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7579 total results found

0. Introducción y palabras claves:

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Competencia 6.4. Uso responsable y bien...

...ar estrategias pedagógicas para que el alumnado desarrolle un grado ... de competencia que le permita realizar un uso segu ...lemento común de la competencia que el alumnado ha de desarrollar e ... y la sociedad. Esto implica que el alumnado: Conozca los rie...

Herramienta de evaluación adaptada a Lomloe

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.1. Estrategias de evaluación.

...dez, ha creado esta herramienta que permite, una vez configurada se ...ún la realidad educativa con la que se va a trabajar, obtener infor ...ituaciones de aprendizaje, etc, que el/la docente utiliza en su lab ...va, área o materia, etc, por lo que cada uno debe configurar esta h...

¿Donde Descargar Vitalinux?

Cofotap-Vitalinux Parte 2. Distribuciones Libres: Vitalinux

...o en un archivo nos advierte de que ese archivo es el resultado de ...comprimir y empaquetar un conjunto de archivos y di ...jemplo existen muchos programas que nos permiten crear un archivo o ... su copia o restauración. En lo que a este curso respecta, en el ám...

Frutas, verduras y hortalizas

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 9. Tecnología de los alimentos. Técnica...

...as son alimentos con una gran riqueza en vitaminas y minerales; por ello, es muy conveniente ...as pérdidas de estos nutrientes que se producen al aplicarles distintas técnicas de conserva ...érdidas en la recolección Dado que hay muchas vitaminas que actúan...

Arduino IDE con IoT: Arduino Cloud

Arduino ALVIK Arduino IDE

...ectado por internet, pasa variables a un código (Sketch), a este c ...onjunto se le llama Thing, y este se lo comun ...lataforma lo comunica a los paneles de control. Dashboard que se puede ver desde el PC o desd ...s the thing Añadimos las variables Creamos el scketch y lo graba...

3.1. Consejos para crear buenos prompts

IA4. Evaluación en tiempos de IA 3. Creación de instrumentos de evaluación

...Si se trabaja al revés —pidiéndole a un chatbot “hazme una rúbrica ...s obtener textos aparentemente elegantes, pero genéricos, redundan ...tes o mal alineados con lo que realmente se pretende valorar. ...Suelen ser buenos borradores iniciales, pero requieren revisión y ada...

12 Pines de entrada y salida

Microbit Y Smartcar Programando la micro:bit

...os se podrán programar motores, LEDs o cualquier otro componente o ...iones interesa conocer si un cable tiene continuidad en toda su lo ... comprobar la continuidad se suele usar un multímetro, midiendo la ... resistencia del conductor. Una lectura de resistencia infinita in...

8. TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 4. Introducción a herramientas d...

...ismo El autismo infantil está lleno de ambigüedad en cuanto a dif ...r definió el autismo, indicando que está presente en niños que tiene dificultades de relación ...social, en la comunicación y el lenguaje e inflexibilidad. En cuanto a objeto de...

2.5. Limitaciones y responsabilidades del docente

IA4. Evaluación en tiempos de IA 2. Anonimización de trabajos y evidenci...

...imitaciones y responsabilidades que deben ser comprendidas y asumid ...por otra, las responsabilidades que corresponden al profesorado cua ...de los aspectos más importantes que debemos tener presentes es que los sistemas de inteligencia ar ...cial pueden cometer errores. Aunque sus respuestas suelen presentar...

U.1: ¿Qué es un blog?

Lenguas Extranjeras Con Tic 1. Los blogs en el aula de lenguas extr...

...N BLOG? A estas alturas, seguro que has oido hablar de los blogs, h ... web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente texto ...ivo y de fácil acceso. Antes de que aparecieran los blogs, las publ ...HTML especialmente) y eso hacía que pocos tuvieran la posibilidad d...

1.2. PROCESOS COGNITIVOS

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 1. Procesos cognitivos

...cutivas, así como el modo en el que podemos utilizar este conocimie ...l aula. Sin embargo, a pesar de que vayamos a estudiar estos proces ...os por separado, la realidad es que actúan de manera conjunta, perm ...l mundo. Para ver el modo en el que interactúan entre sí, veamos un...

3.1.2.Modelo de integración de las tecnologías TPACK.

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.1. Enseñanza.

... y nos centramos en el análisis que se está haciendo actualmente, que radica en cuándo y dónde se deb ...nciar un nuevo modelo educativo que incluya currículo, metodología ...sto lleva de la mano la idea de que la reflexión no consiste en cóm ...bemos atender a las necesidades que nos surgen de la planificación ...

¿Cómo subir el fichero CSV ya preparado?

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Gestión de usuarios

...Subir Usuarios y solo tendremos que seleccionar nuestro fichero CSV ...argarlo.  Nos aseguramos que como Delimitador CSV  hemos ele ...gido la coma (,) y que vamos a previsualizar un número ... de filas antes de que se proceda a la carga.  Errore...

U.4: Nuestro pod cast en la nube

Lenguas Extranjeras Con Tic 2. Escuchamos, grabamos... y lo compart...

...eaciones de audio en el aula de lenguas extranjeras. Ese valor exp ...ositivo es el que tenemos que potenciar a través de actividad ...es en las que el audio no se quede solo en las paredes del aula ..., si no que traspase y pueda ser compartido...

3.4. Recursos para realizar nuestras aplicaciones

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 3. Creando mi App con MIT App Inventor

...sto el punto 3.3, podemos decir que nos hemos familiarizado con el ...plejas y, particularmente, para que puedas crear tu propia aplicaci ...de una situación de aprendizaje que tenga el enfoque de ApS, en los siguientes apart ...el diseño y las funcionalidades que podemos incorporar en el desarr...

A. Accesibilidad en materiales multimedia.

A2 Genérico. Área 5. Empoderamiento del... Competencia 5.1. Accesibilidad e inclusión

Cuando hablamos de materiales multimedia, nos referimos a ví ...deos o audios que podemos utilizar en el aula: Yo ...otras.  Es necesario considerar que no todo nuestro alumnado tiene ...as siguientes herramientas para que la información llegue por vario...

A. Accesibilidad en materiales multimedia.

A1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del... Competencia 5.1. Accesibilidad e inclusión

Cuando hablamos de materiales multimedia, nos referimos a ví ...deos o audios que podemos utilizar en el aula: Yo ...otras.  Es necesario considerar que no todos nuestros alumnos/as ti ...as siguientes herramientas para que la información llegue por vario...

6.6 Accesibilidad en materiales audiovisuales y herramientas multimedia

B2 Artes plásticas. Área 5. Empoderamie... 1. Accesibilidad e inclusión

...ara desarrollar este tema nos valemos de la información del libro ...ado. Cuando hablamos de materiales multimedia, nos referimos a ví ...deos o audios que podemos utilizar en el aula: Yo ...otras.  Es necesario considerar que no todo nuestro alumnado tiene ...