Toma de decisiones

AparteEs deaconsejable las indicaciones generales mencionadas enque el apartadocentro anterior,educativo areflexione, niveldebata funcionaly desde el Centro Educativo se han de decidir una serie dedetermine aspectos relacionadostan con:importantes como:

• El sistema operativo del equipamiento informático del centro.
• La plataforma educativa.
• El software educativo y aplicaciones. 
  
• Aspectos vinculados con protocolos sobre la utilización de recursos tecnológicos en el centro (smartphones, cámaras, pendrives, discos duros externos,...)

 

Los centros educativos tienen autonomía a la hora de elegir hardware y software

Los centros educativos debemos potenciar que el conocimiento sea libre, universal y no privativo y entendemos que debemos apostar por Software Libre, (cabría distinguir entre aplicaciones libres y distribuciones o sistemas operativos libres) y recursos educativos abiertos (REA)

 

Valoraremos aspectos relacionados con el sistema operativo que vamos a utilizar, software, plataforma educativa, apps y aspectos vinculados con protocolos sobre la utilización de recursos tecnológicos en el centro (smartphones, cámaras, pendrives, discos duros externos,...)

En los centros educativos debemos apostar por que el conocimiento sea libre, universal y no privativo y entendemos que debemos apostar por Software Libre, cabría distinguir entre aplicaciones libres y distribuciones o sistemas operativos libres. La diferencia fundamental radica en que un sistema operativo es el software base que se instala sobre la máquina física, haciendo de intermediario entre la máquina y el usuario, mientras que las aplicaciones son pequeños trozos de software que se instalan sobre el sistema operativo proporcionándole funcionalidades, en Aragón se ha apostado por el sistema operativo libre de la DGA: Vitalinux EDU. Además se invita a utilizar la plataforma Aeducar, ofimática libre y recursos educativos abiertos (REA)

A la hora de la toma de decisiones por parte del centro educativo debemos analizar que características propias tiene nuestro centro y valorar que se cumplan criterios de uso aceptable, tales como:

- Originalidad o de fuentes fiables

- Respeto a la privacidad

- Con soporte y actualizaciones

- Posibilidad de personalizar y configurar

- Que tenga una interface "amigable" y que sea intuitiva

- Continuidad en el tiempo

¿QuéSistemas es un sistema operativo?operativos:

Podemos definirlo comoSon un conjunto de programas especialmente diseñados para la ejecución de varias tareas, en las que sirvesirven de intermediario entre el usuario y la computadora. El sistema operativo contiene rutinas básicas para controlar los distintos dispositivos del equipo y permite administrar y realizar interacción de tareas.

En los centros educativos podemos encontrar diferentes tipos de sistemas operativos.

Windows. Foto de Sunder Muthukumaran en Unsplash 

El departamento tiene licencias corporativas de windows Y OFFICE. Es falso Lo que sí que es cierto es que el Departamento cuando suministra equipos, estos

• ya vienen con las licenciasVitalinux correspondientes del software instalado.

  WINDOWS : NO CONGELES !!!!Antes se utilizaban programas para que los equipos volvieran a su estado inicial cuando se volvían a encender. Actualmente y por razones principalmente de SEGURIDAD TODO software NECESITA ACTUALIZARSE. VITALINUX: No problem !!! además hay dos etiquetas para facilitar esto en el aula lee esto

  

  Macintosh. Imagen de Matias Cruz en Pixabay 

  
  

  

  Linux. Imagen de Bülent Ergün en Pixabay 

  

  Logo Vitalinux. Imagen Wiki oficial del proyecto Vitalinux Edu (DGA)

  Vitalinux EDU (DGA) es un sistema operativo de distribución Linux elegida por el Gobierno de Aragón para los centros educativos, es una distribución Ubuntu (Lubuntu) personalizada para cada centro educativo y a la que se ha añadido una aplicación cliente Migasfree de actualización de software. 

  Características y ventajas: 

   
  1. Un Sistema Ligero: Con ligero nos referimos a que necesita muy poco recursos del ordenador para funcionar, lo que le permite ir muy rápido en equipos convencionales y tener la capacidad de hacer funcionar a equipos con poca capacidad u obsoletos. 
  2. Facilidad en la instalación y el uso del sistema mediante programas personalizados.
  3. Un Sistema que se adapta al centro y/o a cada aula o espacio, y no un centro que se adapta a un Sistema Operativo.
  4. Gestión de equipo y del software de manera remota y desatendida mediante un servidor Migasfree: Quizá este sea el punto más importante en cuanto a la usabilidad de Vitalinux. Vitalinux esta conectado con un servidor remoto llamado Migasfree que permite acceder a los equipo de un centro de forma masiva. Además de todas las funciones de un sistema operativo convencional, a través de MigasFree el equipo Vitalinux puede instalar el mismo programa en los ordenadores del centro que necesitemos sin necesidad de hacer nosotros nada, salvo solicitarlo. 
  5. Inventario de todo el hardware y software 

  
  

  Presentación del programa Vitalinux

  Más información en la web de Vitalinux.

