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 Arrastra las palabras (Drag the text): permite crear un conjunto de palabras, las cuales hay que arrastrar y colocar en espacios en blanco de diferentes oraciones, lo que permite crear desafíos basados ​​en texto. Perfecta para ayudar a nuestro alumnado a...

Una vez realizado nuestro vídeo interactivo, recordamos que podemos desplegar los Ajustes de comportamiento y los Parámetros y textos. Cabe destacar que en esta segunda opción, veremos todas las interacciones que hemos añadido al clip en forma de pestañas que...

A continuación vamos a ver cómo añadir el contenido interactivo Vídeos Interactivos (Interactive video) que acabamos de crear, a una actividad. En primer lugar accederemos al curso en el que queramos añadir la actividad y una vez dentro del mismo pulsaremos ...

Todos los materiales escritos y videotutoriales que aparecen en este curso han sido creados en marzo y abril de 2021 por: Cristina Martín Bruna (asesora de CATEDU) Curso 21-22 Revisión de contenidos para Aularagón 1º convocatoria Curso 23-24 Actualizaci...

Imagen - Banner del curso del INTEF En el informe de 2007 de la OCDE (en inglés) Understanding the Brain: The Bird of a Learning Science, se afirma que los avances en el campo de la neurociencia son relevantes para la educación. Específicamente es la Neurop...

En qué consiste la Teoría Pass de la inteligencia# INTRODUCCIÓN GENERAL AL CURSO Imagen - tomada de Pixabay Las dificultades de aprendizaje fueron definidas inicialmente por Kirk y Bateman en la década de los 60. Debido a la gran complejidad del propio con...

Imagen - cerebro con conexiones _Imagen tomada de Pixabay A lo largo de este módulo analizaremos a qué llamamos atención, procesamiento de la información visual y funciones ejecutivas, así como el modo en el que podemos utilizar este conocimiento en el aula...

A lo largo de este módulo, abordaremos los siguientes objetivos: Profundizar en los procesos generales implicados en el aprendizaje y sus posibles alteraciones. Descubrir la relevancia de los procesos atencionales como eje básico de otras capacidades y pro...

Habilidades visoespaciales, visoperceptivas y visomotoras. La atención. Tipos de atención y desarrollo de los procesos atencionales. Funciones ejecutivas y desarrollo cognitivo, emocional y social. Inter-relación de los procesos perceptivo-visuales, at...

Imagen tomada de Pixabay La atención es una capacidad básica, no solo en el contexto académico, sino también para la vida diaria. Podemos considerar la atención como el eje que fundamenta cualquier otro proceso perceptivo y cognitivo, ya que estará involucr...

Imagen tomada de Pixabay Decir que una persona presta atención es lo mismo que decir que esa persona está alerta para seleccionar los estímulos más importantes, que en ese momento se encuentren a su alrededor, para que le ayude a realizar adecuadamente una ac...

Imagen - niño con lupa. Tomada de Pixabay Tanto en la vida cotidiana como en el ámbito académico, cuando el aprendizaje se vuelve formal y comienza la adquisición de la lectura, la escritura y el conocimiento matemático, entre otros, es necesario atender, c...

Imagen - niño dibujando tomada de Pixabay El desarrollo del proceso atencional es especialmente relevante debido a su implicación en el desarrollo adecuado de otras funciones cognitivas. Su funcionamiento está implicado en procesos tan necesarios para el de...

Tal y como han señalado autores clásicos en el estudio de la atención como Orjales (1999), algunas de las señales de alerta más relevantes para considerar que puede existir un problema de atención en nuestro alumnado, son las siguientes: Imagen - exclamacio...

Imagen - castor leyendo. Tomada de Pixabay Una vez establecidos los tipos de atención, debemos conocer con qué tipos de actividades podemos trabajar cada uno de ellos en el contexto de aula. Es más, teniendo en cuenta su desarrollo evolutivo, deberemos plan...

Imagen - director de orquesta con bombilla Las funciones ejecutivas están consideradas capacidades cognitivas de “alto nivel”, altamente relacionadas con la atención, e implicadas en procesos ligados a la planificación, la flexibilidad cognitiva y la superv...

Imagen - cerebro y corazón en una balanza. Imagen tomada de Pixabay La respuesta a qué son las funciones ejecutivas o qué se entiende por funciones ejecutivas no es fácil. Se trata de un constructo psicológico, una especie de “paraguas conceptual” que impli...

Imagen - ábaco. Imagen tomada de Pixabay Las funciones ejecutivas juegan un papel fundamental en el aprendizaje dentro del ámbito educativo, ya que se ocupan de controlar, regular y supervisar los distintos procesos cognitivos con los que contamos. De h...