Tarea final Módulo 2
TAREA FINAL MÓDULO 2:
Como se ha dejado patente en los últimos vídeos, en la tarea de este módulo debes crear una programación en red, con unos itinerarios de aprendizaje y comenzar a diseñar uno de los nodos primarios. Todo esto, ha de ser diseñado y entregado a través de Genially.
De un modo más específico, te ofrecemos un listado de los pasos a dar para cumplir con esta tarea.
- Aclarar las características del aula rural multigrado para el que vas a realizar las actividades de este curso. Simplemente debes especificar el número de estudiantes y el número total de cursos. Si quieres, como un extra, puedes describir brevemente alguna condición específica del aula en conjunto, o de alguno de los aprendices. Debes incorporar la información en una ventana en la primera página del Genially (sea esta la portada o la propia programación en red), a través de este botón:
- Crear una programación en red, con un número mínimo de 5 nodos primarios y un mínimo de dos nodos secundarios por cada primario. No hay un límite mínimo para los nodos independientes, aunque se recomienda que incluyas alguno. No es necesario que pienses en una temporalización concreta. Lo dejamos abierto a tu libre consideración. Es decir, lo que platees puede estar pensado para acometerse en dos semanas, o en un mes, o lo que tú decidas. No se ha de especificar.
Antes de comenzar a hacerlo con Genially, te recomendamos que lo hagas en papel, como un borrador.
- Debes diseñar tres itinerarios de aprendizaje, pensando en el alumnado de la clase que has descrito previamente. Para ello, puedes reflejarlo con líneas o puntos, o mediante cualquier otro sistema que te permita, a simple vista, diferenciar los saberes que trabajará cada grupo. Como se muestra en los vídeos, debes crear una página con los nodos de cada itinerario. Es decir, una página con todo junto y otras específicas para cada itinerario.
- Desarrollar un nodo principal con sus nodos secundarios correspondientes. Esta cuestión es necesaria para esta tarea y otras que vendrán posteriormente. En los demás nodos, con el nombre del contenido en la programación red general, nos sirve. Tú decides qué nodo quieres desarrollar. Con ese, como te mostramos en los vídeos de ejemplo, deberás realizar varias tareas:
- En la progamación en red, debes incluir una navegación que nos lleve, al pinchar, desde el nodo primario, hasta una segunda página, específica de ese nodo. En ella, debes reflejar, por separado, los nodos secundarios que lo componen.
- En el nombre del nodo secundario (o en un botón complementario que añadas), has de añadir una ventana interactiva. En ella, dejerás por escrito la relación de ese contenido concreto con los elementos curriculares: competencias específicas, criterios de evaluación, bloques de contenidos y conocimientos, destrezas y actitudes que aparezcan ya reconocidos en el currículo. Puedes hacer copia y pega del enunciado completo, o bien poner las siglas y número de cada cuestión.
- En una imagen (o en un botón complementario que añadas), debes crear el enlace que nos lleve a una nueva página para los recursos de autoaprendizaje que emplearemos en ese nodo secundario. En esta última, ahora no tienes que hacer nada más que poner su título, porque los diferentes recursos los iremos creando en próximos módulos.
- Indica, en todo momento, con el código que elegiste, la atribución de los contenidos secundarios a los itinerarios, de tal modo que se sepa a simple vista, qué itinerario/s deben afrontar cada contenido secundario.
- En la progamación en red, debes incluir una navegación que nos lleve, al pinchar, desde el nodo primario, hasta una segunda página, específica de ese nodo. En ella, debes reflejar, por separado, los nodos secundarios que lo componen.
- No olvides poner diferentes botones de navegación, que nos permitan avanzar, pero también retroceder a la programación en red o bien al nodo primario.