U2. Características específicas del aprendizaje adulto
Importante
Introducción
¿Es igual el aprendizaje en todas las etapas? ¿Son grupos homogéneos los que nos encontramos en la educación de adultos? ¿Sabemos qué necesidades tienen nuestros alumnos mayores? ¿Conocemos las motivaciones que les lleva a volver a estudiar?
Objetivos
- Identificar los perfiles del alumnado de nuestras aulas.
- Conocer algunos procesos emocionales implicados en el aprendizaje del adulto.
Actividad de lectura
- Perfiles de nuestro alumnado.
- Procesos emocionales implicados en el aprendizaje del adulto.
Objetivos
Observa este reportaje de un centro de adultos de Castilla-León, para poder identificar algunos aspectos trabajados en esta unidad. Observa las enseñanzas que allí se recogen y las que se imparten en tu centro, comparando su similitud o no.