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7818 total results found

3.2.2. Tecnologías digitales de monitorización de aprendizaje.

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Si entendemos que la programación didá ...ctica es un documento vivo, que requiere de adaptaciones, es porque vemos la nece ...sidad de hacer un seguimiento y monitorizar el proceso de aprendizaje ... de nuestro alumnado y nuestro proceso de enseñanza. El mon...

3.2.2. Tecnologías digitales de monitorización de aprendizaje.

Área 3. Enseñanza y aprendizaje. Nivel A2 Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Si entendemos que la programación didá ...ctica es un documento vivo, que requiere de adaptaciones, es porque vemos la nece ...sidad de hacer un seguimiento y monitorizar el proceso de aprendizaje ... de nuestro alumnado y nuestro proceso de enseñanza. El mon...

3.3.3. Tecnologías digitales para el aprendizaje entre iguales.

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.3. Aprendizaje entre igua...

Son aquellas herramientas que generan sinergias de trabajo entre los alumnos, ya sea en el aul ...manera física para favorecer el trabajo en equipo, o de manera no ... presencial para llevar a cabo tareas fuera del aula. Nombraremo ...s algunas herramientas de las que ya hemos hablado e...

4.3.2. Toma de decisiones

B2 Sociolingüístico. Área 4. Evaluación... 4.3. Retroalimentación y toma de decisi...

Al cabo del curso, los docentes tienen que tomar numerosas decisiones sobre ...diferentes cuestiones educativas como, por ejemplo, qué tipo de letra usar para enseñar a escribir ...o qué medidas adoptar para incentivar la participación del alumnado dentro de...

Toma de decisiones

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.3. Retroalimentación y toma de decisi...

Al cabo del curso, los docentes tienen que tomar numerosas decisiones sobre ...diferentes cuestiones educativas como, por ejemplo, qué tipo de letra usar para enseñar a escribir ...o qué medidas adoptar para incentivar la participación del alumnado dentro de...

Que no te falte estilo...

Tutorización para capacitación en MI 1. Comunicación

... Y si además lo publicamos en internet, tiene una gran difusión. Ésta peculiaridad condiciona enorme ...mente la docencia on-line en la que, ... probablemente, vas a dar tus primeros pasos. Si queremos ...mantener una buena comunicación con ...nuestros alumnos debemos cuidar cada ...

1.2 La Inteligencia Artificial en educación: ¿Una nueva tecnología o un cambio de paradigma?

IA en Educación: Ética y Responsabilida... 1. Usted está aquí

A lo largo de este itinerario podremos comprobar que ...la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo no debe entenderse simplemente como la incorporación de una h ...erramienta digital más, sino como una transformación profunda que afect...

Cómo intregar la tecnología en STEAM

Enfoque STEAM en educación. Cómo integrar la ciencia, la tecnología...

Competencias STEM en primaria y secundaria En ...primaria: La tecnología se trabaja en dos planos simultáneos: como herramienta (uso de dispositivos, recursos digitales, programación) y como objeto de reflexión crítica (relación ciencia-tecnología-sociedad, profesiones ...

Sobre la eficacia del modelo

Flipped Classroom-30H 2. La eficacia del modelo FC

Comenzaremos estudiando el modelo de Kelly Walsh ... para pasar a conocer el estudio sobre Flipped Classroom de ...Bryan Goodwin y Kristen MillerEstudio de Kelly Walsh Traducimos una colaboración de Ke ...lly Walsh, del 24 de agosto de 2014, fuente original aquí....

U3. Blog

Las Tic En El Aula 8. UN AULA ABIERTA AL MUNDO

...g' en inglés = diario-) es un sitio sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológic ...amente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más ... reciente. El nombre bitácora, que se usa en español, está basado en los cuadernos de bit...

T...

Programación Orientada A Objetos-Java Introducción a la POO

Tu tarea una vez acabado el tercer módulo consiste en: Crear un proyecto llamado Modulo3NombreApellido ...donde Nombre sea tu nombre y Apellido tu primer apellido. Ejemplo: Modu ...lo3PabloRuiz En el proyecto deberá estar organizado por paquetes de mo...

Rúbricas digitales. Aeducar, Google Classroom y Corubrics

Herramientas digitales para la evaluación Evaluación formativa

La rúbrica es uno de los instrumentos de evaluación que mejor se ad ...apta a las necesidades de la evalua ...ción formativa. Algunas de  sus ventajas son: Permite informar al alumnado, desde el ...ramos que aprenda y en qué aspectos centrar la atención para cons...

1.1 Conceptos ¿Qué es y qué no es la Inteligencia Artificial?

IA en el Diseño Curricular 1.Fundamentos de Inteligencia Artificia...

¿Qué es la IA? Una historia escrita mucho antes de los ordenadores Mucho antes de que existieran pantallas, datos o código, la humanidad ya ima ...ginaba inteligencias creadas por su propia ... mano. En los mitos de la Grecia clásica, el fueg ...o del conocimiento no solo servía para iluminar, ...

4.5. Rellena los huecos (Fill in the blanks):

Creación de contenidos interactivos en ... Vídeos interactivos (Interactive vIdeo)

...  Rellena los huecos (Fill in the blanks): excelente herramienta para trabajar palabras clave. Podemos ...crear un texto en el que el alumnado complete los huecos con el vocabulario ...adquirido. Como en anteriores ocasiones, indicaremos e ...n qué punto del vídeo queremos que aparezc...

3.4.6. Tecnologías digitales para desarrollar, gestionar y organizar el aprendizaje autoregulado

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

Las herramientas digitales con las que contamos para gestionar tanto nuestro trabajo como docente, como el del alumnado podrían ...ser: E- portfolio o portafolio electrónico: Son herramientas que nos permiten almacenar notas, documentos, imágenes, vídeos...

3.4.6. Tecnologías digitales para desarrollar, gestionar y organizar el aprendizaje autoregulado

Área 3. Enseñanza y aprendizaje. Nivel A2 Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

Las herramientas digitales con las que contamos para gestionar tanto nuestro trabajo como docente, como el del alumnado podrían ...ser: E- portfolio o portafolio electrónico: Son herramientas que nos permiten almacenar notas, documentos, imágenes, vídeos...

3.2.9. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades.

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2 Orientación y apoyo en ...

A lo largo de toda la competencia hemos ido viendo diferentes herramientas que pueden servirnos para apo ...yar y orientar los aprendizajes. Antes de terminar de ver esta competencia es importante hacer alusión a aquellos materiales de elaboración propia qu...

2.2. Tecnologías digitales para el aprendizaje entre iguales

B2 Artes plásticas. Área 3. Enseñanza y... 3. Aprendizaje entre iguales

Tecnologías digitales y AEI Las tecnologías digitales son aquellas herramientas que generan sinergias de trabajo entre los alumnos, ya sea en el aul ...manera física para favorecer el trabajo en equipo, o de manera no ... presencial para llevar a cabo tareas fuera del aula. Nombrarem...