Descripción y finalidad de los aprendizajes
Justificación del REA: Se estudia en el tercer ciclo de educación primaria en 6º Curso dentro deldel:
- Bloque A Cultura científica en el sub-bloque A2, que contempla la alimentación y la
salud.saludAa partir de estilos de vida saludables.. Se vincula con saberes relacionados con Ciencias Sociales (principalmente con el bloque de “Conciencia ecosocial”), Educación Física, Matemáticas (principalmente con el sentido de lahoramedida,deproporciones)trabajarolaconalimentaciónLengua Castellana y Literatura. - Bloque B Tecnología y digitalización en el
aulasub-bloqueesB.2.importanteProyectosconsiderardelos diferentes elementos inscritos en la misma: los alimentosdiseño ysupensamientocomposición,computacional.laSehigiene y seguridad alimentaria y la conciencia como consumidores También se puede relacionarvincula con saberesde Ciencias Socialesrelacionados conelMatemáticasbienestaroanimalCienciasenSociales.el
La estimación temporal de la situación planteada es de un mes de duración, pudiendo ampliarse si fuese necesario. El contexto ideal con el que comenzar o continuar con el desarrollo de juego presentado en esta situación sería la realización de una salida a alguna empresa local que procese productos alimentarios
Los objetivos básicos que se trabajan son
- Conocer las pautas para una alimentación saludable y sostenible.
IdentificarIniciarsemenúsensaludablesla programación basada en bloques utilizando software gratuito como Scratch
Podemos relacionar esta actividad con los desafíos del SXXI siguientes:
- Aprovechamiento crítico, ético y
equilibrados. Entender la importanciaresponsable de lacestaculturadedigital- Vida
comprasaludable - Consumo
del etiquetado de los productos alimenticios para conocer sus nutrientes y su aporte energético.responsable
EnEsta estaactividad partepuede seconectarse pidecon Los Objetivos de Desarrollo Sostenible siguientes:
- ODS Nº 3: Garantizar una
pequeñavidajustificación del REAsana y promover elobjetivobienestarbaseparaquetodosseenpretendetodasconlasel,edades. - ODS
aNº4 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda lacontextualizaciónvida para todos. - ODS Nº 12: Garantizar modalidades de
éste en el entornoconsumo yteniendoproducciónensostenibles