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¿Qué es el Registro de Aplicaciones y herramientas digitales y para qué sirve? El Registro de aplicaciones y herramientas digitales es la recopilación de aquellas aplicaciones y herramientas digitales que son usadas por un centro escolar de Aragón para el des...

Aularagon es la plataforma de formación del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón cuya finalidad es el desarrollo de cursos de formación a distancia. 1. ¿Cuándo los puedo hacer? En el primer trimestre del curso es...

Para realizar un curso ofertado por el INTEF tan solo es necesario registrarse clicando en "Registrarse ahora". Si bien es cierto, que la opción de entrar en la modalidad formativa abierta no requiere tal registro, sí que es conveniente para poder acceder a to...

Aquí encontrarás una serie de recursos de formación para docentes. Hemos intentado crear una especie de repositorio de recursos formativos, para facilitar la búsqueda de acuerdo a los intereses e inquietudes que un docente pueda tener a la hora de aprender nue...

En este apartado vamos a dejar un pequeño repositorio de plataformas de aprendizaje interesantes relacionadas con la docencia directa o indirectamente:  GENERAL Educación 3.0: Recoge formaciones relacionadas con diferentes aspectos de la docencia. Algunos ...

La capacidad de definir las propias necesidades de información, planificar su búsqueda, conocer las herramientas digitales para ello y configurarlas adaptándolas a las propias necesidades, así como analizar críticamente los resultados obtenidos constituyen una...

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En un marco competencial y de gran disponibilidad de contenidos digitales abiertos, la labor del profesorado cada día más se especializa en la curación de contenidos educativos digitales, es decir en la adecuada selección de fuentes, adaptación del contenido d...

La capacidad de definir las propias necesidades de información, planificar su búsqueda, conocer las herramientas digitales para ello y configurarlas adaptándolas a las propias necesidades, así como analizar críticamente los resultados obtenidos constituyen una...

Jesús Tramullas Saz Seminario Permanente en Información y Documentación Grado en Información y Documentación, Universidad de Zaragoza Versión 1.0. Enero de 2023

Luis M. Blanco Domingo y Jesús Tramullas Seminario Permanente en Información y Documentación Grado en Información y Documentación, Universidad de Zaragoza Versión 1.0. Enero de 2023

Luis M. Blanco Domingo Seminario Permanente en Información y Documentación Grado en Información y Documentación, Universidad de Zaragoza Versión 1.0. Diciembre de 2022

Jesús Tramullas Saz Seminario Permanente en Información y Documentación Grado en Información y Documentación, Universidad de Zaragoza Versión 1.0. Enero de 2023

Una variante en auge de los lenguajes de marcado son los denominados lenguajes de marcado ligero (Lightweight Markup Language). Se diferencian porque los lenguajes de marcado de la familia de XML usan etiquetas estructuradas para identificar los elementos comp...

Entre 1989 y 1990 Tim Berners-Lee, en el CERN, desarrolló un lenguaje de marcado, basado en el SGML, que le permitiese enlazar y visualizar, a través de una red de ordenadores, documentos de diferente tipo, con contenidos textuales y gráficos. Había nacido el ...

Los primeros años del web demostraron que el marcado con HTML no era adecuado para estructurar datos, ni facilitaba el intercambio de información entre máquinas y aplicaciones, un intercambio de datos que dada vez era más necesario. Para dar una solución a est...

El etiquetado de documentos para internet puede llevarse a cabo con cualquier editor de texto plano, sin mayores complicaciones. Sin embargo, la pauta de trabajo recomendable, y recomendada, es utilizar para ello alguno de los múltiples editores especialmente ...

El desarrollo del web ha traido consigo la popularización de los procesos de creación de contenidos. La facilidad para crear páginas web gracias al marcado en HTML, que se popularizó en la década de 1990, trajo consigo un desarrollo acelerado de tecnologías y ...