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2. LA RAZÓN DE SER DE LA PROTECCIÓN DE DATOS

PROTECCIÓN DE DATOS

La idea central es que los datos personales pertenecen a las personas a las que se refieren. Esto implica que las personas dueñas de los datos tienen una serie de derechos en relación a los mismos. Los derechos referentes a los datos personales son derechos f...

3. DATOS PERSONALES Y TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES

PROTECCIÓN DE DATOS

Datos personales y tratamiento de datos personales, son conceptos que están definidos en la normativa de protección de datos, son términos amplios, que se presentan como una lista abierta de ejemplos. Veámoslos: Datos personales: toda información sobre una pe...

4. RESPONSABLES DEL TRATAMIENTO Y ENCARGADOS DEL TRATAMIENTO

PROTECCIÓN DE DATOS

Cuando alguien decide tratar datos personales estableciendo los medios y los fines del tratamiento asume el papel de responsable del tratamiento. Ser responsable del tratamiento es independiente de ejecutar materialmente el mismo. El responsable puede recurrir...

5. PRINCIPIOS QUE HAN DE REGIR TODO TRATAMIENTO

PROTECCIÓN DE DATOS

Los principios básicos en materia de protección de datos se pueden considerar como las líneas directrices que deben regir todo tratamiento de datos para considerarlo conforme al RGPD. 5.1. Principios de licitud, lealtad y transparencia El p...

6. CAUSAS DE LICITUD DE LOS TRATAMIENTOS

PROTECCIÓN DE DATOS

Causa de licitud: es el motivo por el cual podemos tratar los datos Se trata de una lista cerrada con seis posibles motivos, pero las Administraciones Públicas no pueden utilizar todos. (art. 6 RGPD).Cuando los datos pertenecen a categorías especiales de dato...

7. EL CUMPLIMIENTO DE UNA MISIÓN EN INTERÉS PÚBLICO

PROTECCIÓN DE DATOS

En este caso, el tratamiento es necesario para el cumplimiento de una misión realizada en interés público o en el ejercicio de poderes públicos conferidos a la persona responsable del tratamiento. Este es uno de los supuestos de mayor aplicación en las AAPP. ...

8. EL CONSENTIMIENTO

PROTECCIÓN DE DATOS

En este caso, el tratamiento será lícito si el interesado o la interesada dio su consentimiento para el tratamiento de sus datos personales para uno o varios fines específicos. El interesado es la forma que emplea la norma para referirse al titular de los dat...

9. PROTECCIÓN DE DATOS DE LOS MENORES EN INTERNET

PROTECCIÓN DE DATOS

Por su importancia, se reproduce el contenido del art. 92 de la LOPDGDD Los centros educativos y cualesquiera personas físicas o jurídicas que desarrollen actividades en las que participen menores de edad garantizarán la protección del interés superior del me...

10. UN EJEMPLO DE TEXTO INFORMATIVO ADAPTADO –MEDIANTE EXPLICACIONES EN CURSIVA -A LOS MENORES DE EDAD CAPACES DE CONSENTIR

PROTECCIÓN DE DATOS

INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE PROTECCIÓN DE DATOS EN EL TRATAMIENTO DE IMÁGENES DEL ALUMNADO CON FINALIDADES PUBLICITARIAS DE LAS ACTIVIDADES DEL CENTRO. Para facilitar la lectura del texto, en todos aquellos lugares dónde debería aparecer el NOMBRE DEL CENTRO EDU...

1. INTRODUCCIÓN

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE. DIDÁCTICA ...

“El aprendizaje es resultado de lo que el alumnado hace y piensa y solo de lo que el alumno hace y piensa. El profesorado sólo puede promover el aprendizaje influyendo sobre lo que el alumno hace y piensa”  Herbert A. Simon  El profesorado tiene como oficio ...

1. APRENDIZAJE BASADO EN EVIDENCIAS CIENTÍFICAS

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE. DIDÁCTICA ...

La experiencia como docentes nos dice que los métodos empleados en cada lección (unidad temporal en que se distribuyen las oportunidades de aprendizaje en el aula, las cuales discurren según los métodos empleados por el docente, en relación a unos objetivos co...

2. EL DOCENTE COMO DISEÑADOR DE TAREAS DE APRENDIZAJE

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE. DIDÁCTICA ...

“Para que un proyecto sea eficaz como actividad de aprendizaje, debe estar muy bien diseñado, tarea que depende del docente. Además requiere de la monitorización continua por parte del docente, que intervendrá en múltiples ocasiones para encarrilar en la direc...

Introducción

Permiso de paternidad y conciliación fa... 2. Permisos y normativa

En este Módulo vamos a desgranar todo o que tiene relación con los permisos de paternidad y de conciliación de la ORDEN ECD/1479/2019, de 22 de octubre  ORDEN ECD/1479/2019, de 22 de octubre, sobre permisos, licencias y medidas para la conciliación de la vida...

Permisos remunerados

Permiso de paternidad y conciliación fa... 2. Permisos y normativa

Se destacan a continuación los casos más frecuentes de  permisos remunerados para la conciliación  y los requisitos que deben tener en todo caso los justificantes de la ausencia para que quede suficientemente acreditado. ART. 2 ORDEN ECD/1479/2019, de 22 de o...

Permisos no retribuídos

Permiso de paternidad y conciliación fa... 2. Permisos y normativa

Artículo 14. Permiso sin retribución. ORDEN ECD/1479/2019, de 22 de octubre Podrá concederse permiso sin retribución por un período de hasta tres meses, si bien deberá mediar once meses entre la finalización de un permiso y la fecha de solicitud de uno nuevo,...

Otros permisos

Permiso de paternidad y conciliación fa... 2. Permisos y normativa

Artículo 3. Permiso por nacimiento para la madre biológica y por adopción, guarda con fines de adopción o acogimiento. ORDEN ECD/1479/2019, de 22 de octubre, sobre permisos, licencias y medidas para la conciliación de la vida personal, familiar y laboral del...

3. METODOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE. DIDÁCTICA ...

¿Qué entendemos por didáctica? Es el arte, la ciencia y la tecnología de enseñar, organizar el aprendizaje y las maneras de ayudar al alumnado a adquirir las formas culturales que la sociedad ha desarrollado a lo largo de la historia.  Neus Sanmartí, Docen...

EVALUACIÓN

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE. DIDÁCTICA ... 4. EVALUACIÓN

  Tal y como nos dice Héctor Ruiz Martín, los parámetros de una prueba de evaluación serán los siguientes: Validez: Si realmente mide lo que se pretende medir, o si los resultados que proporciona la prueba se interpretan como lo que realmente son. Si l...

MARCO DE ACCIÓN EN EDUCACIÓN

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE. DIDÁCTICA ... Módulo 5. MARCO DE ACCIÓN EN EDUCACIÓN

No podemos olvidar temas transversales que deben guiar cualquier aprendizaje. Cuando diseñamos una actividad de aprendizaje siempre debemos preguntarnos. ¿Estamos incluyendo en nuestra actividad tecnología para el aprendizaje? ¿Tiene nuestra actividad en cue...