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8957 total results found

Unidad 14. Circulación del saber

Metodología y tecnología para aulas rur... Módulo 4. Estrategia multigrado

El intercambio comunicativo y de conocimientos entre alumnado con diferentes capacidades es uno de los principales beneficios de las ARM. Numerosos expertos respaldan las numerosas posibilidades cognitivas, afectivas y sociales de tales interacciones. Es ...

5.D.- Tendencias europeas en liderazgo educativo. Plataformas de formación y buenas prácticas

Actualización de las competencias direc... 5. Factores clave para una dirección ef...

a) Tendencias europeas en liderazgo educativo. Las investigaciones más interesantes son aquellas que en sus resultados e informes vinculan la presencia de un cierto estilo de liderazgo al logro en el aprendizaje del alumnado. Esta presencia se puede...

1. La importancia de la coordinación en un centro bilingüe.

Módulo 4: Cómo organizar un centro bili...

La coordinación tanto vertical como horizontal en un centro bilingüe es fundamental y parte de la gestión de esta coordinación es labor de la persona coordinadora del Itinerario Bilingüe. Recordamos en esta presentación las funciones de esta persona coor...

Unidad 1. Crear una videollamada o reunión virtual

Herramientas de comunicación organizati... MÓDULO 3: Videollamadas y emisión en di...

Para poder crear una reunión virtual con Google Meet, debes dispone ...r de una cuenta de Google Workspace. Al ser una aplicación multiplataforma hay varias opciones de crear una videollamada, tanto desde nuestro ordenado ...scribe cómo utilizar la versión web de Google Meet. Las aplicacione...

1.3.1. Evaluación de la práctica digital.

B2 Primaria. Área 1. Compromiso profesi... 1.3. PRÁCTICA REFLEXIVA

Reflexión sobre la práctica digital docente El uso de las tecnologías digitales para el desarrollo de la práctica profesional docente está totalmente normalizado y extendido aa de hoy. Pero, ¿realizamos una conveniente reflexión, individual y/o colectivamente, sobre el u...

6.5 Accesibilidad en textos digitales

B2 Artes plásticas. Área 5. Empoderamie... 1. Accesibilidad e inclusión

Para desarrollar este tema nos valemos de la información del libro CATEDU del curso previo A2 Genérico. Área 5. Empoderamiento del alumnado. En este apartado nos vamos a centrar en los documentos con contenid ...os de tipo imagen y texto. En este caso, debem...

Pilares del pensamiento computacional: Algoritmos

Pensamiento computacional y actividades... Pensamiento computacional

Algoritmos. Vamos paso a paso Un algoritmo es un plan, un conjunto de instrucciones ...paso a paso para resolver un problema. En un algoritmo se identifica cada instrucción y se planifica el orden en que se deben ejecutar. ¿Qué es un algoritmo? Los...

Aplicaciones libres

Cofotap-Vitalinux Parte 3. Aplicaciones Libres

En ésta última parte vamos a descubrir algunas aplicaciones libres. En Vitalinux podemos disponer de todas las aplicaciones y utilidades que encontraamos en cualquier otro Ubuntu, y muchas otras aplicaciones que no están disponibles ...por defecto. El ecosistema de aplicaciones disponibles pue...

Sesión 5: Proyecto Scratch en alimentación saludable

REA Escuela 4.0 "Superhéroes de la Alim... Secuencia competencial

Organización del proyecto:  La primera idea a transmitir al alumno es que tienen que decidir ...será su videojuego y cómo lo organizarán: qué escenarios pueden elegir con sus fondo ...s y qué objetos o personajes participarán en el juego. Se les puede o...

3. Menú de acciones de Recursos y Actividades

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 2. Aspectos avanzados sobre el uso de r...

Cuando accedemos a los recursos añadidos en nuestro curso, en el me ...nú horizontal encontraremos el menú de acciones para ese recurso o actividad en concreto, que además puede tener diferentes opc ...iones en función del tipo de actividad o recurso que se trate:...

¿Cómo lanzar Aplicaciones?

Vitalinux: Linux En Educación Parte 3. Familiarizándonos con el Entor...

¿¿Saas qué?? ¿Como lanzar aplicaciones en Vitalinux? En Vitalinux existen diferentes formas de abrir o lanzar aplicaciones. Podrían destacarse las siguientes: desde el Menú Clás ...ico de Inicio, mediante el Lanzador de Aplicaciones Synapse, ...

Formas de instalación

Vitalinux: Linux En Educación Parte 5. Gestión del Software

Instalación de software y su código fuente En éste apartado vamos a aprender a instalar software libre y hablaremos al final un poco sobre el código fuente ... (no te asustes). Instalación de Software Una vez que sabemos qué apli ... forma todos los paquetes que deseesemos instalar en el sistema y p...

U.1. Insertar Sonido y películas

Presentaciones Con Powerpoint Y Otras H... 5. Multimedia vídeo y sonido

Vamos ha hacer una breve introducción de como se i ...nsertan Sonido y Vídeo y los 4 programas que estamos viendo, para pasar a estudiarlos en más profundidad en la Unidad U1 apartados: 1.1 Sonidos y en ... doble clic en el archivo que deseemos agregar. Elijamos 5 si quere...

3. La evaluación en el enfoque AICLE

Módulo 2: El enfoque metodológico AICLE

Preguntas clave en evaluación en AICLE / Educación Bilingüe Cuando pensamos en la evaluación en AICLE y en la educación bilingüe, resulta muy interesante valorar los posibles problemas que pueden surgir, y que de he ...cho van a surgir durante su implementa...

Anticiparse a los problemas

Flipped Classroom-30H 2. La eficacia del modelo FC

5 cosas que me hubiera gustado saber cuando empecé a darle la vuelta a mi clase Como no todo en esta vida es fácil, es necesario anticiparse a los problemas que te puede plantear dar la vuelta a tu clase. No siempre tenemos todo a nuestro favor, pero, a veces,...

Práctica 2.2: Detectamos el movimiento y la posición de nuestro Arduino

Microcontroladores vestibles y conectad... 2. Conectando sensores y actuadores

Nuestro Nano 33 IoT fue el Arduino elegido porque, aparte de tener un tamaño bastante reducido y permitirnos realizar proyectos que incluyesen el in ...ternet de las cosas (IoT), lleva integrado un módulo que nos permite med ...ir la posición relativa de nuestro mi...

1.4. Tendencias emergentes en arte generativo y creatividad algorítmica

Aplicación de la IA en el aula: Artes P... 1.👋👋¡Hola IA!👋👋

Las tendencias actuales en el arte con IA no solo buscan la generación de imágenes, sino que explo ...ran las fronteras de la consciencia, la ética y la biología.   Se identifican cuatro grandes corrientes que están redefi ...niendo la práctica artística contemporáne...

4.2. Ejemplos de uso en Historia.

Aplicación de la IA en el aula: Socioli... 4. Uso de IA en el aula: Integración pr...

El uso de IA en educación genera debate, pero, bien aplicada, puede ser una aliada poderosa. En Historia, permite acercar los contenidos a los alumnos de manera más visual, dinámica y, sobre todo, creativa. Además, facilita el desarr ...erá bueno recordarles que en la web hay publicada información errón...