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9079 total results found

Constructor NO RECOMENDADO

Exelearning Y Otras Herramientas Otras herramientas de elaboración

Constructor, ya sea ejecutado desde la versión descargada o desde la versión on-line, funciona de forma análoga. Tiene una característica que puede resultar molesta o anti-intuitiva, que es la gestión de los archivos, pero que con el tiempo ...resulta funcional, y que es la gestión ...

Introducción

Primeros Auxilios Y Patologías Crónicas

La promoción de la salud en el centro docente implica favorecer el desarrollo personal del escolar, por lo que dotar al profesorado de recursos útiles para su formación en aspectos relacionados con la salud, para que sea capaz de realizar una ayuda cor...

1.7 WordPress

Aprendizaje Colaborativo Con Blog 1. Los blogs

Ya has visto cómo se escriben artículos (aquí llamados Entradas) en Blogger, simplemente quere ...e fijes en los conceptos que estamos recalcando pero en WordPress: Categorías Tags o palabras clave El cuerpo del artículo y el botón Leer más... ...

1.2.5.4. Habilidades visomotoras

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 1. Procesos cognitivos

Imagen - niño dibujando. Tomada de Pixabay ¿A qué llamamos habilidades visomotoras? Las habilidades visomotoras permiten integrar el procesamiento de la  información visual con la motricidad fina. Gracias a ellas somos capaces de convertir un estímulo ...

Sistemas Gestores de Bases de Datos

Bases de datos relacionales y lenguaje SQL Módulo 1. Las bases de datos

Las bases de datos requieren básica y fundamentalmente un software de gestión que facilite las operaciones y las interfaces con los usuarios. Esto es el Sistema Gestor de Bases de Datos, SGBD, o en inglés DBMS, Data Base Management System. Las opera...

Un poco de teoría Bluetooth

Programa Arduino Mediante Codigo 4. Comunicaciones

ONDAS Una onda es una señal que se propaga por un medio. Por ejemplo el so ...nido, que es una onda mecánica que viaja usando el aire o cualquier otro material. Pero en el caso de las señales eléctricas pueden ser enviadas por el cable o a través del ...

8. La importancia de guardar versiones de seguridad

A2 Genérico. Área1. Compromiso profesio... 2. PARTICIPACIÓN, COLABORACIÓN Y COORDI...

Imagina que has terminado toda la evaluación del primer trimestre el lun ...es por la tarde porque el martes tienes la sesión de evaluación. Ya lo tienes todo preparado, llegas por la mañana a tu aula y antes de que llegue tu alumnado decides abrir la hoja de ...

2.3. Markdown

Etiquetados para creación de contenidos... 2. Lenguajes de marcado

Una variante en auge de los lenguajes de marcado son los denominados lenguajes de marcado ligero (Lightweight Markup Language). Se diferencian porque los lenguajes de marcado de la familia de XML usan etiquetas estructuradas para identificar los element...

3.4. El Método RADAR

Criterios de calidad de contenido en in... 3. Modelos de evaluación de la calidad

J. Mandalios creó esta rúbrica para evaluar la calidad de la información web. Como los anteriores, busca responder a diversos interrogantes aglutinados en cinco criterios: Rel ...evance (Justificación): ¿Por qué el autor o el editor puso a disposic...

Introducción.

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.3. Aprendizaje entre igua...

Seguimos en el área 3 de Enseñanza y debemos de tener en cuenta que algunas de las herramientas de las que hemos ido hablando se van a usar también en esta competencia. El aprendizaje entre iguales es una dinámica que supone la base de muchas de las metodolog...

Comunicación y colaboración y ciudadaa digital.

B1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... Comunicación, colaboración y ciudadanía...

La siguiente competencia: &qa: "Comunicación, colaboraciónación y ciudadaníadanía anía diga digital&qual" podríamos dividirla en dos bloques, por un lado, comunicación y colaboraaboraciónación y de otro "Ciudadanía anía diga digital&qual". Comunicación y colaboración Como hemos visto anteriormente, las tecnologías di...

5.4. CoRubrics: Listas de cotejo

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 5. Evaluación con herramientas digitales

Ahora que ya sabemos usar las rúbricas que son bastante complicadas, vamos a ver algo mucho más sencillo y que en ...infantil nos va a ayudar mucho porque es algo que usamos habitualmente: las listas de cotejo.  Estos listados nos permiten indicar una serie ...

El centro como ecosistema

Abp Aprendizaje Basado En Proyectos 7. La gestión de proyectos de aprendiz...

Un centro educativo es un ecosistema. Como tal, se caracteriza porque un conjunto de personas conviven en un mismo hábitat y mantienen una relación de interdependencia. Las decisiones y acciones de cualquiera de los miembros de este ecosist ...ema influye y tiene consecuencias e...

2.4. Copyleft: Creative Commons

B2 Artes plásticas. Área 2. Contenidos ... 4. Protección, gestión y compartición d...

Este tipo de licencia se rige bajo el concepto de Copyleft, dond ...e el autor permite el uso total o parcial de la obra, pero bajo unas condiciones específicas dictadas previamente por el autor.  Que una obra esté bajo este tipo de licencia, no qui...

5.2.1.2. La rueda DUA: un mundo de posibilidades

B2 Sociolingüístico. Área 5. Empoderami... 5.2. Atención a las diferencias persona...

Difícilmente encontraremos un recurso mejor que la &qua "Rueda DUAa DUA&quoA" para poder dar respuesta a dos de nuestros indicadores: 5.2.B2.1. Configura las tecnologías digitales disponibles en el centro y u ...tiliza nuevas funcionalidades para mejorar la respuest...

3. Más opciones de trabajo con las Tareas: uso de rúbricas.

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 3. Aspectos avanzados de actividades

En el curso Comenzamos con nuestra aula en Aeducar ya vimos en detalle las posibilidades de trabajo con el tipo de actividad Tarea, una de las más utilizadas para el trabajo con el alumnado. En este curso de profundización vamos a aprovechar para ampliar un c...

Controles de volumen, tempo y tono

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Música y sonido con micro:bit

Ajustando el volumen y el tempo La potencia del altavoz de micro:bit no es muy alta, pero puede regularse con el bloque específico establecer volumen a. Por medio de este bloque el ni ...vel sonoro puede ajustarse entre valores de 0 y 255. El ajuste del ...

3.2.1 Comunicación, interacción y monitorización

B2 Primaria. Área 3. Enseñanza y aprend... 3.2. ORIENTACIÓN Y APOYO EN EL APRENDIZAJE

Las tecnologías digitales ofrecen múltiples beneficios ... en el ámbito educativo proporcionándonos herramientas para la comunicación, interacción y monitorización del aprendizaje de los estudiantes.  Comunicación: Las tecnologías digitales facilita...