Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

8913 total results found

Herramientas de autor

B2 Cientificotecnológico. Área 2. Conte... 2.2. Creación y modificación de contenidos

Por último, incluimos un enlace a más de 200 herramientas para el aula, creado por Raúl Diego. Pincha aquí. 

Una red segura para menores

Convivencia Segura En La Red:Ciberayuda...

El uso de Internet y las nuevas tecnologías nos brinda múltiples beneficios pero también nos expone a un conjunto de riesgos. El acceso a este nuevo escenario es una experiencia distinta y requiere que la familia y los centros educativos estén preparados para cond...

0. Introducción general a B2 Música

B2 Música. Área1. Compromiso Profesional

¡Bienvenid@ al itinerario formativo B2 en competencia digital docente de Música! via GIPHY

Documentos de apoyo del Plan Digital de Centro

B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo... Anexo I: Documentos de apoyo

Muchos de los aspectos aquí expuestos se recomienda sean recogidos en nuestro Plan Digital de Centro. Desde la web de cddaragon.es se han elaborado una sería de guías para desarrollar distintos documentos: P ...OLÍTICA USO ACEPTABLE de web cdd ...

2. Comparte contenido con la comunidad Aeducar

En desuso

...rsos completos que queremos compartir con el resto de la comunidad Aeducar porque los encontramos interesantes y nos han sido de utilidad, tendremos que dar dos pasos: En primer lugar tendremos que generar el fichero que contenga ese contenido a compartir. ...

3.3. Actividades recomendadas para los profesores.

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria 3. Los resonadores de la voz y el movim...

Las actividades descritas en estos apartados son recomendaciones. No son tareas obligatorias para superar el curso. En este apartado es interesante que reflexionéis sobre los d ...iferentes niveles de dificultad que se pueden presentar en el movimiento del sonido pa...

Qué es Makecode Arcade

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Makecode Arcade: programación de juegos

MakeCode Arcade es una plataforma web que permite crear y jugar videojuegos de estilo retro. La programación se puede realizar mediante bloques o, como ya sabemos, en lenguaje de programación JavaScript. Accedemos a través de https://arcade.makecode.c...

Actividad 4

Matemáticas dinámicas con Geogebra Módulo 4 Ecuaciones, Inecuaciones y sis...

Se trata de utilizar las herramientas de este módulo, a ser posible en algún contexto, o bien a partir de un problema de programación lineal como hemos sugerido

Autoría

Actualización de las competencias direc... 2. Gestión de los planteamientos instit...

Este bloque ha sido elaborado por Joan Teixidó Saballs, José Luis Bernal, Juan Francisco Álvarez Herrero, Jorge Jiménez Porti ...llo, Alejandro Beltrán Gracia y Abel López Busto. Este curso y s ...us materiales se distribuyen con licencia Creative Commons 4.0Instituto N...

AI LENS, MICROBIT, CUTEBOT Y MAKECODE

Cutebot+AI lens AI LENS

Para poder usar AI LENS con MAKECODE y MICROBIT entramos en un proyecto y en EXTENSIO ...NES Elegimos la extensión CUTEBOT para poder usar este robot y VOLVEMOS A EXTENSIONES E INSTALAMOS LA DE AI LENS Ya lo tenemos todo preparado :  

Algo diferente: Data Graph

Pico Bricks Microblocks

Microblocks tiene algo diferente a PicoBlockly y es la posibilidad de visualizar gráficamente variables Haz el siguiente programa y pulsa en Graph y verás que puedes visualizar gráficamente los valores del potenciómetro (que van de 0 a 1023)  

0. Introducción general a B2 Educación Física

B2 Educación Física. Área1. Compromiso ...

¡Bienvenid@ al itinerario formativo B2 en competencia digital docente de Educación Física! via GIPHY

Reto de la APP hacia ESP32

SMART HOME ESP32 RETOS Bluetooth

Enunciado Si recibe un código, que enc ...ienda el ventilador. Por ejemplo: si recibe u ...n 1 que se encienda el ventilador. si recibe otro código, apaga el ventilador Este enunciado parecido a otro del curso ESP32 en el aula Programa El programa es se...

Unidad 2. Youtube

Gsuite. Comunicación Entre Docentes Y C... Módulo 3: Video llamadas y emisiones en...

Unidad 2. Youtube Una opción para complementar tus materiales es crear tu propio canal de YouTube y las listas de reproducción que consideres ... oportunas. Con una cuenta de Google puedes ver vídeos, in ...dicar que te gustan y suscribirte a canales. No ob...

Maqueta: LED amarillo intermitente gradual

Smart Home para Micro:bit Jugando fuerte con Python

Vamos a hace lo mismo pero que el brillo vaya del mínimo 0 al máximo 255 y viceversa, aprovechando las señales PWM from microbit import * ... display.show(Image.HOUSE) pin16.write_digital(0) brillo=0 while True: ... for brillo in range (0, 255): pin16.wri...

Seguridad en el huerto

El huerto escolar: diseño, organización... MÓDULO 1. DISEÑO E INSTALACIÓN DEL HUER...

A parte de las medidas sanitarias establecidas en la “era COVID” que imperen en cada momento, hemos de cuidar una serie de detalles que nos evitarán más de un disgusto No c ...ultivar plantas potencialmente venenosas. Más de uno se sorprendería a...

Riesgos específicos del docente en función de su puesto.

Curso de funcionarios en prácticas (no ... MÓDULO 4: Prevención de Riesgos Laboral...

Abordar en profundidad este apartado excede de la duración del curso. No obstante no me resisto a dejaros enlaces a materiales que pueden serviros para profundizar en el tema y tomar consciencia de que hay riesgos generales que afectan a todos pero tam...

source
Curso-de-funcionarios-en-pr-cticas/modulo-4-prevencion-de-riesgos-laborales-del-personal-docente-en-aragon/riesgos-especificos-del-docente-en-funcion-de-su-puesto.md

1.2.4.1. ¿Qué son las funciones ejecutivas?

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 1. Procesos cognitivos

Imagen - cerebro y corazón en una balanza. Imagen tomada de Pixabay La respuesta a qué son las funciones ejecutivas o qué se entiende por funcione ...s ejecutivas no es fácil. Se trata de un constructo psicológico, u ...na especie de “paraguas conceptual...