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3.4. Herramientas digitales: Storyjumper
¡No nos asustemos antes de tiempo! Está en inglés, ...iene iconos. Storyjumper, es una web que permite crear libros online. En nuestro caso además de para crear cuentos sencillos con el alumnado, podemos usar algunas de sus funciones para otras ac...
3. Plataformas y repositorios de compartición de contenidos digitales.
Utilizamos los repositorios como herramientas que nos van a servir para poner documentación en libre acceso. Para entender este sistema hay que remontarse al año 2022 cuando la UNESCO hace referencia a los Open Educational Resources (OER) o recursos edu...
3. Plataformas y repositorios de compartición de contenidos digitales.
Utilizamos los repositorios como herramientas que nos van a servir para poner documentación en libre acceso. Para entender este sistema hay que remontarse al año 2002 cuando la UNESCO hace referencia a los Open Educational Resources (OER) o recursos edu...
Introducción.
Seguimos en el área 3 de Enseñanza y debemos de tener en cuenta que algunas de las herramientas de las que hemos ido hablando se van a usar también en esta competencia. El aprendizaje entre iguales es una dinámica que supone la base de muchas de las metodolog...
Controles de volumen, tempo y tono
Ajustando el volumen y el tempo La potencia del altavoz de micro:bit no es muy alta, pero puede regularse con el bloque específico establecer volumen a. Por medio de este bloque el ni ...vel sonoro puede ajustarse entre valores de 0 y 255. El ajuste del ...
3.1 Buscamos y descargamos materiales en ARASAAC
Uno de los apartados más importantes de la página web de ARASAAC son los materiales compartidos por los colaboradores/as de forma altruista y con la misma licencia que los pictogramas. En la actualidad, son varios miles los materiales publicados y, gracias a ...
Participación en actividades.
Las actividades formativas apas apareaparecearecen en la pesa pestaña "aña "Aca "ActivActividades&ades". Una vez en esas pestañas puede accederse tanto a las actividades en las quas que se participa &articipa "Paa "Participo" o bien las actividades coordinadas "Coordino". En Actividades &rArr Participo puedes ver e...
Colaborar con otras bibliotecas Abiesweb
Una de las mejoras que trae Abiesweb es la posibilidad de colaborar entre diferentes bibliotecas que están trabajando con Abiesweb. Esta posibilidad de que lectores de otras bibliotecas Abies accedan a nuestro catálogo y viceversa, es algo que el administrador A...
Gestión de Centros del CP y Asesorías
La asociación de centros educativos al ámbito del CP se hace desde la pantalla Gestión ⇒ Asesorías . En esa pantalla se puede tanto asignar una asesoría a un Centro Educativo como asesoría de referencia como añadir un Centro Educativo a la lista de centros d...
3.4. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Imagen - material escolar. Imagen tomada de Pixabay Las dificultades de aprendizaje, también llamadas trastornos de aprendizaje o trastorno específico del aprendizaje (denominación utilizada en el DSM 5) incluyen un conjunto de problemas muy comunes en la i...
1.4.4. El DPC en el ámbito sociolingüístico
En este apartado vamos a tratar de dar respuesta al indicador que hemos señalado antes: 1.4.B2.1. Adapta los conocimientos y experiencias, intercambiados en comunidades profesionales en línea y/o actividades formativas presenciales sobre el uso de las tecnolo...
Creación de la actividad
Es el primer paso a realizar y habitualmente lo vamos a hacer en DOCEO pues supone el grue ...so de las actividades que gestionamos desde el Servicio de Formación del Profesorado. Además están las actividades de Aularagon que, si bien gestionan la ...
Carne y productos cárnicos
Los alimentos incluidos en el grupo d ...e las carnes tienen un elevado contenido de agua, proteínas de alto valor biológico, grasas entre un 3 y el 30%, y son fue ...nte de vitaminas, del grupo B como B1, B2, equi ...valentes de niacina (B3) y B12 y m...
Motores de búsqueda y navegadores
Nuestro alumnado tiene que ser capaz de conocer, y no solo eso, sin ...o también saber utilizar herramientas de búsqueda de información. Uno de los aspectos más importantes que nuestro alumnado tiene aprender es el filtrado de las “fake news”. Se prop...
Motores de búsqueda y navegadores
Nuestro alumnado tiene que ser capaz de conocer, y no solo eso, sin ...o también saber utilizar herramientas de búsqueda de información. Uno de los aspectos más importantes que nuestro alumnado tiene aprender es el filtrado de las “fake news”. Se prop...
Motores de búsqueda y navegadores
Nuestro alumnado tiene que ser capaz de conocer, y no solo eso, sin ...o también saber utilizar herramientas de búsqueda de información. Uno de los aspectos más importantes que nuestro alumnado tiene aprender es el filtrado de las “fake news”. Se prop...
A...
...ás del 60% de nuestro cuerpo es agua. El agua es el medio en el que se desarrollan todas las reacciones químicas celulares, sirve para transportar nutrientes y gases, lubrica y da soporte estructural a tejidos y articulaciones y es fundamental en la te...
TIEMPOS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TIEMPOS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE A pesar de los cambios normativos que han acontecido en nuestro país en la última década, en los que se ha intentado integrar los elementos del currículo en ... las propuestas de enseñanza-aprendizaje, se siguen detec...