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4.2.1.1. Hojas de cálculo para el análisis de datos

B2 Sociolingüístico. Área 4. Evaluación... 4.2. Analíticas y evidencias de aprendi...

¿Por qué una hoja de cálculo? Tipos de hoja de cálculo Integración en Moodle Dentro de AEDUCAR o ARAMOODLE (en general desde cualquier moodle) puedes configurar todas estas opciones de una forma más sencilla. Permiten integrar competencias, generar activida...

3. Entrando por primera vez en un programa de edición de audio

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 3. Audacity

A continuación vamos a conocer las principales partes de Audacity, con las que tendremos que familiarizarnos desde la primera vez que se abre el programa. Menú: Desde donde impor ...taremos las pistas, guardaremos nuestros archivos y exportaremos nuestras ...

2. Grabando la voz

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 6. Grabación de voz y recursos d...

En bloques anteriores hemos conocido distintas cosas acerca del sonido: cómo sacar partido a nuestras ideas en Audacity, cómo grabar nuestros propios sonidos, y có ...mo crear los paisajes sonoros adecuados a nuestro proyecto, trabajando con librerías descargada...

3. Cómo realizar una grabación profesional

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 6. Grabación de voz y recursos d...

Ya hemos visto que, utilizándolos ... recursos se pueden conseguir grandes resultados. Aun así, a continuación, vamos a ver qué herramientas son necesarias para realizar una grabación de voz profesional. 1- Ordenador portátil/ Teléfono móvil: La tecnología móvil crece cada día...

Las hojas de cálculo, ese gran aliado

B1 Genérico. Área 4. Evaluación y retro... 4.2 Analíticas y evidencias de aprendizaje

Las hojas de cálculo son una herramienta muy útil para recoger y analizar datos. Algunas de las ventajas incluyen: Facilidad de uso: Las hojas de cálculo son fáciles de usar y entender, incluso para aquellos que no tienen experiencia previa en análisis de datos. Es...

8.1 Principios generales e introducción en el aula

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria 8. Golpes de la lengua hablada

Cada lengua que hablamos tiene su propio ritmo, organizado en fonemas, sílabas, palabras, frases etc. Cuando hablamos tenemos un ritmo (en algunos tratados se habla de cadencia, aunque nosotros preferimos dejar esa palabra al campo de la armonía), que puede va...

Análisis de datos (Evaluación sumativa)

B2 Música. Área 4. Evaluación y retroal...

Antes de empezar En este apartado vamos a hablar de diferentes funcionalidades de las hojas de cálculo para la evaluación(algo que está muy relacionado con la tarea de este módulo). Por ello te re ...comendamos que tengas delante alguna de estas tres opciones...

Programamos nuestro primer juego: "PAPA NOEL vs KRAMPUS"

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Makecode Arcade: programación de juegos

Vamos a centrar nuestra práctica en la programación de un sencillo juego que no ...s permita identificar algunos de los bloques más básico ...s: “PAPA NOEL vs KRAMPUS” . En primer lugar, creamos el escenario a través del menú scene.  Una sencilla forma de comenzar es s...

4.0 Introducción

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 4. Programamos nuestras primeras aplica...

En este bloque se pretende desarrollar todo lo aprendido en los bloques anteriores y poner en práctica todos nuestros conocimientos so ...bre MIT App Inventor. Hasta ahora nos hemos familiarizado con el entorno de MIT App Inventor, hemos podido empeza...

-Aclaraciones

Mejora de la comprensión lectora: retos... 5. Intervención II : Estrategias concretas

Aclaraciones En qué consiste La estrategia de aclaraciones consiste en averiguar el significado de palabras o expresiones desconocidas. Se trata de un conjunto de recursos que ...incluyen: Tratar de deducir el significado de la palabra o expresión por...

-Resumir

Mejora de la comprensión lectora: retos... 5. Intervención II : Estrategias concretas

... En qué consiste Resumir es realizar una exposición breve y organizada de las ideas más importantes de un texto. Para qué sirve Resumir es una de las mejores estrategias de comprensión y aprendizaje. Tras haber resumido un texto se recuerda más información de él, se mejor...

2.- Actividades del módulo 6

Actualización de las competencias direc... 6. Proyecto de dirección

Elaborar un esbozo del Proyecto de Dire ...n: el contenido mínimo exigible a presentar en la actividad es el siguiente (Orden ECU/131 ...9/2024, de 25 de octubre): Análisis del contexto específico ...del centro. Objetivos de mejora. Modelo de organización y func...

Introducción

Cofotap-Vitalinux Parte 3. Aplicaciones Libres

Dentro del ecosistema del Software en general, nos encontramos con la parte más visible del mismo: las aplicaciones. Las aplicaciones son los programas informáticos con los que interactuamos con el ordenador (o dispositivo) y son, al fin y al cabo, la esencia del ...

Introducción

Módulo 2: El enfoque metodológico AICLE 1. Principios y características general...

El panorama educativo europeo ha experimentado importantes novedades en las últimas décadas, una de ellas es la introducción de las tecnologías en el aula y el otro cambio destacable está relacionado con la enseñanza de las lengu ...ir, estudiar o trabajar donde deseen; sin embargo, no saber idiomas...

Tipos de licencia

B2 Educación Física. Área 2. Contenidos... 2.3. Protección, gestión y compartición...

Entonces, ¿puedo utilizar cualquier material que esté disponible en Interne ...t para mis clases? La respuesta es NO. Que un material sea accesible a través de las redes no implica que no esté sujeto a derechos de autor, que sea libre ni que se pueda copiar, r...

Aplicaciones Multimedia

Vitalinux: Linux En Educación Parte 6. Aplicaciones Útiles y Alternat...

Salvo excepciones, normalmente en Linux existen alternativas a todos los programas habituales que se suelen usar en otros sistemas. Algunas hacen más cosas, otras menos y otras las hacen de forma diferente, pero el tiempo de adaptación es mínimo. En este apa...

1.1. Qué es y para qué sirve la escritura creativa.

Escritura creativa en Educación Secundaria Módulo 1. Introducción a la Escritura C...

Introducción Si preguntaras a tus estudiantes para qué piensan que sirve la escritura creativa, ¿qué crees que te responderían? Muchos podrían decir que para absolutamente nada; otros, que únicamente para engrosar una lista interminable de lecturas ...

3.1 Datificación

IA en Educación: Ética y Responsabilida... 3. Privacidad

Como hemos visto, el desarrollo y la integración de la inteligencia artificial en la educación han puesto de manifiesto diversos dilemas éticos que tienen un elemento ...común: el uso intensivo de datos, ya que los sistemas de IA necesitan grandes cantid...