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Personalizando nuestro curso
Las características de los cursos en Moodle se establecen desde la opción Configuración que podremos encontrar en el menú horizontal que aparece en la parte superior de la página principal del curso. Nos llevará a una ventana en la que podemos c...
Las fechas de evaluación
En la definición de una evaluación intervienen varias fechas que definen los periodos en lo ...s que se divide la evaluación del alumnado. Todas estas fechas, que se detallan a continuación, se definen en SIGAD Académica y pueden ser editadas por el eq...
Incidencias
A través de la opción de incidencia que aparece en el menú principal se accede tanto a la gestión de incidencias como a la creación de incidencias nuevas. Crear un parte de incidencia Desde SIGAD Didáctica se generan los partes de incidencia del a...
¿Cómo creo cursos y categorías?
La plataforma se entrega con diferentes estructuras de cursos y categorías para adaptarse a los diferentes tipos de centros ... educativos. Por defecto se entrega con cursos por materia y nivel, por ejemplo, se creará un curso para Historia de pri...
Presentando nuestro centro
Descripción y justificación de la situación de aprendizaje Pese a que nuestro centro es el único ...que existe en la localidad, la necesidad de reinventarse e innovar es obligatorio y más con el cambio de ley. El pensamiento computacional a día de ho...
Sesión 3: Puesta en marcha
En esta tercera sesión lo que vamos a hacer es poner en marcha el proyecto y dejarlo registrando los datos para ello es necesario que seleccionemos los bloque ...s para la tarjeta detectores de luz y para la tarjeta receptora de la de la señal de radio. ...
3. ¿Qué dice el currículo?
El aprendizaje y uso de estrategias o herramientas de comprensión no es algo ajeno al currículo, al contrario, este indica con claridad que son parte de la enseñanza básica. Los saberes básicos establecidos por el Real Decreto 157/2022 por el que se ... establecen la ordenación y las enseñ...
Introducción
En el año 2014 la Diputación General de Aragón (DGA) inicia en modo pilotaje el programa de Software Libre con la finalidad de alcanzar los siguientes objetivos: P ...oder Reutilizar equipos antiguos o de bajas prestaciones Alternativa a Windows 7/...
Las fechas de evaluación
En la definición de una evaluación intervienen varias fechas que definen los periodos en lo ...s que se divide la evaluación del alumnado. Todas estas fechas, que se detallan a continuación, se definen en SIGAD Académica y pueden ser editadas por el eq...
Planificar una base de datos
El primer paso para crear una base de datos es hacerse algunas preguntas y escribirlas, dejando espacio entre ellas para, posteriormente, escribir las respuestas. Al menos algunas de las respuestas deberían ser obvias tras haber pensado durante un tiempo. Deb...
2.9. Ejemplos de prompts para Filosofia y ética
Debate ético sobre el uso de la IA en la sociedad Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación escrita sobre temas actuales. Imagina que eres un experto en ética y tecnología. Redacta un texto argumentativo de al menos 300 palabras en el que a...
Consideraciones éticas y de privacidad
La integración de IA en el aula no es solo una cuestión técnica o metodológica, sino profundamente ética y legal. El uso con menores requiere atención especial a privacidad, transparencia, equidad y desarrollo del pensamiento crítico. RGPD y protecci...
4.4. Ejemplos de uso para Cultura Clásica, Latín y Griego
Eneas: Herramienta de IA ayuda a descifrar textos antiguos 1. Epigrafía y Reconstrucción Histórica Materia: Latín II / Patrimonio Cultural. Curso: 2º de Bachillerato. Herramientas: ENEAS + ChatGPT. Actividad: Localiza una inscripción romana real (del Co...
Contenidos
CMS y LCMS Para "coa "colgar&quar" los materiales, compartir contenidos, hay que utilizar una plataforma de contenidos. Técnicamente se llama Sistema de Gestión de Contenidos CMS (C ...ontent Management System) y recomendamos para las actividades tres: Blog...
Mejorar nuestro Blog
Imagen y texto es contenido estátic ...o, no hay mucha diferencia con unas fotocopias, en cambio en un blog o página web podemos poner vídeos, presentaciones, mapas mentales, líneas de tiempo.... contenidos dinám ...icos. LAS PÁGINAS WEB QUE NOS PERMITEN U...
3.5. GESTIÓN DE NUESTRAS PÁGINAS FAVORITAS
Tras tus primeros pasos como «navegante» habrás comprobado que vas encontrando páginas que te ofrecen información muy interesante, a las que te gustaría volver en un futuro. Es decir, aparece la necesidad de guardar las direcciones de las páginas que...
4.2. Lector de códigos QR
Muchos proyectos de ApS buscan como objetivo la difusión de un tema concreto, ya sea promover una acción solidaria o visibilizar una situación particular del entorno más cercano, entre otros. Para este fin, se suelen emplear, por lo general, herramientas ...
Recursos para el profesorado
Professional Development courses En el sit ...io web de Micro:bit Educational Foundation podermos acceder gratuitamente a 11 clases (en inglés), cada una de ellas de unos 40 minutos de duración media. El acceso al material requiere registro o bien acces...