Evaluación del REA

De la evaluación del alumnado, de los cuestionarios de autoevaluación y de su puesta en común, debería obtenerse la suficiente información como para poder aclarar las siguientes cuestiones y llevar a cabo las modificaciones necesarias:

1. Adecuación de las actividades realizadas al nivel del alumnado.
   
2. Claridad en los objetivos, en las propuestas de trabajo  y en las secuencias de las tareas a seguir.
3. Adecuación de la temporalización.
4. Motivación e implicación del alumnado.
5. Problemas en el manejo de las herramientas físicas y digitales proporcionadas.
6. Coordinación y de cooperación dentro de los grupos de trabajo.
7. Grado de adquisisición de los aprendizajes.
8. Posibilidades de desarrollo de la creatividad.