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Para comenzar a utilizar EUSurvey es necesario previamente estar registrado en el portal de EU Login. Para ello hay que acceder aquí y tenemos dos opciones: o creamos una cuenta nueva o iniciamos sesión a través de una identificación electrónica. Recibiremos ...

Para arrancar la aplicación tenemos que acceder a la web de EUSurvey . En la esquina superior derecha podemos cambiar el idioma a español. Seleccionamos conectarnos a través del recuadro de “No trabajo para las…” y se nos abrirá otra ventana en la que nos sol...

Para comenzar tenemos que abrir nuestro formulario  y pinchar en la sección de resultados de la parte superior: En la parte superior izquierda tenemos 3 opciones de vista y gestión de datos: Resultados, estadísticas y página de resultados del cuestionario p...

Curso creado en Febrero de 2023 por: Javier Rubio Gregorio Ana Mª López Floría

Curso creado en Febrero 2023 por: Javier Anzano Jericó Natalia Gonzalvo Mainar Pedro Lample Marcos Ana Mª López Floría Francisco Pérez Ibarro Yerai Rubio Rivas Daniel Sanz Armunia

El centro educativo potenciará los buenos usos y modales en los entornos digitales, para ello puede incentivar el uso de la Netiqueta. Las Netiquetas son una serie de reglas que intentan regular el comportamiento del usuario con el fin de mantener un entorn...

La rúbrica es uno de los instrumentos de evaluación que mejor se adapta a las necesidades de la evaluación formativa. Algunas de  sus ventajas son: Permite informar al alumnado, desde el comienzo mismo del proceso, sobre qué esperamos que aprenda y en qué a...

¡Bienvenid@ al itinerario formativo B1 en competencia digital docente! A lo largo de este itinerario, vamos a dar un paseo por las tres dimensiones de nuestro caramelo. Conociendo sus 6 áreas y sus 23 competencias. Youtube : Competencia Digital Docente Arag...

¿Qué es? La evaluación inicial, también llamada preevaluación o evaluación de diagnóstico, es aquella que realizamos al inicio de un curso escolar o al comienzo de cada programa de aprendizaje que permite conocer los conocimientos y competencias previas del a...

Aquí dejamos algunas herramientas que se pueden utilizar para la evaluación inicial con ejemplos de su aplicación. Estas herramientas pueden ser utilizadas igualmente para obtener una evaluación sumativa o formativa pero nos centraremos en su uso para ese prim...

Los centros educativos tienen cierta autonomía a la hora de elegir hardware y software, por tanto es aconsejable que el centro educativo reflexione, debata y determine aspectos tan importantes como: El sistema operativo del equipamiento informático del cent...

ACOSTA, V. Y otros (1998): Dificultades del habla infantil. Archidona, Aljibe. ACOSTA, V. (1999): Dificultades del lenguaje en ambientes educativos. Del retraso al TEL. Barcelona, ​​Massón. AINSCOW, M. (2001): Desarrollo de escuelas inclusivas. Ideas, prop...

Otro de los contenidos de esta competencia según el marco de referencia en competencia digital docente habla de la necesidad de: “Respetar y promover el respeto de las normas de uso de los distintos medios de comunicación digital (etiqueta digital) y aplica...

Cuando trabajamos en un centro educativo, pasamos a ser parte de una comunidad, un colectivo, un grupo, que toma decisiones consensuadas y elabora proyectos y tareas comunes. Un claro ejemplo de ello son los distintos órganos de gobierno que podemos encontrar ...

La evolución del trabajo asíncrono ¡Tengo que trabajar en ese ordenador! ¡Me he olvidado el pen en casa! En los últimos años, se ha producido una enorme evolución en el trabajo asíncrono que nos ha facilitado mucho la labor y ha implementado la seguridad a...

¿Estoy abusando de las tecnologías digitales para tareas puramente analógicas o, por el contrario debería implementar su uso en mis clases? ¿la inversión en tiempo que estoy realizando está siendo productiva? ¿qué impacto tiene en el resto de la comunidad educ...

La necesidad de formación y reciclaje Como docentes, estar en constante formación y reciclaje se convierte en una necesidad, derecho y obligación. De un lado, la presente ley educativa LOMLOE, en su artículo 102 recoge que: 1. La formación permanente cons...