Evaluación del REA

De la evaluación del alumnado, de los cuestionarios de autoevaluación y de su puesta en común, debería obtenerse la suficiente información como para poder aclarar las siguientes cuestiones y llevar a cabo las modificaciones necesarias:

• Adecuación de las actividades realizadas al nivel del alumnado.
  
• Claridad en los objetivos, en las propuestas de trabajo  y en las secuencias de las tareas a seguir.
• Adecuación de la temporalización.
• Motivación e implicación del alumnado.
• Problemas en el manejo de las herramientas físicas y digitales proporcionadas.
• Coordinación y de cooperación dentro de los grupos de trabajo.
• Grado de adquisisición de los aprendizajes.
• Posibilidades de desarrollo de la creatividad.