/a en educacióneducación de personas adultas, sin embargo se trata de un ámbitoámbito educativo diferenciado que requiere de una formaciónformación y tratamiento específico,específico, por lo que es necesario plantear un curso de formaciónformación de entrada para el profesorado que se incorpora a este tipo de enseñanzas.enseñanzas.

Los usuarios de esta formación,formación, ademásademás de la titulacióntitulación de entrada requerida y de una adecuada formaciónformación de caráctercarácter pedagógico,pedagógico, deberándeberán adquirir estas competencias:

• Competencias psicopedagógicaspsicopedagógicas y metodológicasmetodológicas necesarias para el desarrollo de programas de formaciónformación dirigidos a la poblaciónpoblación adulta, adaptados al entorno en el que se desarrollan: destinatarios, contexto socioeducativo, institucional y normativo.
• Competencias para diseñar,diseñar, intervenir y evaluar programas dirigidos a la poblaciónpoblación adulta, desarrollando capacidades y destrezas específicas.específicas.

MUY IMPORTANTE

Las tareas de entrega obligatorias del curso deben ser trabajos individuales, no se admitiránadmitirán tareas grupales o entregas claramente duplicadas. Las respuestas de las tareas deben ceñirseceñirse a responder al enunciado de las mismas.