• Linux en sus diferentes versiones y distribuciones tanto para portátiles como para ordenadores de sobremesa.
• ChromeOs en los portátiles Chromebook y ordenadores de sobremesa.
  
• Android en Tablets y paneles interactivos
• Ios en tabletas de Apple.
• Windows en portátiles y ordenadores de sobremesa.

El departamento de Educación no tiene licencias corporativas de Windows Y OFFICE. Lo que sí que es cierto es que el Departamento cuando suministra equipos con este sistema operativo, estos ya vienen con las licencias instaladas.

Software educativo

El software educativo podemos definirlo como una herramienta o programa informático que ayuda a integrar las diferentes áreas que engloban a un centro educativo, como las de gestión económica, académica, administrativa, de comunicación y por supuesto las vinculadas al aspecto eminentemente pedagógico dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado.

Ofimática educativa: Es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan para crear, manipular, idear, transmitir, almacenar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas propias de nuestro ámbito educativo. Están en la versión de escritorio y hoy en día disponemos de muchas de ellas en la "nube", como por ejemplo: Libre Office, Microsoft Office 365, Google Drive, Apple iCloud, Dropbox, Open Office,...

     

        Libre Office. Imagen de Libre Office            Microsoft Office 365. Imagen de Microsoft             Drive ofimática. Imagen Google

   

Navegadores web: Es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser vistos. Algunos ejemplos son: Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari (macOS), Microsoft Edge, Chromium, Opera,...

Navegador Firefox. Imagen de mozilla.org

Motores de búsqueda: Son sistemas informáticos que recopilan toda la información que está almacenada en los servidores web, así cuando el usuario introduce una palabra clave, analizan todos esos datos y generan unos resultados en forma de enlaces que den respuesta a esa búsqueda. Algunos ejemplos son: Google, Bing, Yahoo!, DuckDuckGo, Ask,...

Buscador. Imagen de DuckDuckGo

Antivirus: Es un tipo de software que se utiliza para evitar, buscar, detectar y eliminar virus de una computadora. En el mercado existen numerosos antivirus, siendo los de pago los más efectivos, los centros educativos debemos valorar la necesidad de utilización de estos antivirus de pago, pero lo más común es que usemos las versiones gratuitas pues disponemos de una gran cantidad de dispositivos. Posibles antivirus gratuitos son: Kaspersky Free, Bitdefender Free, Avast, Avira Antivirus gratis, AVG, Malwarebytes, Panda Free Antivirus, etc.

Utilizar más de un antivirus es perjudicial, se hacen la puñeta uno al otro y el rendimiento del sistema baja muchísimo pues consumen muchos recursos

Antivirus. Imagen de Panda Free Antivirus

Apps educativas: Es un software  que busca un aprendizaje más personalizado, aprovechando los diferentes contextos de aprendizaje que nos ofrece nuestra vida diaria. Suelen contar con un importante componente lúdico, ya que partiendo de la gamificación, integran la dinámica típica del juego y recompensa para conseguir los objetivos de aprendizaje. Esto permite al alumno aprender jugando. Algunas posibles apps son: Canva, Genially, kahoot, Quizizz, ClassDojo, padlet, GeoGebra Geometría, EDpuzzle,...

Genially. Imagen de genial.ly

Plataformas educativas

Una

• Debatirplataforma sobreeducativa la utilización de Plataformas Educativas: Aeducar, Google Classroom, Microsoft Teams,...
• Consensuar las Apps educativas que permite el centro usar en función de los permisos que se necesiten..
• Definir un protocolo sobre la utilización de recursos tecnológicos en el centro (smartphones, cámaras, pendrives, discos duros externos,...)
• Promover la utilización de recursos educativos abiertos (REA) ya que apoyan la innovación educativa, son abiertos, modificables, accesibles y gratuitos.

Sistemas operativos:

Son un conjunto de programas especialmente diseñados para la ejecución de varias tareas, en las que sirven de intermediario entre el usuario y la computadora. El sistema operativo contiene rutinas básicas para controlar los distintos dispositivos del equipo y permite administrar y realizar interacción de tareas.

En los centros educativos podemos encontraraglutina diferentes tipos de sistemasherramientas, operativos.básicamente son programas que permiten hacer tareas de organizar contenidos, plantear actividades, tener un seguimiento del trabajo durante el curso, resolver dudas, crear espacios de comunicación interactiva, evaluar los progresos de los alumnos, etc. Pueden utilizarse para gestionar de manera integral formaciones a distancia o como un complemento de la docencia presencial.

En

• nuestros centros educativos las más utilizadas son:

  WindowsMicrosoft Teams

  en

  Google portátilesClassroom

  Aeducar.

  Es la nueva plataforma digital que el Departamento de Educación, Cultura y ordenadoresDeporte de sobremesa.

