Skip to main content

U1. Alergias e intolerancias

Fig.3.3. Alergia. Sergio Palao. ARASAAC. CC BY-NC-SA

La alergia es una enfermedad muy frecuente, por lo que es altamente probable que en la escuela puedas encontrar a varios niños que la tengan, en alguno de sus tipos: al epitelio animal, a los alimentos y látex...

Las reacciones alérgicas son una respuesta exagerada a ciertos estímulos, y su consideración más grave es la anafilaxia, ya que es muy grave y puede poner en peligro la vida. Seguro que recuerdas algunas películas en las que algún niño ha tomado un alimento al que era alérgico y en unos segundos le faltaba el aire para respirar, ¿te acuerdas?

En esta unidad te enseñaremos a conocer diferentes tipos de alergia, prestando mayor atención a la alergia a los alimentos y al látex, así como la intolerancia a ciertos alimentos, entre los que destacaremos la intolerancia al gluten.

También aprenderás en qué consiste una anafilaxia y cómo puedes actuar, ¡es una urgencia!

Todo ello lo entenderás mucho mejor con el visionado de unos videos muy gráficos de alta capacidad docente.

Esperamos que puedas aprender de esta unidad y le saques el máximo provecho.

Alergias

Fig.3.4. Picor, vomitar, diarrea y toser. Sergio Palao. ARASAAC. CC BY-NC-SA  

Qué es la alergia

La alergia es una reacción de sensibilidad elevada del organismo que lucha por defenderse de una sustancia extraña o alérgeno, por lo tanto, el origen de una reacción alérgica está en la persona, ya que esos alérgenos no producen una respuesta defensiva en la mayoría de los individuos. 

La reacción alérgica se produce cuando ciertos estímulos como un alimento, un medicamento, una picadura de un insecto... actúan sobre una persona que está predispuesta. 

Los síntomas en la mayoría de las ocasiones tardan muy poco tiempo en aparecer y suelen afectar a distintas partes del cuerpo, tal y como puedes ver en el esquema.

Fig.3.5. Esquema interacción proceso alérgico

Así, se puede desencadenar:

  • Urticaria: es la aparición súbita de piel enrojecida y sobreelevada (los típicos habones y ronchas) que pican y cambian de localización en el cuerpo
  • Angioedema: se llama así al hinchazón en la zona de la cara, los genitales, las manos o pies... que no pica ni duele (es una sensación de quemazón) que también se puede dar en la boca, faringe...
  • Anafilaxia: es una reacción inmediata y muy grave puede ser a nivel de todo el cuerpo pero no necesariamente
  • Mordedura de animales/insectos: puede producir reacciones locales

Eccema

Fig.3.6. Eccema. Sergio Palao. ARASAAC. CC BY-NC-SA

Es una alteración crónica inflamatoria de la piel, frecuente en los niños escolares.

Los síntomas son el picor y la excoriación y se produce generalmente por alérgenos de tipo:

  • Alimentarios (p. ej. huevo)
  • Inhalantes (p. ej. ácaros del polvo, caspa de gato) 

No debes asustarte, ya que el tratamiento es muy sencillo: 

  • Hidratante tópico
  • Anti-inflamatorio tópico
  • Evita los factores desencadenantes específicos e inespecíficos

Los retos para la escuela, y ante los que debes estar alerta y preparado, son los siguientes:

  • Los efectos físicos, psicológicos y sociales están subestimados.
  • No tienen importancia las situaciones urgentes.
  • Los síntomas como el picor interfieren con la concentración durante el día y con el sueño, llevando a cansancio y cambios de humor, empeorando así la actividad diurna.
  • Las burlas, la vergüenza y el abuso causan aislamiento social y pueden llevar a absentismo escolar.
  • El estrés por los exámenes puede empeorar el eccema.

Los niños con eccema necesitan aplicación frecuente de tratamientos tópicos durante las jornadas escolares para prevenir la sequedad de piel y el subsiguiente rascado e infección.

Importante

¿ Qué puntos de actuación tienes en la escuela ?

  1. Proporcionar formación sobre el eccema para los miembros adecuados del personal.
  2. Asegurarse de que se llevan a cabo las medidas de evitación de factores desencadenantes específicos.
  3. Permitir que los niños se apliquen el tratamiento tópico del eccema en cualquier momento durante la jornada escolar. (Se tendría que permitir también que los miembros del personal apliquen tratamientos tópicos a los niños pequeños con la frecuencia recomendada por los padres o el médico del niño).
  4. Asegurarse que se permite que los estudiantes usen alternativas al rascado, tales como compresas frías, en cualquier momento (incluso durante los exámenes)
  5. Con permiso previo, el profesor puede hablar del eccema como un tema escolar, a fin de desterrar mitos sobre el eccema (p. ej. que es contagioso) y reducir la vergüenza y las burlas
  6. Permitir que los niños interrumpan o disminuyan temporalmente la exposición a piscinas en casos especiales, y que puedan ducharse y volver a aplicarse crema después de educación física.