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5. CONCLUSIONES
A modo de resumen, y para contestar a todas las preguntas que se plantearon en la introducción, veamos todos los pasos para realizar una PPDD. Principios de actuación en el centro a la hora de realizar las modificaciones de una PPDD: simplicidad, funciona...
6. BIBLIOGRAFÍA
Alcalá, M. L. A.,y Gasque, R. G. (2023). ¡Hagamos el pino! Otra forma de programar. Supervisión 21, 67(67). https://doi.org/10.52149/Sp21/67.12 Alcalá, M. L. A.,y Gasque, R. G. (2023). Sitúate para aprender situaciones de aprendizaje en educación primaria...
Normativa estatal y autonómica EOI
INSTRUCCIONES: En esta tarea vas a tomar como referencia la normativa estatal y autonómica sobre el currículo y evaluación de Escuelas de Idiomas y responder brevemente al cuestionario. NORMATIVA ESTATAL: REAL DECRETO DE CURRÍCULOS (2017) Real Decreto 1...
El valor energético de los alimentos o grupos de alimentos
Todos los alimentos aportan nutrientes, pero es difícil encontrar alimentos completos, es decir, que los tengan todos y que además se encuentren en las proporciones adecuadas. Con el objetivo didáctico de facilitar el trabajo de saber escoger qué comer para c...
Las tablas de composición de alimentos cómo punto de partida orientativo para el cálculo de necesidades energéticas
Para poder valorar la ingesta de energía y nutrientes de una población, así como planificar su alimentación, resultan de gran utilidad las tablas y bases de datos de composición de alimentos. Las tablas de composición de alimentos recogen información sobre la...
Cálculos y formulación para el cálculo de necesidades energéticas en función de diferentes autores (Dr. Grande Covián, Dr. Harris Benedict y formulación “Valor Calórico Total”)
Igual que cualquier máquina, nuestro organismo necesita energía para poder funcionar. Esta energía se obtiene de la oxidación de los nutrientes en el interior de las células. La unidad que se utiliza habitualmente en nutrición para medir la energía que aporta...
6. Sabes enviar un email pero...
7. Plan de Comunicación
8. Netiquetas
3.4. Miro
4. Documentos colaborativos en la nube
Créditos
Contenidos elaborados por: Víctor Goyneche María Pilar Jiménez
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¿Por qué un nuevo modelo de aprendizaje para el contexto actual?
Para responder al interrogante planteado en el título, deberíamos plantearnos algunas otras preguntas como, por ejemplo, las siguientes: ¿ha sido formado el alumnado en relación con la combinación de espíritu crítico y aptitudes de comunicación y de trabajo en...
¿Qué aprendizajes se necesitan para el siglo XXI?
Sabemos, pues, que debemos transformar la Educación para responder a los nuevos retos globales que se presentan ante nosotros e intuimos qué elementos de la realidad nos empujan a acometer la empresa, pero no tenemos una única propuesta para llevarla a cabo. E...