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8913 total results found

2. Más maneras de añadir contenido multimedia en los recursos

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 2. Aspectos avanzados sobre el uso de r...

En los recursos de tipo Página, Libro o Etiqueta vamos a disponer de un editor de conten ...ido en el que poder añadir directamente aquello que queramos compartir con nuestro alumnado. No sólo texto, enlaces e imágenes, sino también más contenido multimedia, ...

3.2.3 Aplicación de estrategias de pensamiento computacional a la modelización de los apoyos

B2 Primaria. Área 3. Enseñanza y aprend... 3.2. ORIENTACIÓN Y APOYO EN EL APRENDIZAJE

En el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente se hace referencia explícita a la aplicación de estrategias de pensamiento computacional para diseñar procedimientos que permitan detectar y categorizar los problemas concretos que el alumnado pued...

Arduino IDE con IoT: Arduino Cloud

Arduino ALVIK Arduino IDE

Esta plataforma https://docs.arduino.cc/arduino-cloud/ nos permite conectar nuestras placas (Arduino v4, ESP32, et...) con un ...panel de control Dashboard y así controlarlos a distancia por Internet.  El mecanismo es sencillo, el ESP32 cone ...ctado por internet, pasa variables ...

3. Algunos Sistemas de Ayuda entre Iguales

CONVIVENCIA POSITIVA PARA UNA EDUCACIÓN... 3. Promoción de la Convivencia Positiva...

Imagen 7.  Funciones del alumnado ayudante. Elaboración propia. Licencia CC BY-ND   Alumnado ayudante. El alumnado ayudante es un sistema de ayuda entre iguales, en el que, con la colaboración y supervisión del profesorado, se constituye un grupo de al...

Las ondas y el sonido

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Sonido MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN

El sonido es una onda mecánica, tridimensional y longitudinal. Es mecánica porque necesita de un medio elástico para propagarse, por ejemplo, en el espacio exterior, más allá de la atmósfera, no hay ondas sonoras ya que el sonido no se propaga en el vacío. Es tridimensiona...

Actividades h5p

actividades h5p

¿Qué son? h5p es un marco de trabajo colaborativo, libre, de código abierto y basado en Javascript. Además de ser una herramienta de autoría para contenido enriquecido, h5p perm ...ite la importación y exportación de estos archivos para ser reutilizados y ...

Las ondas y el sonido

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Son... MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN

El sonido es una onda mecánica, tridimensional y longitudinal. Es mecánica porque necesita de un medio elástico para propagarse, por ejemplo, en el espacio exterior, más allá de la atmósfera, no hay ondas sonoras ya que el sonido no se propaga en el vacío. Es tridimensiona...

2. Transmitir la importancia de la protección de datos al alumnado

B2 Artes plásticas. Área 6. Desarrollo ... 3. Protección de datos personales y pri...

Como docentes, debemos fomentar la conciencia entre nuestros estudiantes sobre la importancia de los datos personales y la privacidad, especialmente en el contexto del uso de ... las redes sociales. Desde una edad temprana, es esencial educar a los est...

Cliente Migasfree: Gestión remota y desatendida del Software

Vitalinux: Linux En Educación Parte 5. Gestión del Software

Contenido Cliente Migasfree Contenido Análisis de la comunicación con el Servidor Migasfree Interfaz Análisis de la comunicación entre el Cliente y Servidor ... Migasfree Forzar Actualización contra Migasfree Etiquetas Migasfree ¿Qué son y para q...

3.2 Fine Tuning

Aplicación de la IA en el aula: Cientif... 3. Tecnologías avanzadas de IA Generativa

El Fine Tuning Es una técnica que permite adaptar un modelo de inteligencia artificial ya entrenado a una tarea concreta. En lugar de entrenar un modelo desde cero, se parte de un modelo grande que ya ha aprendido conocimientos generales y se le entrena un poco más ...

4. El centro educativo ante el acoso y el ciberacoso.

CONVIVENCIA POSITIVA PARA UNA EDUCACIÓN... 4. Detección, Identificación e Interven...

Imagen 5. El centro educativo ante el acoso. Elaboración propia. Licencia CC BY-ND La respuesta educativa del centro ha de ser global y particular, fundamentalmente en dos planos, en el organizativo y en el curricular. Desde el punto de vista orga...

Actividad 1. Detectives de reglas: la caja que aprende

Aplicación de la IA en el aula: Educaci... 4. Iniciarse en la IA desde los primero...

En Infantil no buscamos “explicar IA”, sino ayudar a que el alumnado construya cimientos cognitivos y emocionales: secuenciar, clasificar, detectar patrones, anticipar consecuencias y vivir el error con seguridad. Este enfoque encaja con metodologías activas dond...

Herramientas para Matemáticas

B2 Científicotecnológico. Área 3. Enseñ... Herramientas específicas para el area c...

En el apartado 2.1 se presentaron una serie de enlaces donde buscar recursos digitales ya creados. En muchos de ellos, existen ... actividades preparadas para retroalimentar las interacciones del alumnado, de tal forma que él mismo pueda "eval ... último sentido, es interesante visitar el siguiente artículo <https:...

Factores que afectan a la calidad del alimento

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 9. Tecnología de los alimentos. Técnica...

El contenido en nutrientes es una de las características de las que depende el valor nutritivo del alimento, por lo que cualquier reducción de un nutriente ... afectaal mismo. Sin embargo, el valor nutritivo es uno más de los ...factores a tener en cuenta para sa...

2.4 Medioambiente

IA en Educación: Ética y Responsabilida... 2. Consideraciones éticas

Introducción Como toda actividad humana, la revolución inducida por la adopción masiva de la Inteligencia Artificial tienen una huella medioambiental que tiene dos polos opuestos, ... un coste directo por su funcionamiento y construcción y unos ben...

U4. Tutoría y orientación

Marco Institucional - Intervención En E... 2. Intervención en el aula

...ntroducción ¿Qué tipo de orientación debemos hacer en un centro de adultos? ¿Qué enseñanzas son las más necesitadas de esta orientación? ¿Realmente necesitan orientación las personas adultas? ¿Qué ámbitos de actuación se atienden desde la orient...

6. Añadir el contenido a una actividad

Creación de contenidos interactivos en ... Vídeos interactivos (Interactive vIdeo)

A continuación vamos a ver cómo añadir el contenido interactivo Vídeos Interactivos (Interactive video) que acabamos de crear, a una actividad. En primer lugar accederemos al curso en el que queramos añadir la actividad y una vez dentro del mismo pulsaremos ...

Registro y acceso

Trivinet.com - Recurso colaborativo de ... Introducción

Como ya hemos comentado con anterioridad, la plataforma educativa se encuentra accesible desde https://www.trivi ...net.com/ y, como también hemos comentado, la gran cantidad de funcionalidades con que cuenta la plataforma permite su utilización a través...