• Linux en sus diferentes versiones y distribuciones tanto para portátiles como para ordenadores de sobremesa.
• ChromeOs en los portátiles Chromebook y ordenadores de sobremesa.
• Ios en tabletas de Apple.
• Android en Tablets.
• Vitalinux en portátiles y ordenadores de sobremesa.
  • Vitalinux EDU (DGA) es un sistema operativo de distribución Linux elegida por eldel Gobierno de Aragón pone a disposición del profesorado de centros sostenidos con fondos públicos para realizar el acompañamiento didáctico y emocional del alumnado también desde entornos virtuales. Es una plataforma diseñada por docentes para toda la comunidad educativa, garantiza la privacidad de los centrosdatos educativos,que maneja, es unaintuitiva, distribucióntiene Ubuntucontinuidad (Lubuntu)ya personalizadaque para cada centro educativo yva a laser queusada sedesde hainfantil añadidohasta unabachillerato, aplicaciónes cliente Migasfree de actualización de software. 
  • Características y ventajas:
    • Un Sistema Ligero: Con ligero nos referimos a que necesita muy poco recursos del ordenador para funcionar, lo que le permite ir muy rápido en equipos convencionales y tener la capacidad de hacer funcionar a equipos con poca capacidad u obsoletos. 
    • Facilidad en la instalación y el uso del sistema mediante programas personalizados.
    • Un Sistema que se adapta al centro y/oadaptable a cada aulacentro, o espacio, y no un centro que se adapta a un Sistema Operativo.
    • Gestión de equipo y del software de manera remota y desatendida mediante un servidor Migasfree: Quizá este sea el punto más importante en cuanto a la usabilidad de Vitalinux. Vitalinux esta conectado con un servidor remoto llamado Migasfree que permite acceder a los equipo de un centro de forma masiva. Además de todas las funcionesdispone de un sistema operativo convencional, a través de MigasFreenotificaciones el equipo Vitalinux puede instalar el mismo programa en los ordenadores del centropara que necesitemos sin necesidad de hacer nosotros nada, salvo solicitarlo. 
    • Inventario de todo el hardwarealumnado y software.
    familias

Más informacióestén en la web de Vitalinux.

Software educativo:

El software educativo podemos definirlo como una herramienta o programa informático que ayuda a integrar las diferentes áreas que engloban a un centro educativo, como las de gestión económica, académica, administrativa, de comunicación y por supuesto las vinculadas al aspecto eminentemente pedagógico dentrotanto del proceso de enseñanzaanza-aprendizaje y aprendizajedisfruta del alumnado.

• Ofimática educativa: Es el conjuntosoporte de técnicas,los aplicacionesCentros de Profesorado para formar, asesorar y herramientasresolver informáticastodas las dudas o dificultades que sepuedan utilizansurgir.
  para

  Aeducar crear,es manipular,una idear, transmitir, almacenar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas propias de nuestro ámbito educativo. Están en la versióadaptación de escritorio y hoy en día disponemos de muchas de ellas enMoodle, la "nube", como por ejemplo: Libre Office, Microsoft Office 365, Google Workspace, Apple iCloud, Dropbox, Open Office,...

• Navegadores web: Es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la informaciónplataforma de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser vistos. Algunos ejemplos son: Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari (macOS), Microsoft Edge, Chromium, Opera...
• Motores de búsqueda: Son sistemas informáticos que recopilan toda la información que está almacenada en los servidores web, así cuando el usuario introduce una palabra clave, analizan todos esos datos y generan unos resultados en forma de enlaces que den respuesta a esa búsqueda. Algunos ejemplos son: Google, Bing, Yahoo!, DuckDuckGo, Ask,...
• Antivirus: Es un tipo de software que se utiliza para evitar, buscar, detectar y eliminar virus de una computadora. En el mercado existen numerosos antivirus, siendo los de pago los más efectivos, los centros educativos debemos valorar la necesidad de utilización de estos antivirus de pago, pero lo más común es que usemos las versiones gratuitas pues disponemos de una gran cantidad de dispositivos. Posibles antivirus gratuitos son: Kaspersky Free, Bitdefender Free, Avast, Avira Antivirus gratis, AVG, Malwarebytes, Panda Free Antivirus, etc.
• Apps educativas: Es un software  que busca un aprendizaje más personalizado, aprovechando los diferentes contextos de aprendizaje que nos ofrece nuestra vida diaria. Suelen contar con un importante componente lúdico, ya que partiendo de la gamificación, integran la dinámica típicautilizada del juego y recompensa para conseguir los objetivos de aprendizaje. Esto permite al alumno aprender jugando. Algunas posibles apps son: Canva, Genially, Kahoot, Quizizz, ClassDojo, padlet, GeoGebra Geometría, EDpuzzle.

Utilizar más de un antivirus es perjudicial, pueden crearse conflictos entre uno y otro y bajar el rendimiento del sistema ya que consumen muchos recursos.mundo

Plataformas educativas:

• Debatir sobre la utilización de Plataformas Educativas: Aeducar, Google Workspace for Education, Microsoft Teams,...