Search Results

...s puntos de este curso veremos también herramientas que hagan alusión a esta labor, como en el área 2 de curación y creación de contenidos o el área 5 de accesibilidad, pero es importante nombrarlo aquí también. Nos referimos a todas esas herramientas que nos...

Esta competencia 5.1. pretender abordar desde una visión crítica las herramientas digitales que utilizamos en el aula desde un punto de vista de accesibilidad digital. Para eara ella ello, en el apartapartado &quartado "ado "AulasAulas acas accesaccesibles" podemos reflexionar acerca de la accesibilidad ...

Comunicación y colaboración Como hemos visto anteriormente, las tecnologías digitales han favorecido mediante diversas herramientas a la comunicación interpersonal así como el trabajo colaborativo entre los docentes.Esta cultura de comunicación y colab...

Aeducar es la nueva plataforma digital que el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón pone a disposición del profesorado de centros sostenidos con fon ...dos públicos para realizar el acompañamiento didáctico y emocional d...

Es posible que se quiera crear una actividad en junio, pero que será una actividad que se desarrollará durante el próximo curso escolar. Para crear una actividad del curso escolar siguiente:  Hay que cambiar el año escolar activo a través del menú super...

2.1 El movimiento en el aula; tipos y progresión Principios ...generales El movimiento del cuerpo es ...la base del desarrollo rítmico, sentir el propio ... tempo de nuestro cuerpo y ordenarlo es una de nuestras primeras misiones. En este curso os pro...

Crear categorías A la hora de generar calificaciones en un curso, es muy necesario poder establecer una organización para agrupar las diferentes actividades y obtener calificaciones intermedias del curso, por ejemplo para establecer calificaciones de ...

Codificación de las voces Cada pareja codificará los compases de la voz que esté trabajando por medio de funciones. Trabajemos, a modo de ejemplo, los primeros c ...ompases de la voz 1: Como los compases 1, 3, 5 y 17 están repetidos ..., usaremos para todos ellos una única...

Para aportar un extra de creatividad a la actividad de codificación musical y también para reforzar y profundizar en lo aprendido, se proponen a continuación una serie de actividades complementarias. Voces rítmicas Resulta muy sencillo sustituir las voces po...

Para determinar si la Situación de Aprendizaje (SdA) ha sido adecuada y ha cumplido con los objetivos es n ...ecesario identificar sus fortalezas y debilidades para poder mejorarla en futuras aplicaciones.  Mientras se está aplicando la SdA tenemos que ir tom...

En esta parte se pide una pequeña justificación del REA y el objetivo base que se pretende con el, atendiendo a la contextualización de éste en el entorno y ten ...iendo en cuenta la temática. Sería como el objetivo o el producto ...final que se persigue. Es recomendab...

Autoexplicaciones En qué consiste Las autoexplicaciones son pensamientos que nos formamos durante la lectura y que nos ayudan a dar sentido o profundizar en algunas partes del texto. En realidad, estos pensamientos se corresponden en gran medida con las inferencias, so...

La metodología didáctica de los Grados D y E de Formación Profesional debe promover la integración de los contenidos científic ...os, tecnológicos y organizativos, proporcionando una visión global y coordinada de los procesos productivos en ...que debe intervenir el profesional correspondiente. Asimismo, fav...

Se destacan a continuación los casos más frecuentes de  permisos ...remunerados para la conciliación  y los requisitos que deben ... tener en todo caso los justificantes de la ausencia para que quede suficientemente acreditado. ART. 2 ORDEN ECD/147...

Para finalizar con los elementos que pueden i ...ncluirse en una situación de aprendizaje, adquirirán condición de anexos todos los documentos e inf ...ormación necesaria para implementar la misma, ya sean recursos didácticos, documento ...s con orientaciones metodológicas sobre las d...

Una ración de alimentos es la cantidad aconsejable que hay que comer de cada alimento, o grupo de alimentos, para mantener una dieta saludable. Las porciones de alimentos que cada persona ingiere habitualmente, no siempre coinciden con estas cantidades aconsej...

Lo primero es clarificar el concepto: aquel en cuyo diseño se han empleado técnicas de ingeniería genética, lo cual desde el punto de vista tecnológico no supone nada nuevo. La diferencia radica ahora en el tipo de técnica: “clásicamente” el cruce sexual...