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Contenidos

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la ... 0. Introducción

Los contenidos que en esta área se van a tratar siguen la misma línea que los ... del artículo 2 de los Reales Decretos de Enseñanzas Mínimas, en la ...sejo de 22 de mayo de 2018, relativa a las competencias clave para el aprendizaje ... permanente, cuya descripción se remite al...

Introducción.

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la ... 4. Uso responsable y bienestar digital

... grandes problemas que se encuentra el docente al ayudar a usar las TIC por parte del alumnado es: ¿Hará un uso ...e las redes sociales en el momento que las tengan? ¿Sufrirán o harán sufrir ...el tan temido ‘bullying? Como docente hay que preguntarse si somos c...

1. Accesibilidad e inclusión

B2 Artes plásticas. Área 5. Empoderamie... 1. Accesibilidad e inclusión

...esibilidad e inclusión de los estudiantes en un contexto educativo se refiere a la eliminación ...de barreras y la creación de entornos inclusivos que permitan a todos los estudiantes, independientemente de sus características individuales, acceder ...

0. Introducción y palabras claves:

B2 Idiomas. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.1. Búsqueda y selección d...

Esta competencia es la primera competencia del área 2 y se demuestra en situaciones en las que el docente debe afrontar la búsqueda de contenidos digitales para su utilización educativa. A la hora de buscar, evalu ...ar y seleccionar los contenidos, no sólo se deben tener e...

5. Herramientas para recoger y dar feedback digital

B2 Idiomas. Área 3. Enseñanza y aprendi... Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

A continuación vamos a ver herramientas que nos pueden servir para da ...r o recoger feedback de tal manera que se haga un intercambio de información que faci ...lite la prevención de dificultades en el proceso de enseñanza ...poyo al alumnado. Algunas de estas herramientas pueden ubicarse ...

La Radio en la escuela

La Radio En La Escuela La radio y el lenguaje radiofónico

... Cuando hablamos por el móvil, utilizamos el microondas o viajamo ...che no conocemos en profundidad todos los detalles de funcionamiento de las herramientas que utilizamos. Simplemente somos usuarios, y a veces lleg ...amos a sacarle mucho partido a la tecnología, aunque no t...

Recursos

La Radio En La Escuela

...a saber más Por el enfoque práctico de este curso, hemos evitado distraerte con referencias, opciones vari ...as sobre software y hardware, workflows... N ...o obstante, como ya sabrás, Spreaker no e ...s la única plataforma para publicar podcasts. T...

IDEAR

Diseña situaciones de aprendizaje STEAM Diseño STEAM

...de Ideación es una fase divergente, es decir, es el momento de compartir todas las ideas posibles.  En este punto es importante la confianza en uno mismo y en ... el equipo porque de lo que se trata es de volcar todas nuestra ideas desde las más comunes (...

Acceso a Didáctica

SIGAD Didáctica Qué es SIGAD Didáctica

El acceso a didáctica EN ENTORNO REAL se realiza desde el si ...guiente enlace:  https://aplicaciones.aragon.es/siga ...ddweb Sin embargo, durante el curso utilizaremos el ENTORNO DE PRUEBAS cuya dirección e ...s:  https://preaplicaciones.aragon.es/s...

3.3 Foros

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 4. Organizamos los espacios de trabajo ...

El tipo de actividad Foro es un canal de comun ...icación y de trabajo. Tanto el profesorado y como el alumn ... nuevos mensajes o responder a otros ya existentes, creando lo que se conoce com ...n. Cada conversación queda registrada con la identidad del usuari...

5. Uso desde la app Aeducar

En desuso

Como hemos visto al inicio de este curso, para trabajar con esta plataforma basada en moodle únicamente necesitaremos un ordenador con conexión ... a internet y un navegador.  Pero además también es posible trabajar desde dispositivo móvil, ya que existe la app ...

2.1. Vídeos interactivos (Interactive videos)

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 3. Aspectos avanzados de actividades

En el listado de actividades H5P buscaremos y selecc ...ionaremos Interactive videos.  Veremos cómo se exp ...ande la pantalla editor y nos muestra un tour. Es recomendable seguir l ...os pasos del tour para ver las potencialidades de la herramienta. ...

1.3 Marca personal y presentaciones emocionantes.

Herramientas digitales para la educació... 1. PRESENTACIONES EMOCIONANTES

La marca personal y las presentaciones emocionantes son dos conceptos interrelacionados que pueden potenciar la efectividad y el impacto de las interacciones profesionales. La mar ...fiere a cómo uno mismo se presenta y la manera en la que se destaca como individuo, mientras que...

Estrategias de evaluación

B1 Genérico. Área 4. Evaluación y retro... 4.1 Estrategias de Evaluación

En las últimas décadas, la pedagogía ha ev ...olucionado mucho en cuanto a técnicas y medios para la recogid ...a de datos, pasando del modelo tradicional basado únicamente en el examen a la notoria necesidad de utilizar técnicas y medios diversificados ...

U6. Mensajería

Moodle 4 Para La Enseñanza M3 Gestión de Usuarios en Moodle

Imagen obtenida de Pixabay. Licencia CC0 ...La Mensajería interna de Moodle es una de las her ...ramientas que tenemos a nuestra disposición para comunicarnos ... con los usuarios o participantes de un curso. Combina las cara ...cterísticas de los programas de me...

Binario a decimal

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Diseño de situaciones de aprendizaje co...

Descripción de la situación de aprendizaje Dentro de la materia de programación y robótica de 3º de ESO vamos a repasar ... el Sistema Binario relacionado con el f ...uncionamiento de las computadoras y su equivalencia con el ...Sistema Decimal. En esta secuencia ...

0. Introducción

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... Ejemplos de Apps para dispositivos móvi...

Hasta ahora, hemos podido ver cómo f ...unciona la aplicación MIT App Inventor, que actualmente se encuentra en su versión 2. Asimismo, he ...s aprendido algunos de los aspectos esenciales de su interfaz y cómo funcionan algunos d ...e sus elementos que a posteriori pueden ayuda...

5.4. Metodología: Aprendizaje-Servicio con MIT App Inventor

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 5. Desarrollo de una Situación de Apren...

Las Situaciones de Aprendizaje (SA) que ... se diseñan a partir de un proyecto de ApS tienen ya implícita la metodología empleada, el Aprendizaj ...e-Servicio. No obstante, eso no quiere decir que no se ... puedan utilizar otros aproximamientos metodológico...