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2. LOS CONFLICTOS

CONVIVENCIA CONVIVENCIA

El conflicto es un componente básico de la vida humana, ineludiblemente ligado a la convivencia humana.  Sin embargo, el conflicto goza de muy mala fama. Se asocian a este término muchas connotaciones negativas: lucha, antagonismo, pelea, confrontación, enfr...

2.1. EL ANÁLISIS DE LOS CONFLICTOS

CONVIVENCIA CONVIVENCIA

Para transformar un conflicto, lo primero que debemos hacer es analizarlo correctamente. Se ha comparado a los conflictos con un iceberg. Los conflictos tienen una parte visible, que se apoya en la parte invisible. Para entenderlos es necesario analizar lo q...

2.2. Alternativas colectivas para la gestión y transformación de conflictos.

CONVIVENCIA CONVIVENCIA

Se habla de "prevención de los conflictos" para aludir a la necesidad de actuar antes de que exploten (crisis) y se manifiesten en su forma más descarnada. Este término, sin embargo, en castellano, tiene connotaciones negativas: no hacer frente al conflicto, e...

3. MODELOS DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA

CONVIVENCIA CONVIVENCIA

Pedro Uruñuela nos plantea la existencia de dos enfoques: Enfoque reactivo y enfoque proactivo.  ENFOQUE REACTIVODa respuesta a los problemas reaccionando cuando ya se han producido o detectado.Su objetivo principal es evitar que se produzcan conductas contrar...

4. ALGUNAS ESTRUCTURAS Y RECURSOS.

CONVIVENCIA CONVIVENCIA

a) Alumnado ayudante. El alumnado ayudante es un sistema de ayuda entre iguales, en el que, con la colaboración y supervisión del profesorado, se constituye un grupo de alumnos voluntarios capaz de escuchar, acompañar y ayudar a otros compañeros/as, constituye...

5. NORMATIVA SOBRE CONVIVENCIA E IGUALDAD

CONVIVENCIA CONVIVENCIA

Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE 30/12/2020)Esta reciente ley modifica, entre otros, el apartado b) y l) del artículo I de la Ley 2/2006 de 3 de mayo en los siguientes tér...

6. ACOSO ESCOLAR

CONVIVENCIA CONVIVENCIA

Dada la complejidad e importancia de este fenómeno, nos parece imprescindible, al menos, hacer alguna referencia a él en este módulo formativo. Comenzaremos recordando la definición del mismo que elaboró el doctor Avilés: “La intimidación y el maltrato entre e...

CRÉDITOS

CONVIVENCIA

Autor del texto: Miguel Ángel Modrego

1. ¿ Por qué un curso sobre sonido, tecnología y creación?

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN ¿ Por qué un curso sobre sonido, tecnol...

El sonido es un fenómeno que se da en la naturaleza y que involucra a la percepción humana y al aprendizaje del entorno. Es una constante en nuestra vida salvo que hayamos perdido la capacidad de escucha. El sonido es relevante y se estudia desde muchos ámbito...

1.1. Objetivos y Contenidos de los bloques

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN ¿ Por qué un curso sobre sonido, tecnol...

BLOQUE 1Objetivos -          Conocer los elementos necesarios para realizar grabaciones de campo y sus características básicas.-          Realizar grabaciones de campo correctamente.Contenidos:1.        Qué es lo que queremos hacer en este primer bloque.2.    ...

1. Objetivos y contenidos

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

Objetivos  -          Conocer los elementos necesarios para realizar grabaciones de campo y sus características básicas. -          Realizar grabaciones de campo correctamente. Contenidos: 1.        Qué es lo que queremos hacer en este primer bloque. 2....

2. ¿Qué queremos hacer?

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

Queremos obtener sonidos que poder manipular y usar a nuestra voluntad con fines creativos o didácticos: vídeos técnicos, vídeos artísticos, vídeos didácticos, juegos, videojuegos, ambientación, teatro, radio, etc. Este sería un ejemplo sencillo y muy ef...

3. Concepto de muestra o sample

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

 Nuestro objetivo en este primer bloque es hacernos con un buen número de muestras (también llamadas sample) de sonido, a partir de las que comenzaremos a trabajar manipulándolas para obtener determinados resultados. El anglicismo sample puede referirse a...

4. Principales tipos de grabadoras portátiles

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

     Puesto que lo que vamos a hacer es nuestra propia librería de samples o muestras, debemos saber cómo y con qué grabar. Necesariamente, el equipo de grabación deberá ser portátil y digital. Básicamente tenemos dos opciones: A)     El móvil. El móvil...

5. Principales tipos de conectores de audio

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

Aunque hay muchos tipos de conectores, en el ámbito en el que nos vamos a mover trabajaremos sobre todo con jack de 3,5 mm TRRS (también llamado minijack) para micros de móvil o externos de grabadora, y conectores USB para descargar archivos en el ordenado...

6. Principales tipos de archivos de audio.

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

La diferencia entre los distintos tipos de archivo de sonido radica en su calidad. La calidad de un sonido digital depende de dos factores: a)      Frecuencia de muestreo (sample rates): Número de veces por segundo que se muestrea el valor del sonido. Por eje...

7. Tipos de micrófono

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

Sabemos que nuestro móvil o nuestra grabadora portátil incorporan un micro. Entonces, ¿Por qué utilizar un micro externo? Varias pueden ser las razones, pero la más evidente es nuestro deseo de aumentar la calidad del audio grabado utilizando un micrófono de m...

8. Grabaciones de campo. Útiles de grabación. Normas básicas.

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

Realizar una grabación de campo significa grabar un sonido en su entorno natural. Para realizar grabaciones de campo iremos provistos de nuestro móvil o bien de nuestra grabadora portátil, además de un trípode y demás accesorios que consideremos (no olvidar el...