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9066 total results found

2.3.1.PDF-XChange Viewer

Uso Didáctico De La Pdi 1. PRIMEROS PASOS

Como hemos comentado en el apartado anterior todos tenemos material didáctico acumulado que podemos aprovechar con la PDI. Hemos visto el caso de las Presentaciones PowerPoint) pero... ¿qué ...pasa con los PDF? Sin duda es un formato universal en el q...

Bancos y repositorios

B2 Educación Física. Área 2. Contenidos... 2.3. Protección, gestión y compartición...

Bancos de recursos Algunos consejos para cuando uses archivos de bancos de imágenes que te damos son: En una presentación, infograa, Unidad Didáctica, blog o web, intenta utilizar iconos o fotograas de un solo diseñador o fotógrafo, buscando la uni...

4.4 Influencia de la IA en el desarrollo de la Química.

Aplicación de la IA en el aula: Cientif... 4. Influencia de la IA en el desarrollo...

Influencia de la IA en el desarrollo de la Química. En química, pasamos de la física de las partículas individuales al estudio de los sistemas moleculares. La química es el nivel donde emergen propi ...edades nuevas (como la acidez, la toxicidad o la capac...

Inicio

El Procedimiento Administrativo - Ie TRES - El procedimiento administrativo

EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO Principios que rigen el pr ...oceso: Congruencia.La Administración está obligada por ley a contestar a todo lo que se le solicita, de forma expresa. No puede hacerlo actuando de forma arbitraria, sino que debe ser con...

SEO, el gran aliado del docente

Posicionamiento Seo 1. El concepto

Si estás haciendo este curso es muy probable que tengas un blog, una web o un canal de youtube y te haya picado la curiosidad de aprender algo acerca del posicionamiento SEO. Como bien sabes, un blog es una herramienta idónea para trabajar en clase, ...

2. DISCAPACIDAD VISUAL

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 4. Introducción a herramientas d...

El 80% de la información necesaria para nuestra vida cotidiana implica el órgano de la visión, es decir, nuestros ojos .... Esto supone que la mayoría de las habilidades que poseemos, de los conocim ...ientos que adquirimos y de las actividades que desarrollamos ...

BLUETOOTH APP<->ARDUINO

Domotica Con Arduino 3 Programación en código

Nos preguntamos... P: ¿Y pasar datos de nuestra maqueta a la APP ? R: Se puede pero tendremos ...que hacer la APP a medidaP: ¿Podríamos tener libertad de poner botones? R: Por supue ...sto, Recuerda que con la APP que existen en GOOGLE PLAY como la utilizada en el capítu...

La evaluación en la programación didáctica

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 5. Programaciones didácticas FP....

La evaluación es un elemento esencial en la programación, de gran utilidad para el alumnado, el profesorado y el centro, siempre que evaluemos tanto el aprendizaje como la enseñanza. Si pensamos en la evaluación del aprendizaje, se entiende como el proceso qu...

1.1. Introducción y fundamentos teóricos

Herramientas digitales para la educació... 1. PRESENTACIONES EMOCIONANTES

Las emociones y los sentimientos s ...on aspectos fundamentales de la experiencia humana y han sido objeto de estudio en dive ...rsos campos como la psicología, la filosofía y la neurociencia. Aunque ambos términos a menudo se utilizan indistintamente en el lenguaje...

Fase inicial

Mejorar La Sintaxis Con Las Tic 1. Las categorías gramaticales

. Visualización de un vídeo educativo y cuestionario on-line Respetando las distintas fases que conforman el modelo pedagógico de Flipped Classroom o Aula Invertida, antes de asistir al aula vuestro alumnado debe haber visualizado un video educativo sobre ...

6.2.0. Introducción

B2 Educación Física. Área 6. Desarrollo... 6.2. Comunicación, colaboración y ciuda...

Esta competencia se refiere a la capacidad del docente para crear situaciones de enseñanza-aprendizaje en las que el alumnado desarrolle sus competencias comunicativas, de colaboración y participación ciudadana, tanto en el ámbito educativo como en el social. ...

5. Herramientas digitales para el aprendizaje autorregulado de los idiomas

B2 Idiomas. Área 3. Enseñanza y aprendi... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

Por último queremos herramientas que consideramos de gran utilidad para el aprendizaje en línea de los idiomas: Quizlet https://quizlet.com .../ Quizlet es una herramienta online que sirve para crear actividades educativas interactivas y es una herr...

Funciones de las Asesorías de Formación

Módulo 5 para asesores: Los Centros del... Las asesorías de formación

Las características y las funciones de los asesores y asesoras de formación vienen descritas en la ORDEN ECD/204/2019, de 20 de fe ...brero, por la que se regula la organización y funcionamiento de los Centros de Profeso ...rado territoriales en la Comunidad...

U2. El alumnado de FIPA y ESPA

Enseñanza FIPA y ESPA

Introducción El alumnado que realiza enseñanzas iniciales responde a los cambios que se han operado en nuestra sociedad durante los últimos años. Diversos colectivos sociales forman el alumnado de estas enseñanzas, y esta heterogeneidad se traslada a lo...

3.2.4. Aplicaciones para generar la participación activa y la interacción.

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2 Orientación y apoyo en ...

Otras situaciones que se pueden dar en clase son las que requieren participación del alumnado pudiendo, incluso, valorar la comprensión inmediata de un contenido presentado y sugerir materiales interactivos para realizar un refuerzo. Como es habitual...

3.4.3. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que poner en marcha y desarrollar una serie de estrategias que nos van a permitir adquirir información, procesarla, integrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, recuperarla...

3.4.3. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que poner en marcha y desarrollar una serie de estrategias que nos van a permitir adquirir información, procesarla, integrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, recuperarla...

3.4.3. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado

Área 3. Enseñanza y aprendizaje. Nivel A2 Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que poner en marcha y desarrollar una serie de estrategias que nos van a permitir adquirir información, procesarla, integrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, recuperarla...