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8975 total results found
1. CONVIERTE TU ORDENADOR EN UN DISPOSITIVO ACCESIBLE
Como docentes, la mayoría de nosotros dispone de un ordenador (sobremesa o portátil) en el aula; en algunos casos incluso utilizamos el nuestro personal. Estos ordenadores no permiten hacer cambios en él, modificaciones que en la mayoría de los casos ayudan a c...
5.1. Contenidos de Google Académico
Google entró en el campo de los motores de búsqueda especializados en contenidos científicos y ...técnicos cuando lanzó su servicio Google Académico (Google Scholar en ingles) en 2004. Se trata de un subconjunto de su amplio índice de contenidos, del ...
1.1.- ¿Qué es un Plan de Acogida Digital?
Es el protocolo de actuaciones del centro educativo con relación a las tecnologías digitales para toda la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias y personal no docente), enmarcadas en su Plan Digital de Centro. Las tecnologías digitales de un c...
3.1.2.Modelo de integración de las tecnologías TPACK.
Llegados a este punto, damos por superado el debate de si es necesario el uso de las tecnologías y nos centramos en el análisis que se está haciendo actualmente, que radica en cuándo y dónde se deben empl ...ear y, también, cómo se puede potenciar un nuevo modelo educativo que ...
3.1.2.Modelo de integración de las tecnologías TPACK.
Llegados a este punto, damos por superado el debate de si es necesario el uso de las tecnologías y nos centramos en el análisis que se está haciendo actualmente, que radica en cuándo y dónde se deben empl ...ear y, también, cómo se puede potenciar un nuevo modelo educativo que ...
1.7 ACTIVAR EL NARRADOR
1. Cuando activemos esta opción, tendremos que usar el mouse para leer la pantalla e interactuar con ella. 2. El primer paso es activar laar la pestaña a pestaña junto aña junto a a junto a "naa "narradarrador&ador". 3. El ordenador nos selecciona por defecto la "voa "voz de Pablo". 4. Podemos e...
2.1. Estructuras de aprendizaje entre iguales
Colaboración entre iguales vs aprendizaje cooperativo Dentro del aprendizaje existen diferentes estructuras de gestión social del aula y, en el aprendizaje entre iguales ocurre lo mismo, pudiéndose ...identificar formatos o dimensiones sobre las que ...
Seguimiento del alumnado
Llegamos a una sección de la que me siento muy orgulloso pue ...s creo que resulta clave poder realizar un seguimiento de nuestro alumnado y francamente creo que esta herramienta nos dota de unos datos objetivos muy valiosos para esta importante labo...
Versión web de Duolingo
Menús Si entramos a Duolingo a través de su web, la pantalla de inicio nos aparece con todas estas cosas. Vamos a ir viendo sección por sección. ... Si haces clic en "Ligas&quas" verás tu posición en la Liga en la que participes, tus puntos y los de tu...
4.3.1.2. Retroalimentación en Aeducar
Tanto en este apartado como en el siguiente vamos a tratar de dar respuesta, dentro de nuestros EVA al siguiente idicador de logro: 4.3.B2.2. Utiliza las tecnologías digitales para facilitar al alumnado y a sus familias la comprensión de los datos obtenidos e...
6.2.4. Huella digital
Huella digital: significado y definición Una huella digital (a veces llamada sombra digital o huella electrónica) se refiere al rastro de datos que dejas cuando usas Internet. Esto incluye los sit ...ios web que visitas y los correos electrónicos y l...
Competencia STEM en el currículo
La LOMLOE dice: La competencia STEM entraña la comprensión del mundo utilizando los métodos científicos, el ...pensamiento y representación matemáticos, la tecnología y los métodos de la ingeniería para transformar el entorno de forma comprometida, responsable y sos...
10.1 Principios generales e introducción en el aula
Al igual que a la hora de inventar melodías, la cuadratura le ayuda al niño a desarrollar con precisión y claridad sus ideas rítmicas. El desarrollo de la misma no es tarea solo rítmica sino también melódica. La cuadratura rítmica ayuda al niño a entender la ...
3.6. Resumen (Summary)
...po de contenido Resumen permite al profesorado crear de forma interactiva un resumen de un tema determinado. Los resúmenes son una forma perfecta de fortalecer la capacidad del estudiante para clasificar, sintetizar y recordar los contenidos que ...
4.A.- Marco normativo de referencia
¿QUÉ DICE LA LOMLOE? La existencia de un marco legislativo capaz de combinar objetivos y normas comunes con la necesaria autonomía pedagógica y de gestión de los centros doc ...entes obliga, por otra parte, a establecer mecanismos de evaluación y de rendic...
Programación Didáctica y Guía Docente
Paradójicamente nos encontramos con apartados prácticamente iguales al hablar distintos estudios dentro de las enseñanas artísticas donde cambian nomenclaturas concretas. Por ello hablaremos de Programación Didáctica en Bachillerato Artístico y Grados medios y...
MONTAJE 10 MATA-ALIENS con Joystick. Hackeando código y mapeando
1.- IMPORTANDO PROYECTO EXTERNO SCRATCH A EchidnaScratch o mBlock Entramos en SCRATCH https://scratch.mit.edu/ y buscamos ALIENS INVASION, concretamente este : https://scratch.mit.edu/projects/593781518/ ... Entramos en SEE INSIDE Lo grabamos...
4.2.0. Introducción
Las analíticas de aprendizaje son los procedimientos de almacenamiento, gestión, tratamiento y análisis de datos para mejorar los procesos de aprendizaje y enseñanza. En este contexto, hay que tener en cuenta que los datos personales, los metadatos de...