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2.2. Catálogo de pictogramas de ARASAAC
2.2 Catálogo de pictogramas de ARASAAC En este apartado, el objetivo consiste en aprender a buscar pictogramas en el catálogo de ARASAAC, descargarlos y personalizarlos con las distintas opciones que se ofrecen en el menú de personalización de los pictogramas,...
Rúbricas digitales. Aeducar, Google Classroom y Corubrics
La rúbrica es uno de los instrumentos de e ...valuación que mejor se adapta a las necesidades de la evaluación formativa. Algunas de sus ventajas son: Permite informar al alumnado, desde el comienzo mismo del ...proceso, sobre qué esperamos que aprenda y en qué aspecto...
4.1.4. Herramientas de evaluación
Como hemos visto, la evaluación es una parte fundamental del proceso de aprendizaje y, en la era digital en la que vivimos, las herramientas digitales se han convertido en una forma eficaz y eficiente de realizar evaluaciones. Estas herramientas ofrec...
1.5 Cualquiera puede escribir una página web
La creación de páginas web se ha vuelto más accesible con el avance de las tecnologías y las herramientas disponibles. Actualmente, existen múltiples opcion ...es para crear y diseñar páginas web, desde editores de texto b ...ásicos hasta potentes sistemas de gestión...
6.2 Accesibilidad en sistemas operativos
En lo que acontece a sistemas operativos (SO de ahora en adelante) vamos a extraer la información general del sitio web del equipo CDDAragón. Nos presentan una página interactiva para su consulta enlazando a los soportes oficiales de los principales SO. ...
3- FUNCIONES DE COORDINACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
3.1.- TUTORÍAS Los Reglamentos Orgánicos (en sus diferen ...tes etapas) reconocen la figura del tutor y la tutoría como un órgano de coordinación docente. De esta forma, se reconoce que la tutoría y orientación de los alumnos forma parte de la función...
4.2. Poemas y caligramas: la palabra como materia plástica
4.2.1. La poesía como puerta de entrada a la escritura creativa Para muchos adolescentes, la poesía es un género que perciben como ..."difícil", "anticuado" ado" o "demasiadasiado aado abstrabstracto&acto". Sin embargo, cuando se les presentan poemas que conectan con sus em...
2.1.4 Taxonomía de Bloom y CDD
Este apartado está basado fundamentalmente en el contenido del artículo Churches, A. (2020) Taxonomía de Bloom para la Era Digital. Eduteka (http://www.eduteka.org/articulos/TaxonomiaBloomDigital), del contenido referenciado d ... que utilizan MySQL y Microsoft Access, Bases de datos planas que util...
U1. Moodle Aularagón
Importante Recuerda que esta unidad es sólo una aproximación a la plataforma AEDUCAR, en CATEDU existe el curso de formación del profesorado en distintos niveles de AEDUCAR para conocer a fondo esta herramienta. Contenidos Los inicios de Aularagón. Ofert...
Situación de aprendizaje 11: Sistema de alarma (con interrupción)
Programación con Arduino y posterior prototipado de un sistema de alarma para un espacio mediante un sensor PIR, un avisador acústico y un botón de desactivado por medio de interrupción. ... COMPONENTES Arduino Uno Sensor P...
ELABORANDO UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (II)
Metodología Una PD aborda los objetivos y contenidos de u ...n curso, y al mismo tiempo, es una oportunidad magnífica para reflexionar acerca del enfoque que queremos darle a nuestra labor docente.En este apartado ofreceremos algunas ideas de cara a elaborar ...
MARCO DE ACCIÓN EN EDUCACIÓN
No podemos olvidar temas transversales que deben guiar cualquier aprendizaje. Cuando diseñamos una actividad de aprendizaje siempre debemos preguntarnos. ¿Estamos incluyendo en nuestra actividad tecnología para el aprendizaje? ¿Tiene nuestra actividad en ...
¿Cómo podría trabajar la competencia 6.3. en el aula de música en un nivel B2?
En este apartado vamos a dar ejemplos de posibles actividades relacionadas exclusivamente con música que podemos trabajar en cada etapa educativa. Igualmente, siempre se pueden trabajar otros temas relacionados con la Competencia Digital de manera transversal....
1.B.- Procedimiento administrativo común. Normativa autonómica sobre procedimiento administrativo.
a) Procedimiento administrativo común. El procedimiento administrativo es el conjunto de actos o trámites a través de los cuales se produce la voluntad administrativa para el cumplimiento de un fin de in ...terés público. Constituye también una garantía para la perso...
Tarea 3.2: Lanzar Aplicaciones y efecto sobre la RAM y CPU del Sistema
¡¡Importante!! ¡Qué importantes son la RAM y CPU! De todas las características hardware de un equipo hay dos que merece la pena señalar por las siguientes razones: RAM: Cuando lanzamos/abrimos una aplicación o programa (p.e. firefox, libreoffice, gimp...
Tarea 6.2: Alternativa Ofimática a Microsoft Office
Tarea 6.2 Aplicaciones Ofimáticas en Vitalinux Requisitos: Es necesario haber leído todo lo referente a Aplicaciones Ofimáticas en Vitalinux Mediante la presente tarea se pretende: Dar a conocer a LibreOffice como una alternativa de software libre a...
1.4 Entendiendo las redes neuronales, Deep Learning
Deep Learning (DL): cuando las máquinas aprenden representaciones complejas El Deep Learning (aprendizaje profundo) es una parte del Machine Learning que se centra en el uso de redes neuronales artificiales con múltiples capas para construir modelos capac...
6.3 Accesibilidad en web y apps
APPS útiles en el aula según el perfil del alumnado En una serie de infografías mostramos cómo el equipo de CDD Aragón ha clasificado diferentes apps según su utilidad con determinados perfiles que se puedan dar en las aulas: Discapacidad visualL...