Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

8957 total results found

2.6. WEB 2.0

Internet Básico 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE INTERNET

...Si bien Internet en sus inicios actuó como un medio para acceder y transmitir información y contenidos ya elaborados y para facilitarla comunicación entre usuarios de la red, desde hace unos años, Internet ha desarrollado un nuevo matiz que tiene que ...

Lenguaje sonoro

Alfabetizaciones Múltiples, Más Allá De... 6. Lenguaje sonoro

Introducción Pensar que el sonido dentro de una producción multimedia es un elemento más y su carácter es sólo accesorio, sería desmerecer su esencia. El sonido y la música en particular, constituyen un universo con s ...ignificación propia, ya que influyen en ...

1.B.- Procedimiento administrativo común. Normativa autonómica sobre procedimiento administrativo.

Actualización de las competencias direc... 1. Marco normativo aplicable a los cent...

a) Procedimiento administrativo común. El procedimiento administrativo es el conjunto de actos o trámites a través de los cuales se produce la voluntad administrativa para el cumplimiento de un fin de in ...terés público. Constituye también una garantía para la perso...

Situación de aprendizaje 9: Semáforo adaptado

Programación y robótica en Secundaria 8. Robótica Educativa

Programación con Arduino y posterior prototipado de un semáforo que incluya una señal auditiva cuando el semáforo esté en rojo (ve ...rde para peatones), para adaptarlo a personas con deficiencia visual. COMPONENTES Arduino Uno Tira leds...

1.4 Entendiendo las redes neuronales, Deep Learning

IA en el Diseño Curricular 1.Fundamentos de Inteligencia Artificia...

Deep Learning (DL): cuando las máquinas aprenden representaciones complejas El Deep Learning (aprendizaje profundo) es una parte del Machine Learning que se centra en el uso de redes neuronales artificiales con múltiples capas para construir modelos capac...

6. LA ESCUELA Y LA WEB 2.0

Internet Básico

BIBLIOGRAA Y WEBGRAA

El huerto escolar: diseño, organización...

Módulo 3. Transformando ordenadores y webs.

B2- Competencia Digital Docente en Educ...

Tarea 6.2: Alternativa Ofimática a Microsoft Office

Vitalinux: Linux En Educación Parte 6. Aplicaciones Útiles y Alternat...

Tarea 6.2 Aplicaciones Ofimáticas en Vitalinux Requisitos: Es necesario haber leído todo lo referente a Aplicaciones Ofimáticas en Vitalinux Mediante la presente tarea se pretende: Dar a conocer a LibreOffice como una alternativa de software libre a...

4 Funciones

Python for Everybody

Llamadas de función En el contexto de ...la programación, una función es una secuencia de instrucciones con nombre que ... realiza un cálculo. Cuando defines una función, especifica el nombre y la secuencia de instrucciones. Más tarde, puedes "llamar" a la funció...

U.1 ¿QUÉ SON LAS WEBQUEST?

Lengua Y Literatura Con Las Tic 5. LAS WEBQUEST, UN RECURSO EDUCATIVO |...

WebQuest es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender. Un WebQuest es una actividad enfocada a la investigación, e...

U5. Empaquetar en Web

Exelearning Y Otras Herramientas Otras herramientas de elaboración

Hasta ahora hema hemos creado aado actividadeactividades "ades "de una en a en una&quoa" sin preocuparnos por si están integradas en un tema, unidad didáctica o colección de ejercicios. Pero ... es muy importante tener la posibilidad de recopilar, ordenar y poder difundir una colección...

Propuestas de búsqueda, evaluación y organización para el alumnado

B2 Música. Área 6. Desarrollo de la com... 6.1.Alfabetización mediática y en el tr...

La competencia 6.1 se vincula con el currículo de música con búsqueda y contraste de audios, videos, textos  así como la compresión e interpretación crítica de textos multimodales.... En concreto vamos a proponer a nuestro alumnado  que busque información ...

3.4.4 Aportación de las tecnologías digitales al aprendizaje autorregulado

B2 Primaria. Área 3. Enseñanza y aprend... 3.4. APRENDIZAJE AUTORREGULADO

Las tecnologías digitales han revolucionado la forma en que aprendemos y nos han brindado nuevas oportunidades para el desarrollo del aprendizaje autorregulado. Estas herramientas y recursos, como los dispositi ...vos móviles, las aplicaciones educativas, las p...

4.1. La llegada de Tale Bot al aula.

TALE BOT PRO MÓDULO 4: APLICACIÓN DIDÁCTICA EN EL AU...

La llegada de un nuevo recurso en el aula es sin duda un acontecimiento, independientement ...e de la edad del alumnado y del contexto en el que nos ...encontremos. No obstante, en ocasiones, dependiendo de la edad en la que estemos llevando a cabo nue...

Herramientas Fase 4: Prototipar y Testar

Design Thinking En Educación Módulo 5: Metodología paso a paso: Idea...

PROTOTIPAR Y TESTAR (Convergente) Hazlo sencillo para poder hacerlo mejor: Representación en 2 y 3 dimensiones · Perc ...epción visual · Improvisación · Aprender de los errores Protot ...os Recordemos el propósito de hacer un prototipo: visualizar, ta...

2.2. LA WORLD WIDE WEB (www)

Internet Básico 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE INTERNET

Uno de los servicios más populares y conocido por los usuarios de Internet es la  World Wide Web (o red informática mundial), conocida abreviadamente por Web. Tanto es así, que tendemos a utilizar como sinónimos ambos términos, sin embargo, no lo son. La www, es un si...

Recepción: comprensión auditiva y lectora con IA.

Aplicación de la IA en el aula. Idiomas 4. Herramientas de IA para las destreza...

La recepción implica la capacidad de comprender mensajes orales y escritos en la lengua meta. La IA permite adaptar materiales auténticos al nivel específico del alumno/a, generando andamios lingüísticos que facilit ...uralreaders.com Coste: Versión web gratuita RGPD: Uso autónomo po...