Search Results

Ahora, vamos a crear un patch con los elementos que acabamos de ver. Para ello os voy a dar el algoritmo escrito de cómo ha de ser nuestro programa y vosotros lo construiréis en P ...ure data. Recordad que hay diferentes formas de llegar al mismo resultado a...

Vamos a definir dos tipos de modalidades formativas y vamos a extraer la parte positiva de cada una para poder exprimir su potencial: Formación presencial: formación en la que el alumnado comparte el espacio físico con el docente en un horario fijo. ...

El concepto de clase invertida consiste en darle la vuelta a una clase tradicional. Así pues, en la clase tradicional el docente imparte la teoría en el aula y realiza algún ejercicio, mientras que deja para casa el trabajo de refuerzo con más tareas y ...

El centro educativo es un referente a la hora de hacer un buen uso en materia medioambiental, así pues puede acompañar a todos los miembros de la comunidad educativa en la gestión y tratamiento de usos aconsejables que vayan en la dirección de un mundo ...

La información por sí misma posee un valor objetivo, ajeno a cualquier forma de difusión, a su visualización e incluso a los usuarios destinatarios de la misma. Los aspectos que se vinculan a esta vertiente son: Rigor cient ...ífico. Resulta fundamental que la información ...

Un gestor de referencias bibliográficas es una herramienta informática que se utiliza para crear o recopilar, organizar y exportar las referencias bibliográficas que se hayan obtenido en las búsquedas realizadas en diferentes fuentes de infor ...mación, o tras la consulta directa...

La definición más común establece que un lenguaje de marcado o lenguaje de marcas es una forma de codificar un documento que, junto con el ... texto, incorpora etiquetas o marcas que contienen información acerca de la estructura del texto o de su formato de pr...

Ahora, vamos a crear un patch con los elementos que acabamos de ver. Para ello os voy a dar el algoritmo escrito de cómo ha de ser nuestro programa y vosotros lo construiréis en P ...ure data. Recordad que hay diferentes formas de llegar al mismo resultado a...

Esta competencia se demuestra en situaciones en las que el docente debe afrontar la búsqueda de contenidos digitales para su utilización educativa.A la hora de buscar, evaluar y seleccionar los contenidos, no sólo se deb ...en tener en cuenta los aspectos pedagógicos o didá...

Menú Superadministración - Submenú Centros Los datos de Centros educativos en Doceo se obtienen de la siguiente forma: Lista de centros en Doceo = Lista de Centros oficiales + Lista de Centros editados manualmente. Si un Centro se encuentra en ambas listas, se tomará de l...

Tenemos el robot montado, la programación instalada y todo funciona correctamente. Las siguientes preguntas que surgen son: ¿Cómo hago que vaya más deprisa? ¿Cómo modifico la distancia que recorre? ¿Cómo modifico lo ...s giros? A pesar de parecer una programaci...

Usaremos el programa registrador de datos ambientales, codificado en el apartado anterior, para mostrar cómo se gestionan los datos grabados en la tarjeta. Los datos mostrados a continuación son los grabados como resultado de colocar la placa micro:bit conect...

Esta competencia es desplegada a la hora de utilizar las tecnologías digitales y/o los datos aportados por dichas tecnologías para ofrecer evaluación formativa y sumativa al alumnado, realizar una valoración diagnóstica de las necesidades de cada uno de ellos ...

Este paso sólo es necesario realizarlo si no se consigue cargar el programa de escornabot en arduino nano. Existe un problema con el driver de arduino nano que puede aparecer según el IDE que tengáis, ...la versión de Windows, etc. Si no aparece no hay acción alguna que ...

En la dirección siguiente podrás acceder al Estudio de Makey-makey para descargar los proyectos Scratch que se explican en esta página sin los bloques de programación. De esta manera podrás hacer uso de los objetos con todos ... sus disfraces y el escenario con sus fondo...

Con GeoGebra podemos construir polígonos o l ...íneas poligonales de una forma muy sencilla. Como ya hemos visto en el caso de los triángulos, con la herramienta activa, basta con ir creando puntos y el programa dibuja el polígono hasta que volvamos ...

Los conflictos conllevan vivencias subjetivas, van ligados a la manera que cada uno tenemos de sentir y percibi ...r la realidad. Lo que para uno es un hecho dramático, para otra persona pierde importancia. La manera de vivir una situación determinada es difer...

ACTIVIDAD: EL PUÑOImagina que os organizan en parejas, a tu compañero le dicen que ha de cerrar el puño y a ti te indican que has de conseguir que habrá el puño. ¿Qué harías? ¿Qué tendría que hacer para que abrieras el puño? ¿Podrías abrir el puñ...