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4116 total results found
3.2 Crear infografías
Importante Cualquier aplicación que combine textos con imágenes nos puede servir para crear nuestras infografías. Vamos a indicar algunos programas instalables para realizar infografías y también otras utilidades on-line. 1. Software para crear infografías Exi...
U4. EL COMIC
Este comic fue realizado en 2008 por alumnos de 6º del CEIP Mariano Castillo de Villamayor. Está hecho con fotografía tomadas en una viaje de una semana que estuvieron por Castilla La Mancha, en una actividad organizada por el Ministerio de Educación y Ciencia...
4.1 ComicLife
Importante El comic que he insertado en la página de introducción fue realizado en el año 2008 por mis alumnos de 6º de Villamayor. Lo hicieron con la herramienta Comic Life 1.3. Crearon una revista donde contaban sus experiencias en un viaje que hicieron a Ca...
4.2 Recursos on-line
Presentación realizada por Julián Trullenque. Para conocer mejor los recursos mostrados en el cómic de ejemplo, aquí te dejamos unos enlaces. Échales un vistazo y practica con alguno de ellos. Los tres primeros son muy sencillos y no requieren registro algu...
4.3 Didáctica del cómic
Presentación realizada por los alumnos del CEIP Brianda de Luna de Alfajarín. Realizada con Toondoo. Para saber más El cómic es una forma expresiva muy interesante para la escuela tanto por su atractivo para los alumnos como por las capacidades que contribu...
U5. IMAGEN EN MOVIMIENTO (VÍDEO)
Queremos compartir un vídeo publicándolo en Internet. ¿Dónde lo alojamos? Existen muchísimos sitios donde publicar vídeos. Escribe en el buscado Google las palabras "subir video" o "vídeo subir" y verás que te aparecen 48 millones de páginas que hablan de ésto...
5.1 YouTube
1. ¿Qué es YouTube? YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en Internet. YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy po...
5.2 Vimeo
1. ¿Qué es Vimeo? Vimeo es una red social de Internet basada en vídeos. El sitio permite compartir y almacenar vídeos para subir vídeos, crear su perfil, cargar avatares, comentar y armar listas de favoritos. Vimeo no admite comerciales de televisión, demostra...
U6. PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
El cambio de un modelo de Internet donde los contenidos son estáticos a otro donde éstos se vuelven dinámicos es lo que se ha venido a llamar en el mundo de la red “el paso de la Web 1.0 a la Web 2.0”. Es decir, el surgimiento de una serie de herramientas que ...
6.1 Blogger
1. Blogger Blogger es el servicio que ofrece Google para crear un blog o bitácora. Es un de los servicios más populares. Popularidad que radica en su facilidad de uso y los numerosos servicios que entrega a los usuarios. DIRECCIÓN: http://www.blogger.com 2. ...
6.2 Derechos de autor
En contra de lo que suele creerse, el hecho de que un cierto documento: música, fotografías, vídeos, textos, etc. no indique de forma explícita quién es su creador y bajo qué licencia permite a los demás usarlo, no significa que dicho contenido sea de libre ...
U7. PLANTEAMIENTOS DIDÁCTICOS
Importante En esta unidad te damos sugerencias para plantear modelos didácticos... No es un receta, ni un tutorial... Si tú utilizas otro modelo de organización pues ¡ADELANTE! Vamos a ver lo que es una secuencia didáctica y un modelo para aplicarla a cualqui...
Ampliación de contenidos
Para saber más Este vídeo de Educastur nos puede ayudar a entender mejor lo que es la WEB 2.0 y sus posibilidades de uso en educación. Web 2.0 y Educación es un minidocumental en el que se presentan las bases de la llamada web social, y sus posibles aplicaci...
Créditos
Autoría {{ book.author }}
0.1 Introducción
Es Aprendizaje Colaborativo Basado en Retos (ACbR) y aquí lo contextualizamos en el entorno de la Formación Profesional. El ACbR es una metodología que quiere enfrentar al alumno a una situación problemática y el camino de su resolución recorre las competenci...
0.2 ¿Por qué ACbR?
El alumno activo aprende mejor que el alumno pasivo. Si enfrentamos al alumno a un reto, a trabajar activamente y a buscar su solución, las competencias y capacidades son asimiladas mejor y más permanentemente. La clase magistral frente al enfrentamiento de u...
1.1 ¿Qué es un reto?
Debe de partir de una situación problemática Lo más real posible Lo más intermodular posible, es decir relacionarse con varios módulos formativos. Tiene que ser abierto, es decir, pueden existir varias soluciones Un reto NO es... Un conjunto de ejer...
1.2 Cambio de roles
El alumnado empezamos que no se siente motivado para aprender pues no tiene un rol protagonista por lo tanto no está involucrado en su proceso de aprendizaje. Podemos escuchar frases como : “Yo no sé hacer eso…” “Prefiero estudiar el día de antes y hacer e...
1.3 Método IDEAL
Es un método para la resolución de problemas. El planteamiento y la solución del reto pasa por todos los pasos de la rueda y la puedes presentar al alumnado : Posibles escenarios En función de los objetivos que te plantees, podemos hablar por ejemplo : ...
2.1 Identificar
El reto tiene que cumplir con lo visto en 1.1 ¿Qué es un reto? Vamos a tomar como ejemplo la siguiente situación problemática. (Podría aplicarse en un ciclo de grado medio de Mantenimiento Electromecánico, para trabajar R.A.’s del módulo de Técnicas de unión)...