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¡Vamos a conectarnos! (Parte 5)

Microcontroladores vestibles y conectad... 3. Nos conectamos a Internet

Ahora, necesitaremos proporcionar nuestro nombre y clave de red Wi-Fi para poder conectar nuestro proyecto a Internet. Estas credenciales se añadirán automáticamente al programa que cargaremos en nuestro Arduino, de eso no tendremos que ...preocuparnos nosotros, se encarga IoT Cl...

Google Sites

Lengua Y Literatura Con Las Tic 4. Trabajo colaborativo con wikis

Google  presenta la novedad de acceder a todas sus posibilidades desde una única cuenta de correo de Gmail. Accedemos a Google sites con el nombre de u ...suario y contraseña de nuestro correo Gmail. Google nos ofrece un manual muy sencillo y práctico par...

Ampliación de contenidos

Lengua Y Literatura Con Las Tic 6. Las redes sociales como recurso educ...

Para saber más El uso de las redes sociales en educación debe ser muy cuidadoso, ya que  hay que respetar  la privacidad de la relación profesores-alumnos,  la imagen pública de los estudiantes, especialmente si son menores de edad, la protección de los datos di...

Área 4. Evaluación y retroalimentación

Ciudadanía Digital Capítulo 1 Alfabetización digital: Marc...

Utilizar las tecnologías digitales para el diseño de los medios e inst ...rumentos de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa e implementarlos cumpliendo con las medidas de seguridad y protección de datos personales. Mejorar la diver...

U1. Actividades en los Proyectos de Trabajo

Las Tic En Infantil 5. El editor de presentaciones

Objetivos Crear una presentación con diapositivas que contenga texto, imágenes y sonidos. Imp ...ortante Las actividades en los Proyectos de Trabajo deben ayudar a nuestro alumnado a profundizar en la pregunta clave o el tema. Con este módulo pretendemos qu...

8. ¿Cuándo y en qué orden enseñar las distintas estrategias?

Mejora de la comprensión lectora: retos... 4.Intervención I

Apenas existen referencias sobre cuál puede ser el mejor ...orden para la temporalización de la enseñanza de estrategias y las pocas indicaciones que podemos encontrar suelen tener una fundamentación débil. Quizá la pregunta de partida no sea la adecuada. ...

7.1 Las capas

Tratamiento Digital De La Imagen Para L... 4. MANIPULACIÓN DE IMÁGENES

1. ¿Qué son? Las capas son como papeles transparentes puestos unos encima de otros. La parte que no está rellena en una capa deja ver el contenido de la capa de debajo.  La ventaja que tiene trabajar con capas es que lo que se haga en una no influye al conteni...

7.2 Hacer un fotomontaje

Tratamiento Digital De La Imagen Para L... 4. MANIPULACIÓN DE IMÁGENES

Uno de los principales atractivos es que se pueden hacer fotomontajes; a través del uso de capas que se superponen unas encima de otras ordenando lo que podemos ver en nuestr ...o fotomontaje. Para realizar un fotomontaje necesitamos al menos 2 capas,...

U3. CONVERSORES DE FORMATO

Tratamiento Digital De La Imagen Para L... 5. EDICIÓN DE VÍDEO

Importante Uno de los problemas que nos podemos encontrar en el "tratamiatamienamiento de vídeo" es el que tengamos un archivo lo tengamos que convertir a otro formato determinado. Existen numerosos programas que hacen esto. Nosotros nos decantamos por Format Factory, por s...

Propietarios y Permisos

Linux 3. Familiarizándonos con el escritorio

Usuarios de Vitalinux A diferencia de otros sistemas operativos como Windows, por cuestion ...es de seguridad, las distribuciones Linux como Ubun ...tu (y Vitalinux se basa en ella) no permiten iniciar sesión en el sistema con la cuenta de root o superus...

Colaboración en pequeños equipos

herramientas-de-comunicacion-virtual-co... Colaboración en pequeños equipos

El tamaño de un equipo influye en el ti ...po de cooperación que lo hace más eficiente y operativo. Un equipo pequeño permite ...una cierta flexibilidad y libertad de acción. Pueden usarse herramientas más abiertas y no existe una necesidad grande de control de ...

¿Qué evaluamos en AICLE?

rea_aicle_inf_y_pri BLOQUE III: La evaluación en AICLE

Cuando pensamos en la evaluación en AICLE y en la educación bilingüe, resulta muy interesante valorar los posibles problemas que pueden, y que de hecho van a surgir durante su implementación. Por ello a continuación presentamos los más relevantes, organiza...

Ejercicios de aplicación

Fundamentos de programación estructurad... Ejercicios resueltos

EJEMPLO 1: ENUNCIADO: Dado el siguiente código, a) Realiza su diagrama de flujo b)  Realiza tres programas similares que realicen la RESTA, PRODUCTO y DIVISIÓN de DOS NÚM ...EROS dados. SOLUCIÓN: a) b) ALGORITMO RESTA ALGORITMO PRODUCTO ALGORI...

3.4.4.4. Un caso de discalculia

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 3. Dificultades de aprendizaje

DISCALCULIA: El caso de Pablo. Caso práctico adaptado de Sanguinetti y Serra (2015) Datos recogidos en entrevista Familia de Pablo Formada por padres y un hermano 2 años menor. No tiene hermanos Nivel sociocutural: Medio No hay antecedentes familiares Dat...

2. Compatibilidad con otras aplicaciones de hojas de cálculo.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 6. (CALC).

Caracteres comodín Los caracteres comodín simples, como el asterisco (*), el signo de interr ...ogación (?) y la virgulilla de la eñe (~) que se usan en otras aplicaciones son reconocidos por Libre ...Office. Los caracteres comodín son más comunes e...

Lenguaje DDL

Bases de datos relacionales y lenguaje SQL Módulo 3. Implementación del modelo rel...

Para almacenar y tratar la información esquematizada en los modelos E/R y relacional por medio de un Sistema Gestor de Bases de Datos se utiliza el lenguaje SQL. SQL son las siglas de Structured Query Language (Lenguaje de Consulta Estructurado). Es un lenguaje ...

Orientaciones didácticas y metodológicas

Programación y robótica en Secundaria Introducción

El enfoque para la creación de los contenidos y situaciones de aprendizaje de este curso ha sido el que impera en la propia Orden del currículo aragonés: La finalidad de la materia Programación y Robótica es estimular la capacidad creadora del alumnado...

5. TECNOLOGÍAS DIGITALES Y DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (DUA)

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 1. Del papel y lápiz a la pantal...

Comenzamos este capítulo explicando el origen del Diseño Universal de Aprendizaje, como fue su salto de la arquitectura (DU) al currículo educativo (DUA). Lo primero que destacamos es que el Diseño Universal (DU) no es un concepto original del ámbito educativo, sino que...