Search Results

Objetivo Un programa que al lanzar el mini emita un sonido y al aterrizar otro efecto de sonido-luminoso Programa Cogeremos los eventos de "caída libre" y "aterrizaje" haremos unos efectos distintos en cada caso. Son eventos que responden al sensor de acelerac...

Objetivo Un programa que mueva a Sphero Mini en un cuadrado 10cm x 10 cm y visualizaremos el resultado en el registro de sensores del mismo programa. Programa Este programa el truco está en hacer un bucle que mueva el robot hasta que la posición de la ordenada...

Objetivo Un programa sencillo de adivinanza Programa Cogeremos el evento y con el evento colisión le añadimos efectos y audio. Genearemos una variable aleatoria que nos dirá si ganaremos o no la lotería. El programa lo puedes encontrar en este enlace https://e...

Desde el programa, lo primero que nos encontramos son actividades públicas creadas por terceros. Ante tanta variedad, lo mejor es filtrar los contenidos: Filtramos por SHERO MINI Entramos en la que nos interese: Empezamos la actividad Entramos en el canvas...

Una vez visto por encima este robot, queremos comentar las principales ventajas/inconvenientes que vemos en este robot. Son opiniones nuestras que valoramos desde CATEDU y son totalmente criticables y perfectamente puedes no estar acuerdo o ponerte en contacto...

¿Dónde se encaja este robot?¿se puede comparar este robot con otros robots de otros cursos que hacemos desde CATEDU? Esta es la hoja de ruta que proponemos, no se tiene que tomar al pie de la letra, pero intenta ayudar al profesorado que tenga una visión glob...

Pon si quieres poner ejemplos tuyos o de otros interesantes:

Autoría {{ book.authors[0] }}

Las TIC están presentes en el mundo que rodea a nuestro alumnado, aunque no las sepan usar. Como docentes debemos aprovechar las oportunidades que nos brindan para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas. No es cuestión de mod...

Ahora sí que empieza propiamente el desarrollo del contenido del curso. Este primer módulo es, posiblemente, el más sencillo, aunque con el mayor número de tareas a realizar. Sigue las instrucciones paso a paso; adapta lo que creas necesario; y elige las herra...

A continuación enumeramos los contenidos que forman parte de este módulo. Unidad 1:Tic y Proyectos de trabajo. 1.1. La utilización de las TIC en los Proyectos de Trabajo. 1.2. Nuestro Proyecto de Trabajo. 1.3. Las TIC en nuestro Proyecto de Trabajo. 1.3.1 En...

Importante Trabajar por proyectos no es sólo una metodología de enseñanza-aprendizaje, aunque lo vamos a tratar como tal a lo largo del curso. Usar las TIC no es estrictamente necesario para desarrollar ningún Proyecto de Trabajo, pero los campos de informaci...

Si las TIC suponen la herramienta, desarrollar un proyecto de trabajo será la metodología. Ésta  atenderá al esquema clásico de los proyectos, pero flexibilizándolo a las características del alumnado y la propia idiosincrasia del profesorado. Aunque buena part...

El curso se estructura a través de un proyecto de trabajo acerca de un tema de Conocimiento del entorno y que, genéricamente, vamos a llamar EL MUNDO QUE NOS RODEA. No debemos olvidar esta idea porque, de ahora en adelante, siempre haremos mención a EL MUNDO A...

Nuestro Proyecto de Trabajo se divide en dos partes: La investigación que parte y se desarrolla dentro del mundo real. La investigación que se desarrolla dentro del mundo imaginario. En los dos siguientes subapartados de este punto 1.3 te resumimos lo que ha...

Siguiendo la estructura de un proyecto, realizaremos una actividad de motivación en la asamblea; presentaremos a nuestro alumnado lo que vamos a hacer a lo largo del proyecto; les expondremos una serie variada y extensa galería de imágenes de animales para que...

El profesorado deberá seleccionar una galería de vídeos de cuentos relacionados con el tema trabajado hasta ahora. Nos interesa que el alumnado distinga entre el mundo real-analizado anteriormente- y la ficción, cuyas características extraeremos en la asamblea...

Objetivos 1. Seleccionar imágenes a través de páginas web y buscadores. Importante: Siguiendo la estructura de un proyecto, realizaremos una actividad de motivación en la asamblea. Presentaremos a nuestro alumnado lo que vamos a hacer a lo largo del proyecto; ...