Uso aceptable y responsable en el centro educativo
Las políticas de uso aceptable de los centros educativos han de tener en cuenta aspectos que van a ser de vital importancia, pues en nuestro día a día, dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje son necesarias ponerlas en práctica con la comunidad educativa.
A modo de introducción el centro educativo velará por los siguientes aspectos:
- Aspectos vinculados con protocolos sobre la utilización de recursos tecnológicos en el centro (smartphones, cámaras, pendrives, discos duros externos,...)
- Tener bien claro la finalidad del uso de los equipos que son para aprender y educaremos al alumnado sobre el uso de Internet para un uso responsable y con criterios de cortesía (Netiqueta)
- El hardware, es decir los equipos del centro siempre actualizados y seguros.
- El software que hay instalado que sean de origen fiable y legal y con uso de contraseñas seguras.
- Dentro de los objetivos de desarrollo sostenible velar por la protección medioambiental en el centro en nuestro uso diario con los entornos digitales.
- Buen uso de la privacidad tanto de los docentes como de los alumnos. Es importante una buena formación para el buen uso de los datos personales propios y de los alumnos.
Más información sobre privacidad y protección de datos aquí.
- No pedir a los alumnos usos que por edad no están permitidos.
- Trabajar en la prevención de riesgos y bienestar en los entornos digitales
- Utilizar los REAs y aprender a reconocer el trabajo de los demás, respetando los derechos de autor.
- Desde el punto de vista sancionador por malos usos o irresponsables de las herramientas digitales, el centro dispondrá de un protocolo regulado dentro del reglamento de régimen interno. Regulando las conductas leves y graves para la convivencia del centro, por ejemplo se pueden detallar:
- El mal uso continuado de los diferentes dispositivos digitales del centro.
- No está permitido introducir en el sistema informático del centro, a través de los mini portátiles, portátiles y tablets o de cualquier otro medio, virus informáticos, software malicioso o cualquier otro elemento que perjudique el normal funcionamiento.
- En el supuesto de que se produzca la pérdida de un mini portátil, portátil o tablet cedido por el centro educativo para los dispositivos de Puestos Educativos en el Hogar (Educa en digital), el alumnado y las familias responderán por el mismo, según el contrato de préstamo establecido.
- La grabación o registro por medios digitales de imágenes, vídeos o audios, de cualquier miembro de la comunidad escolar sin su consentimiento en horario escolar.
- La utilización por parte del alumnado de teléfonos móviles personales en el aula durante el horario lectivo, salvo autorización expresa del profesorado para uso educativo.
- Realización de trabajos digitales de forma continuada, copiados de páginas webs (Rincón del vago,...) o extraídos de la inteligencia artificial (ChatGPT,...) sin ningún tipo de esfuerzo y reflexión
Imagen de Mohamed Hassan en Pixabay
A modo de ejemplo, podríamos ir completando una plantilla como esta: