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Nueva Actividad

DOCEO. Manual para la Coordinación de l... Dirección y Coordinación de la Formación

Tanto la Dirección de un centro como la persona responsable de la coordinación de una actividad tienen la posibilidad de crear una nueva actividad. Dicha actividad pasa a formar parte automáticamente del Plan de Formación del centro. Para ello solo es necesa...

source
manualdoceo/3_plan_de_formacion/nueva-actividad.md

Funciones útiles para el aula

Programación Orientada A Objetos-Java Hello world!

Cuando hemos creado nuestro primer programa hemos utilizado una función que muestra texto en una línea por pantalla. Voy a recoger en este apartado algunas funciones de la biblioteca de Java (API) que pueden resultarnos de utilidad para los programas que realice...

Khan Academy

Matemáticas Con Las Tic Redes sociales y blogs

Crear una clase Lo primero será crear una clase. El procedimiento es muy simi ...lar al de Edmodo. Cada clase tiene asignado un código, al estilo de Edmodo. Los estudiantes, lo que verán es Asignar tareas KhanAcademy permite asignar vídeos educativos y tarea...

Aplicaciones Didácticas

Mobile Learning Y Realidad Aumentada MOBILEAREAUMEN: Aplicar

Docentes Mediante esta aplicación, podrás: Documentar las actividades de aula, mediante una etiqueta o hashtag. Dar difusión a una actividad/ evento escolar. Generar contenidos orales/ escritos a partir de la visualización de una imagen. Favorecer la ...

¿Qué vamos a hacer?

Programa Arduino Mediante Codigo 4. Comunicaciones

Existen módulos adicionales que se pueden conectar a la placa básica Arduino que pueden dotar de una gran funcionalidad a los proyectos que queramos realizar. En esta práctica utilizaremos un módulo Bluetooth que no ...s permite establecer una comunicación inalámbr...

APERTURA PUERTA

Domotica Con Arduino 2 Programación en bloques mBlock

...tos previos SERVOMOTORES Visita esta página para que veas dos vídeos y entiendas la diferencia entre: Servos convencionales Servos de rotación contínua Tranquilo, que el servo que nos int ...eresa es un servo convencional donde simplemente se fija el á...

Sobre el autor

Microbit Y Smartcar Para finalizar...

José Francisco Muñoz Fernández (Almería, 1968). Arquitecto superior, desde que cayó en sus manos un ordenador quedó fascinado por esta ciencia digital. La tecnología catalizó su innato espíritu investigador e innovador y le llevó a integrarla en todas las facetas...

¡Vamos a conectarnos! (Parte 5)

Microcontroladores vestibles y conectad... 3. Nos conectamos a Internet

Ahora, necesitaremos proporcionar nuestro nombre y clave de red Wi-Fi para poder conectar nuestro proyecto a Internet. Estas credenciales se añadirán automáticamente al programa que cargaremos en nuestro Arduino, de eso no tendremos que ...preocuparnos nosotros, se encarga IoT Cl...

Google Sites

Lengua Y Literatura Con Las Tic 4. Trabajo colaborativo con wikis

Google  presenta la novedad de acceder a todas sus posibilidades desde una única cuenta de correo de Gmail. Accedemos a Google sites con el nombre de u ...suario y contraseña de nuestro correo Gmail. Google nos ofrece un manual muy sencillo y práctico par...

Ampliación de contenidos

Lengua Y Literatura Con Las Tic 6. Las redes sociales como recurso educ...

Para saber más El uso de las redes sociales en educación debe ser muy cuidadoso, ya que  hay que respetar  la privacidad de la relación profesores-alumnos,  la imagen pública de los estudiantes, especialmente si son menores de edad, la protección de los datos di...

Área 4. Evaluación y retroalimentación

Ciudadanía Digital Capítulo 1 Alfabetización digital: Marc...

Utilizar las tecnologías digitales para el diseño de los medios e inst ...rumentos de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa e implementarlos cumpliendo con las medidas de seguridad y protección de datos personales. Mejorar la diver...

U1. Actividades en los Proyectos de Trabajo

Las Tic En Infantil 5. El editor de presentaciones

Objetivos Crear una presentación con diapositivas que contenga texto, imágenes y sonidos. Imp ...ortante Las actividades en los Proyectos de Trabajo deben ayudar a nuestro alumnado a profundizar en la pregunta clave o el tema. Con este módulo pretendemos qu...

8. ¿Cuándo y en qué orden enseñar las distintas estrategias?

Mejora de la comprensión lectora: retos... 4.Intervención I

Apenas existen referencias sobre cuál puede ser el mejor ...orden para la temporalización de la enseñanza de estrategias y las pocas indicaciones que podemos encontrar suelen tener una fundamentación débil. Quizá la pregunta de partida no sea la adecuada. ...

7.1 Las capas

Tratamiento Digital De La Imagen Para L... 4. MANIPULACIÓN DE IMÁGENES

1. ¿Qué son? Las capas son como papeles transparentes puestos unos encima de otros. La parte que no está rellena en una capa deja ver el contenido de la capa de debajo.  La ventaja que tiene trabajar con capas es que lo que se haga en una no influye al conteni...

7.2 Hacer un fotomontaje

Tratamiento Digital De La Imagen Para L... 4. MANIPULACIÓN DE IMÁGENES

Uno de los principales atractivos es que se pueden hacer fotomontajes; a través del uso de capas que se superponen unas encima de otras ordenando lo que podemos ver en nuestr ...o fotomontaje. Para realizar un fotomontaje necesitamos al menos 2 capas,...

U3. CONVERSORES DE FORMATO

Tratamiento Digital De La Imagen Para L... 5. EDICIÓN DE VÍDEO

Importante Uno de los problemas que nos podemos encontrar en el "tratamiatamienamiento de vídeo" es el que tengamos un archivo lo tengamos que convertir a otro formato determinado. Existen numerosos programas que hacen esto. Nosotros nos decantamos por Format Factory, por s...

Propietarios y Permisos

Linux 3. Familiarizándonos con el escritorio

Usuarios de Vitalinux A diferencia de otros sistemas operativos como Windows, por cuestion ...es de seguridad, las distribuciones Linux como Ubun ...tu (y Vitalinux se basa en ella) no permiten iniciar sesión en el sistema con la cuenta de root o superus...

Módulo 5 - Programación de la actividad y evaluación

Escuela 4.0 - Robótica en Infantil y Ed...

En este último módulo afrontamos cómo crear la actividad o situación de aprendizaje y cómo afrontar la evaluación de la misma.