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Gestión competencias extendidas

SINCRONIZACIÓN DOCEO-EPCER-ARCO Competencias extendidas

En esta sección se va a explicar cómo gestionar la opción de que en una misma actividad pueda haber dos tipos de participaciones, una con unas competencias digitales y otra con otras diferentes.  Nos puede ocurri ...r esto principalmente en dos formaciones concre...

3.3. Repositorios educativos. Ejemplos.

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.3. Protección, gestión y ...

Actualmente podemos encontrar en la red numerosos repositorios educativos. Es importante elegir aquellos que disponen de REA accesibles, abiertos, innovadores, editables y adaptables a nuestro contexto. Es recomendable que estos recursos educativos desarrollen competencias y...

3.2. Repositorios educativos. Ejemplos.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.3. Protección, gestión y ...

Actualmente podemos encontrar en la red numerosos repositorios educativos. Es importante elegir aquellos que disponen de REA accesibles, abiertos, innovadores, editables y adaptables a nuestro contexto. Es recomendable que estos recursos educativos desarrollen competencias y...

Reestructuración de materiales tradicionales

Aplicación de la IA en el aula. Idiomas 3. Asistentes, generación y adaptación ...

Todos tenemos ese armario (físico o digital, o ambos) lleno de fichas, fotocopias, PDFs que hemos ido acumulando durante años de docencia. Algunos son joyas que funcionan perfectamente; otros... digamos que tienen potencial pero necesitan actualización. ...

2. Reverb

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 4. Aplicación de efectos de modu...

Uno de los efectos más importantes y reconocibles es la reverb. La reverb no es más que un efecto ...espacial, cualquier sonido tiene una reverberación asociada, y como acabamos de ver, esto es lo que nos ayuda a determinar la posición de los sonidos. A...

Para saber más... Actividades de ampliación

Las Tic En El Aula 2. UNA PIZARRA... ¿DIFERENTE?

ParaSaberMas Seguro que buscando en Internet encuentras muchas más posibilidades, lo que aquí proponemos son algunos ejemplos temáticos selecc ...ionados, cuando nos ha sido posible, con un criterio d ...e proximidad, ya que están realizados en nuestra...

¿Cómo podemos forzar el cambio de contraseña a varias personas a la vez?

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Gestión de usuarios

En la página AdminiAdministración ación del Sitio >> Usuarios podemos encontrar la opción Acciones de usuario masivas que nos permitirán, entre otras cosas, seleccionar varias personas de la plataforma y forzar el cambio de su contraseña, de tal manera que en su si...

3.3.2 Técnicas para potenciar el aprendizaje entre iguales

B2 Primaria. Área 3. Enseñanza y aprend... 3.3. APRENDIZAJE ENTRE IGUALES

Dado que el aprendizaje entre iguales es una estrategia pedagógica que fomenta la interacción y colaboración entre los estudiantes para fortalecer su aprendizaje mutuo, resulta obvio que existe una gran cantidad de técnicas para fomentar dicho aprendizaje entr...

Las preguntas

Trabajo Colaborativo Con Google Drive 3. Formularios

En este apartado veremos los tipos de preguntas que podemos hacer en un formulario de Google. Clicando sobre el icono de Añadir pregunta aparecerá una nueva pregunta justo debajo de la sección que tengamos seleccionada. Por defecto esta pregunta será...

source
curso-google-drive/preguntas-de-formularios.md

2.4. Copyleft: Creative Commons

B2 Artes plásticas. Área 2. Contenidos ... 4. Protección, gestión y compartición d...

Este tipo de licencia se rige bajo el concepto de Copyleft, dond ...e el autor permite el uso total o parcial de la obra, pero bajo unas condiciones específicas dictadas previamente por el autor.  Que una obra esté bajo este tipo de licencia, no qui...

1.2.3. ATENCIÓN

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 1. Procesos cognitivos

Imagen tomada de Pixabay La atención es una capacidad básica, no solo en el contexto académico, sino también para la vida diaria. Podemos considerar la atención como el eje que fundamenta cualquier otro proceso perceptivo y cognitivo, ya que estará involucr...

¿Qué música puedo usar en mi podcast?

La Radio En La Escuela La radio y el lenguaje radiofónico

Como hemos visto en el capítulo anterior, la música es un importante elemento del lenguaje radiofónico. Sin embargo, no podemos usar sin más cualquier obra para nuestro podcast, ya que siempre tendremos que respe ...tar la propiedad intelectual y las...

7.7 Criterios y herramientas de evaluación.

Convivencia Segura En La Red:Ciberayuda... 7. Ciberayudantes: Un programa de centro

CRITERIOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Con carácter general y al final del desarrollo del proyecto se realizará su evaluación. Por parte de los alumnos: A final de curso los alumnos rellenarán un cuestionario sobre el estado de convivencia del centro en ...

2.1. Conceptos básicos de Inteligencia Artificial

B2 Artes plásticas. Área 6. Desarrollo ... 4. Creación de contenidos digitales y d...

Para poder entender el funcionamiento de las apps de creación de contenidos de Inteligenc ...ia Artificial, te proponemos realizar un breve análisis de los conceptos básicos ... en torno a esta herramienta. Imagen de vectorjuice en Freepik ... Aprendizaje automático (Machine L...

1.3 ¿Qué son los LLM?

Aplicación de la IA en el aula: Socioli... 1. Impacto social, lingüístico y litera...

Los grandes modelos de lenguaje (LLM, por las siglas de su denominación en inglés, Large Language Models) son algoritmos “entrenados” con grandes volúmenes de documentos humanos para generar textos como respuesta a peticiones (prompts) específicas. Se trata de modelos estadísti...

Competencias Clave y acceso a la FP

Competencias clave, Certificados de Pro... 4. Competencias Clave y acceso a FP

Introducción ¿Cómo se organizan las enseñanzas de Competencias Clave y de Certificados de Profesionalidad? ¿Qué requisitos deben cumplir ... las personas que se matriculan en los cursos de preparación a las pruebas de acceso a Ciclos Formativos? ¿Qué ...

Actividad 2: Vamos a programar

REA Escuela 4.0_ Adolfo Fernández_ EL S... Secuencia competencial

Antes de empezar Se hará entre todo el alumnado una recopilación de los pasos realizados en la sesión anterior y accederán cada uno con su usuario y contraseña. Actividad 2: Vamos a programar 3º Paso: En el siguiente paso pasaremos a la pestaña de Código y ...

Cómo probar Linux

Linux 2. Probando e instalando

Una vez hemos descargado la imagen ISO tenemos diferentes posib ...ilidades/opciones para poder probar Linux y establecer un primer contacto con él. Ésta decisión es importante, ya que una distribución Linux no es una aplicación sin más que podamos ...